我們的流動(dòng)日記
二年級(jí)一開始，老師就讓我們寫流動(dòng)日記。老師用班費(fèi)買了四本日記本，給我們四個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)從女生組先開始，然后是男生組，比比哪隊(duì)能全得小紅花。
盼望著，盼望著，終于該我寫了。我翻開本子，第一篇王藝曈寫的《秋天的景色》，老師用“——”畫出了文中的`好詞，用“……”畫出了文中的好句。文章下面還用紅筆寫著批語：開頭寫得好。第二篇是毛晨旭寫的《玩具的故事》，老師夸他想象力豐富。第三篇是顧欣然寫的《勞動(dòng)真不容易》，老師表?yè)P(yáng)他真愛勞動(dòng)。他們選材內(nèi)容真豐富，篇篇精彩，我該寫些什么呢？我苦思冥想要寫什么呢？
突然，我想到了最近我打乒乓球的情景。我閉上眼睛想著我打球的一舉一動(dòng)，想著老師對(duì)我們的講解。我有了靈感，對(duì)，就寫打乒乓球。我邊回憶邊寫，時(shí)間仿佛回到了我打球的那一瞬間。我耳邊仿佛聽到乒乒乓乓的打球聲，仿佛看到我移動(dòng)步伐，揮動(dòng)手臂，接球的身影。
我一筆一劃記下我打球的瞬間，望著那滿篇的鉛字，期待著明天老師給我的評(píng)語……
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