如果
如果1
如果
甘肅省靖煤公司二中小學(xué)部一( )班 楊淇
如果——
我有幸遇見賣火柴的小女孩，
我會(huì)給她送一雙棉鞋，
不要讓她的腳凍著……
如果——
我有幸遇見賣火柴的小女孩，
我會(huì)給她送一只烤鵝，
不要讓她餓著……
如果——
我有幸遇見賣火柴的小女孩，
我會(huì)和她圍著美麗的圣誕樹堆雪人，
不要讓她孤單著……
如果2
克隆是一種新技術(shù)，近來關(guān)于它的報(bào)道實(shí)為不少，國(guó)內(nèi)外都傳來了克隆實(shí)驗(yàn)成功的消息。我感到很好奇也很興奮，十分期待這項(xiàng)技術(shù)有朝一日能進(jìn)入我們的生活。因此，我對(duì)克隆產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常暇想著：如果我也能克隆……
如果我能克隆，我首先要克隆出千百年來被人類踐踏破壞的自然生態(tài)系統(tǒng)。隨著人類不斷的發(fā)展進(jìn)步，對(duì)大自然便無休止的索取。許多森林因過度砍伐而變成荒涼的戈壁，許多草原因過度放牧而干旱的沙漠�？粗议T的生存環(huán)境遭的破壞，日益惡化，我便想用克隆，克隆出花草樹木，水源綠洲，使青山重現(xiàn)，萬古長(zhǎng)青。人與自然和諧相處，動(dòng)植物也能舒適地生活啦！
說到動(dòng)植物，我就想到了那些已滅絕和瀕臨滅絕的動(dòng)物和植物。我想克隆出遠(yuǎn)古的恐龍和猛犸象，還有陸生動(dòng)物的始祖——兩棲螈，讓人們都能認(rèn)識(shí)這些從未謀面的朋友�，F(xiàn)在的大熊貓、金絲猴、東北虎、揚(yáng)子鱷、白鰭豚……等都是瀕臨滅絕的珍稀野生動(dòng)物。我要克隆他們，讓他們的家族恢復(fù)往日的興旺！也能享受和別的動(dòng)物一樣的生活。還有一些珍稀的植物，像銀杏 、水杉等等，我也要克隆出它們，為大自然增添一份別樣的生機(jī)。
此外，還有那些為人類文明進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的人，他們現(xiàn)在都已與世長(zhǎng)辭，我多想留住他們，親眼目睹這些偉人們，是他們?cè)旄Ａ俗訉O后代，我們才有幸福的生活，享受先進(jìn)產(chǎn)品帶來的便利。怎不令人感激？所以我想克隆出他們，這些不平凡的人……
我甚至還想可隆出一個(gè)我，能代替我上學(xué)，幫我寫作業(yè)，代我做我所有不想做的事情…… 呵呵！這是根本不實(shí)際，也不可能的。再說這樣也不太好，我不能太放縱自己，我還是想做一個(gè)真正的我，一個(gè)有夢(mèng)想的人！
如果3
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我己成為了五年級(jí)的佼佼者。眼看著還有一年，我們也即將告別我們親愛的母校，心中真有些不舍和留念。回起起我和同學(xué)一起的各種不愉快，心中百感交集。如果，我能再回到一年級(jí)，我一定會(huì)珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光……。
以前，我很不懂事，經(jīng)常與同學(xué)拌嘴、爭(zhēng)執(zhí)，鬧得大家都很不愉快，就說說我與同桌為“三八”線而爭(zhēng)吵的那件事吧。
二年級(jí)時(shí)，我和一個(gè)“死對(duì)頭“坐在一起，極其不情愿。有一次，我正在埋頭苦干，突然，同桌的手撞了我一下，我們的筆就在筆記本上畫了一條“優(yōu)美”的弧線。我呢！從椅子上“跌落”下來，摔了個(gè)四腳朝天。我氣得火冒三丈，破口大罵：“你這個(gè)神精病，干么碰我，你賠我，手那么長(zhǎng)……”我就像一只兇猛的母老虎，他就好比是一只沒有甲殼的烏龜，遍體鱗傷。同學(xué)們接二連三地圍了過來，我一點(diǎn)也沒顧及他的臉面，在同學(xué)面前盡情地侮辱他。結(jié)果，同桌一聲不吭，我倒累得上氣不接下氣，最后，我拿出一根筆，在桌上畫了條線，特命名為“三八”線，就說誰敢越線，誰就是“三八”。同桌什么話也不說，竟然哭著跑了出去。唉！那時(shí)候的我真不懂事啊！
還有一次，我做完操回到教室，發(fā)現(xiàn)我剛買的橡皮不見了。我便急急忙忙地跑去問同學(xué)，同學(xué)說：“做操時(shí)，只有某某同學(xué)留在教室，可能是他拿起你的橡皮吧。”我怒氣沖沖地去打他，可他卻裝得一臉無辜，說不是他，結(jié)果還鬧到了老師那。直到這件事過去許久，我才在書包底找到了這塊橡皮。我明白了是怎么一回事了，是我冤枉了他，我飛快地跑去學(xué)校，對(duì)他說了句“對(duì)不起！”可他對(duì)此事一直耿耿于懷，說什么也沒辦法釋懷。哎呀，我什么時(shí)候才能處好與同學(xué)之間的關(guān)系，真苦惱呀！
直到現(xiàn)在，我才感到和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是如此珍貴，我應(yīng)該多多珍惜和同學(xué)的友誼。如果時(shí)間可以倒流，再回到一年級(jí)時(shí)，我一定……
如果4
如果我七八歲，我會(huì)再去上學(xué)的路上追著蜻蜓跑，會(huì)在河岸邊摘野草莓，會(huì)去看金黃的麥子被農(nóng)民收割，會(huì)去找種子，把它埋在我家的門前，等待著它開花結(jié)果。
如果我七八歲，我會(huì)一直沉迷于對(duì)于我來說最有意義的事，還會(huì)仔細(xì)地等待著每一個(gè)夏天，等待著荷花開滿我家門前的荷塘，在夜晚時(shí)，我會(huì)仔細(xì)聆聽荷塘里的蛙鳴鳥叫。
如果我七八歲，我會(huì)在放學(xué)時(shí)來到河邊，會(huì)把書包扔在一旁，會(huì)平躺在草地上，等待著黃昏的到來，會(huì)看著那閃亮的繁星點(diǎn)亮了那半邊原來金碧輝煌的天。
如果我七八歲，我會(huì)在家人種地實(shí)在一旁好奇的望著，會(huì)等著他們做完農(nóng)田里的活，會(huì)一蹦一跳跟在他們的屁股后面，會(huì)在夜晚是坐在媽媽的身旁，靜靜的看著他為我們準(zhǔn)備和整理明天要用卻還未收拾得行裝，我們每一天必備的一種物品，少了可是不行的——“亂糟糟"書包。
如果我七八歲，我會(huì)和伙伴們?cè)谛履陼r(shí)圍坐在火爐旁，會(huì)講笑話、說故事，還會(huì)玩游戲，會(huì)談?wù)撘恍┰趯W(xué)校里遇見的煩心事，有時(shí)，或多或少會(huì)有幾個(gè)伙伴將座位移到后面去，談?wù)撘恍﹦e人都不知道的煩心事......可是，現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)不用爸爸媽媽操心的大孩子了。
如果5
人類的存在，是喜是悲，無從道起。的確我們做了很多輝煌的事跡，可看來輝煌的背后藏著殘破。無形中傷害了許多
愚公的故事，家喻戶曉。愚公年老體弱，不信天命，立志移開擋住去路的高山。
現(xiàn)在看來，一座山算什么，我們有技術(shù)，移平它一年不到就能夠完成。
可如果是你，即使能夠做到，我也不會(huì)這樣，想著去移平它；想著從那里得到礦石；從那里得到木材。我會(huì)去保護(hù)它，讓它長(zhǎng)年翠綠，去清潔污濁的世界；讓它完完整整，去撐起天然的魂，讓它更具特色；成為一道隨處可見；舊時(shí)，鳥語(yǔ)花香，今日，PM2.5橫行；從前，節(jié)假時(shí)，好友三五成結(jié)，如今，一人一手機(jī)，低頭不語(yǔ)。
可如果我是你們，我不會(huì)讓電燈白白亮著，我會(huì)節(jié)約每一度電，我不會(huì)使PM2.5更加猖獗，我會(huì)綠色出行，為藍(lán)天的戰(zhàn)斗獻(xiàn)上一絲單薄之力；我不會(huì)與手機(jī)作伴，忽略朋友，我會(huì)扔下手機(jī)，投向朋友的懷抱。
人類，存在的時(shí)間，無法計(jì)算；在這些時(shí)間里，有無數(shù)的名人，無數(shù)的發(fā)明，無數(shù)的奇跡出現(xiàn)。人類的成就更加輝煌。
在這樣的征程里，人類雖然獲得了許多，可失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到的多。人類，失去湛藍(lán)的天空，失去清新的空氣，失去潔凈的流水......
人類的進(jìn)步，不就是為了更多的生存嗎？現(xiàn)在看來，我們做錯(cuò)了許多，可我相信，若每個(gè)人都能夠關(guān)心環(huán)境，關(guān)心生態(tài)，關(guān)心朋友，我們的生活一定會(huì)更加美好。
如果6
花兒用它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)；蜜蜂用它的翅膀在花叢中辛勞，在芬芳中蕩漾；蝴蝶用它的翅膀在綠蔭中嬉戲，在艷陽(yáng)下翩翩起舞……它們都有翅膀，并且都找到了自己的樂趣。如果我是你，我便會(huì)——
如果我是你，我會(huì)做一個(gè)辛勤的園丁，為那些綠蔭中成長(zhǎng)的小樹澆水、施肥。如果我是你，我會(huì)做一直辛勞的蜜蜂，把辛勤采的蜂蜜無私的給人們，正所謂“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。如果我是你，我要帶著樹種，飛到干旱的.沙漠，在哪里播下樹種，使沙塵暴不再干擾我們的生活，如果我是你，我要在城市播下樹種，使大氣和噪聲污染不再危害我們的健康，如果我是你，我一定要用你的萬能口袋，穿越歷史的長(zhǎng)河，來到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原的身邊，一位滿懷抱負(fù)缺無法施展才能的愛國(guó)詩(shī)人，懷著熾熱的感情，創(chuàng)作了《九歌》《離騷》等新體詩(shī)，我要感受他當(dāng)時(shí)的心情……如果我是你，我一定要用你的竹蜻蜓、穿過歷史，飛到秦始皇身邊，勸他不要聽信小人之言，結(jié)成了焚書坑儒的悲慘局面，我要飛到項(xiàng)羽身邊，挽救那處于四面楚歌的西楚霸王。我要……
如果我是你，我是能將幸福灑滿人間的幸運(yùn)女神，我會(huì)將幸運(yùn)的種子播散在四川，青海玉樹地震災(zāi)區(qū)，為他們獻(xiàn)上一份愛心，希望他們能早日走出痛失家人的痛苦，恢復(fù)正常生活。
不論我們是誰，都應(yīng)該做真正的自己，做最真實(shí)的自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如果我是你，我將讓世界沒有貧窮，讓世界充滿愛！
如果7
“要是能重來，我要選李白，幾百年前做的好壞，沒那么多人猜；要是能重來，我要選李白，至少我還能寫寫詩(shī)來澎湃，逗逗女孩……”
晚上躺在床上，一個(gè)人戴上耳機(jī)聽著這首《李白》，想象著李白的生活，只能說羨慕。李白，字太白，號(hào)青蓮居士，有詩(shī)仙之稱。他是繼屈原以來最具有個(gè)性特色的浪漫主義詩(shī)人。
他狂放不羈，剛正不屈，逍遙自在。對(duì)待友人，他重情重義。《送友人》中“浮云游子意，落日故人情�！彪[喻詩(shī)人對(duì)友人依依不舍之情；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”這兩句詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法，將明月人格化。明月能將愁心帶給遠(yuǎn)方的朋友，表達(dá)了李白的憂愁和無奈，以及對(duì)王昌齡的同情關(guān)切。
對(duì)待生活，他積極樂觀，自信堅(jiān)強(qiáng)。《行路難》中“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”和《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月�！倍急磉_(dá)了李白追求理想的豪情�！缎新冯y》中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！北憩F(xiàn)他頑強(qiáng)的性格和執(zhí)著追求理想的強(qiáng)大精神力量。
李白他的世路艱難，政治上遭遇挫折，在內(nèi)心苦悶與不平時(shí)，仍然能樂觀積極地面對(duì)生活。我只能說：“要是能重來，我要選李白�！�
如果8
假如我是春，那么，我首先要變成陣陣春風(fēng)，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到我們高寒地區(qū)，我要吹綠柳樹，吹紅桃花，吹出小草的嫩芽，吹紅太陽(yáng)的臉，讓溫暖早日取代寒意……
假如我是春，那么，我還要化作春雨，無聲無息地下著。我要把冰冷的硬殼融化為裊裊水霧化作潺潺小溪，化作滔滔河水……，我從山的那一邊走來，穿著寬大的裙子，罩住整個(gè)村莊與干渴的大地……
假如我是春，當(dāng)綿綿春雨悄然隱去時(shí)，我又將變?yōu)闇嘏奶?yáng)，普照大地。鳥兒歡快地唱著歌，草木滴著水滴，鮮花的花瓣上滿是晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下閃著七彩的光。我將在絢麗多彩的花朵上浮動(dòng)，它們高興地歡迎我，舒展著花瓣……
假如我是春，我讓你全身沐浴在綠色的光澤里，讓你全身每個(gè)感官都覺察到我的存在，與我融為一體，催你奮進(jìn)，讓你滿懷希望……
假如我是春，我將把放風(fēng)箏的小朋友的所有夢(mèng)想系在風(fēng)箏上，幫小朋友們完成到天空摘星星的愿望。
春啊！假如我是你，我將成為美麗的晴空下最亮的一簇風(fēng)景，讓人們沉醉于我……
如果9
如果小鳥擁有一片廣闊的藍(lán)天，就能自由飛翔；如果魚兒擁有一片遼闊的海洋，就能自由自在的遨游。如果我擁有神燈，那麼我會(huì)做什么呢？告訴你吧，我會(huì)對(duì)著神燈悄悄許下三個(gè)愿望…………
讓世界充滿愛
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間……”只是愛的獨(dú)白。
在世界的每個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，整天煙霧彌漫，很多人無家可歸，每當(dāng)電視上播放新聞時(shí)，我都密切的關(guān)注著，我是多磨希望世界上少一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界充滿愛��！
看著電視上那悲涼的情景，我的心就隱隱作痛，我經(jīng)常問自己：在戰(zhàn)爭(zhēng)中，會(huì)有多少人死去，多少人淪落他鄉(xiāng)。
還記得那孩子的啼哭嗎？獨(dú)自在荒涼的野外尋找親人，：還記得那情侶分不開的擁抱嗎？因?yàn)閼?zhàn)亂而被永遠(yuǎn)定格，他們中間一定有著無數(shù)誓言。如果世界充滿愛，到處一片和諧的景象，而不是現(xiàn)在的戰(zhàn)爭(zhēng)連連。
每個(gè)人都快樂
世界上必定有很多人不快樂，他們被情緒抑制，降低了自控能力，甚至做出令自己后悔或違法的事，如果我們每個(gè)人都快快樂樂，那麼這個(gè)世界就和諧美好了。
人人都愛護(hù)環(huán)境
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，人們卻不注意保護(hù)環(huán)境，一些工廠排放廢氣，廢水，從而導(dǎo)致了大氣污染，工業(yè)污染等。而且現(xiàn)在森林越來越少，交通擁擠，給人們的生活造成了影響，所以我們要保護(hù)環(huán)境，這樣地球才會(huì)變得更好。
如果我擁有神燈，這三個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，那將是一件多么美好的事情��！
如果10
突然覺得，天空高了許多，渾濁了許多；從前的天空，矮矮的，快樂的微笑著。如今，空氣很煩悶，但依舊那樣藍(lán)。
沉淪到現(xiàn)在，終於醒來了。
現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，從前的我，只覺得學(xué)習(xí)只是一門樂趣罷了，有興趣就學(xué)吧，何必拘謹(jǐn)，想學(xué)什麼就學(xué)什麼，因此，讓現(xiàn)在的我興趣十分廣泛，但終究，時(shí)間不饒人，沒有這麼多的時(shí)間去玩樂自己的興趣，更多的就是讀書，也許是現(xiàn)實(shí)太殘酷，只有學(xué)習(xí)才能掌握自己的命運(yùn)吧，為了以後更好的生活我們必須學(xué)習(xí)。這讓我突然羨慕起農(nóng)村里的孩子，他們的腳丫子可以在田野里奔跑，留下帶著歡聲笑語(yǔ)的腳丫子，他們可以無憂無慮地抬頭望著無邊無際的天空，可以聞到田野里那沁人心脾的花香，他們總是樂呵呵的；而城里的孩子是和時(shí)間賽跑，留下的是無情的爭(zhēng)奪，他們只有每時(shí)每刻地拼了命地學(xué)習(xí)，只能聞到書房里那股濃厚的筆墨香和書香，他們總是帶著眼鏡的。
如果給我另一片天空，我將去到一個(gè)無人無動(dòng)物，只有藍(lán)天碧海和清新怡人的花草樹木的地方，帶著一大堆書去閱讀，因?yàn)殚喿x也是我的興趣，我要帶著顏料和畫筆，畫出這一片理想的境地，畫出一道彩虹在身邊；我要帶著紙張和筆墨，寫出這一片理想的天堂，譜寫出快樂的音符在身邊。
但這一切都只能空想著，也許是現(xiàn)實(shí)太殘酷了，讓人忘記了最初那份想學(xué)習(xí)的快樂，不能容下絲毫的松懈，否則會(huì)和別人差個(gè)十萬八千里，有時(shí)又會(huì)想，學(xué)習(xí)不就是要讓以後能在社會(huì)立足嗎？能做人人皆知的好工作，但我不想做什麼令人能光榮的事情，為什麼要這樣做？我只想安然無恙、快樂地活著，明白做人的道理，也許是我瘋了吧，在這個(gè)國(guó)家，學(xué)不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的人等於在這個(gè)社會(huì)上“自殺”，我很但愿自己是在古代，那樣，就可以隱居避世了。
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