話題作文演練-話題75：要勇于創(chuàng)新
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話題75：要勇于創(chuàng)新 【文題設計】 閱讀下面的材料．根據要求作文： 價值的轉換 一位勤勞的農民，從自己的菜園里收獲了一個大得不得了的南瓜，他又驚又喜，把這個南瓜獻給他的國王�！ 跻桓吲d，賜給農民一匹駿馬�！ ∵@件事很快家喻戶曉。 財主想：獻一個大南瓜，就能得到一匹駿馬。如果獻一匹駿馬，國王會賜給我什么呢？ 于是，財主向國王獻了一匹價值連城的千里馬�！ 跬瑯雍芨吲d，吩咐侍臣： “就將那個農民獻給我的南瓜，賜給這個獻給我駿馬的.人吧！” 結果財主得到了南瓜…… 聰明的商人 有一位聰明的商人，帶著兩袋大蒜，騎著駱駝，一路跋涉到了遙遠的阿拉伯地區(qū)。那里的人們從來沒有見過大蒜，更想不到世界上還有味道這么好的東西。因此。他們用當?shù)刈顭崆榈姆绞娇畲诉@位聰明的商人，臨別時送與他兩袋金子作為酬謝�！ ×硪晃宦斆鞯纳倘寺犝f了這件事后，不禁為之心動，他想：大蔥的味道不也很好么！于是，他帶著兩袋大蔥來到了那個地方。那里的人們同樣沒有見過大蔥，甚至覺得大蔥的味道比蒜的味道還要好！他們更加盛情地款待了商人，并且一致認為，用金子遠不能表達他們對這位遠道而來的客人的感激之情。經過再三的商討，他們決定送與這位朋友兩袋大蒜！ 請以“要勇于創(chuàng)新”為話題，寫一篇文章。 注意： �、倭⒁庾远ǎ弧 、谖捏w自選； �、垲}目自擬； �、懿簧儆�800字�！ 緦懬爸笇А俊 蓜t材料，旨意基本相同：從“農民”和第一位“聰明的商人”來說，不能說他們沒有創(chuàng)新的思維，因為他們敢為天下先；而“財主”和第二位“聰明的商人”就有點亦步亦趨了。當然，從另一個角度講，“駿馬”畢竟不同于“南瓜”，“大蔥”畢竟不同于“大蒜”，從別人的做法中，受到啟示而有所為之，也可以算是一種創(chuàng)新。因此，既可以否定財主和第二位商人，也可以肯定財主和第二位商人。另外，寫作時不一定要在文中引用這兩則材料，這是話題作文與材料作文的不同。最起碼的．要明了創(chuàng)新的意義、作用等。創(chuàng)新是一個熱門話題。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。是社會發(fā)展的不竭動力。它是科技進步、經濟繁榮、社會文明的必要前提和強大動力。比如美國一個窮畫家海曼畫畫時苦于常常找不到橡皮。便想，如果將橡皮和鉛筆聯(lián)結在一起。問題不就迎刃而解了嗎？于是他發(fā)明了帶橡皮的鉛筆，申請了專利，辦廠生產，成為巨富。創(chuàng)新的主要特點在于想他人所不能想，謀他人所不能謀，以變應變，變被動為主動。這在政治上被高明的政治家匠心獨運。便能化腐朽為神奇。這方面的例子是比較多的。當然。創(chuàng)新也并非科學家、政治家、腦力勞動者的專利，每個人都可以進發(fā)創(chuàng)新思維的火花。創(chuàng)新無處不有，無處不在，無孔不入地存在于日常生活中。有時候只要稍微動動腦筋。就可以產生創(chuàng)新思維的成果。總之．只要明確了創(chuàng)新的內涵、作用等，寫作時就能緊扣話題，寫出“創(chuàng)新”作文�！ 】蓪懗勺h論性文章。可以選一個較小的角度來議論。比如，可以從個人的角度來談：要想在競爭中脫穎而出，就必須具有創(chuàng)新意識。也可寫成敘事性文章，可以談自身的經歷。還可寫成詩歌、小說、散文等文學體裁。比如寫成散文：創(chuàng)新是詩人眼中不同的春天。
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