關(guān)于考的作文（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于考的作文，歡迎閱讀與收藏。
考的作文 篇1
星期六晚上，爺爺不在家，所以只有我、爸爸、媽媽和奶奶四個(gè)人在家吃飯。我對(duì)他們一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天，我來(lái)考考你們誰(shuí)的反應(yīng)最快，讓你們每人都做一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題。”
我先考爸爸：“什么人沒(méi)當(dāng)爸爸就先當(dāng)公公？”爸爸得意地說(shuō)：“這有什么難的，應(yīng)該是‘太監(jiān)’�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“答對(duì)了，不愧為家中的‘才子’��！”
我再去考奶奶：“太平洋的中間是什么？”奶奶百思不得其解，想了又想才說(shuō)：“太平洋中間沒(méi)有島也沒(méi)有山坡，應(yīng)是‘水’。”我沖著奶奶說(shuō)：“廢話，當(dāng)然是水！可是這是腦筋急轉(zhuǎn)彎題，應(yīng)當(dāng)換個(gè)思路去想。”奶奶實(shí)在答不出，只見(jiàn)她眼珠不停地在轉(zhuǎn)，額頭成了“川”字形。我對(duì)奶奶說(shuō)：“那我就公布答案吧！應(yīng)該是‘平’�！蹦棠踢z憾地說(shuō)：“那么簡(jiǎn)單的題目，我怎么會(huì)沒(méi)想到呢？”
最后，我又去考媽媽：“袋鼠和猴子參加跳高比賽，論彈跳力，袋鼠可比猴子強(qiáng)多了！那么為什么，一開(kāi)始它就輸了呢？”媽媽沒(méi)有把握地說(shuō)：“猴子也許跳到樹(shù)上去了�！蔽液芄麛嗟卣f(shuō)：“錯(cuò)！應(yīng)該是袋鼠雙腳跳，違反了規(guī)則�！�
我對(duì)媽媽說(shuō)：“做腦筋急轉(zhuǎn)彎題，不能用一般的思維方式去思考。而是要讓腦子轉(zhuǎn)一個(gè)彎，再去想問(wèn)題�！�
考的作文 篇2
早上以忐忑不安的心情走進(jìn)教室，整個(gè)早讀自己的心都在砰砰直跳。
終于，體考快開(kāi)始了，全班下樓站隊(duì)，自己緊張的跑了兩圈就開(kāi)始做拉伸。跳繩輕松滿分，幾乎毫無(wú)壓力。之后的一項(xiàng)是跳遠(yuǎn)，自己也是信心滿滿，當(dāng)自己站在那個(gè)毯子上時(shí)，突然有一種不翔的預(yù)感，覺(jué)得那個(gè)毯子出乎意料的滑，不出所料，才跳了兩米二�？粗羞@一切的原因，當(dāng)老師也有些責(zé)任，自己的腳后跟先是到了兩米二，前面一點(diǎn)接近兩米二五，起碼也有兩米二三。之后的同學(xué)也沒(méi)取得理想的成績(jī)，全班男生無(wú)一人跳遠(yuǎn)滿分。
當(dāng)我知道跳遠(yuǎn)兩米二時(shí)，就已知道自己體育其實(shí)已是不可能事件，一千米也不想再去認(rèn)真對(duì)待了，目標(biāo)從三分50變?yōu)榈谝�，連續(xù)四次體育滿分毀于一旦，感覺(jué)整個(gè)生活辜負(fù)了自己的期望。
不知為何，這次一上跑道就有了新的力量，又立下了滿分的決心，老師一揮旗，自己又開(kāi)始提速，在跑的過(guò)程中，自己始終為第一，每超過(guò)一次跑線，同學(xué)都會(huì)喊起加油。自己最感謝的人是一位素不相識(shí)的人，他跟著自己跑了大半圈，一路上給了我很多鼓勵(lì)和建議，兩人還意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一兩句話，到了最后，他不知去哪了？感覺(jué)他就像是天使，照亮了自己的內(nèi)心，最終自己也是以三分41結(jié)束了，考試突破了自己的記錄十秒。
跳遠(yuǎn)還有待加強(qiáng)，下次期末考試自己必會(huì)牢牢抓住70分。
考的作文 篇3
快初一了，經(jīng)歷過(guò)了畢業(yè)考，又轉(zhuǎn)身踏上初中的大門(mén)，可否還記得，那些老師，那些回憶，那些同學(xué)，總還能看到我們玩耍的模樣。
小學(xué)畢業(yè)了，我?guī)ё吡耸裁�？我又留下了什么？我唯一能留下的，只有那份成�?jī)單和那些回憶，曾經(jīng)的我們，是那么天真，回到教室，總有幾個(gè)學(xué)生下課追打皮鬧，幾個(gè)女生圍在一起聊天，上課時(shí)的吵鬧，總是把老師氣的半死，面對(duì)如山的作業(yè)，只能苦笑，不時(shí)抄作業(yè)，一張張?jiān)嚲碚孀屓祟^疼。 來(lái)到操場(chǎng)，四年級(jí)的小同學(xué)在玩游戲，我仿佛看到了剛來(lái)學(xué)校的我們，眼睛里只有純真，又到了跑步，哎，同學(xué)們走了一圈，又跑了一圈，劉老師還被我們蒙在鼓里，哈哈。老師在體育館，我們?cè)谕饷姹惶?yáng)曬，干脆全班回教室。
畢業(yè)考那段時(shí)間最難熬，沒(méi)有社團(tuán)活動(dòng)，只有語(yǔ)數(shù)英，到現(xiàn)在還有陰影，放學(xué)回家了，路上好幾家店都賣(mài)零食，走了一路，走又吃了一路。 這些時(shí)光真的很美好，我要不在鳳凰上學(xué)了，這里真的很好，有可愛(ài)的同學(xué)，負(fù)責(zé)的老師，真的好不想離開(kāi)，這里的一切我都非常熟悉，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)離開(kāi)。不知道到我回來(lái)后，這里的一切有沒(méi)有變，你們會(huì)不會(huì)不認(rèn)識(shí)我，甚至不和我玩，我好害怕這樣，我希望這些不會(huì)成真。 對(duì)了，快開(kāi)學(xué)了，我沒(méi)有什么能送你們的，只有送你們一句祝福：祝你們學(xué)習(xí)認(rèn)真，天天向上，我只要一有空，就會(huì)來(lái)找你們玩！
考的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，也是對(duì)徐老師最真實(shí)的寫(xiě)照�！}記。
徐老師，我的小學(xué)班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待；對(duì)待工作，充滿熱情，充滿激情。
徐老師雖不是我們的母親，但勝似于我們的母親，他對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我終生難忘。有一次下午放學(xué)，天下起了大雨，看著同學(xué)們都漸漸被家長(zhǎng)接走，我十分的著急，因?yàn)槲业母忻斑�沒(méi)有好。天越來(lái)越黑，狂風(fēng)肆虐的吹著，雨像斷了線的珠子越下越大，我著急得一跺腳，心想：怎么辦，這可回不了家了！正當(dāng)我要從狂風(fēng)暴雨中沖出去的時(shí)候，徐老師突然出現(xiàn)在我的眼簾，徐老師驚訝的問(wèn)：“怎么還不回家？快上車(chē)！”不容我回答，老師已將我抱上了自行車(chē)，老師看見(jiàn)我穿著單薄，便將她的皮夾克脫下來(lái)給我披上，將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的……徐老師弓著腰，吃力地蹬著車(chē)子，風(fēng)越刮越大，老師越來(lái)越吃力不得不下車(chē)來(lái)推上走，我看了一下地，天哪，水幾乎要淹沒(méi)我的小腿了，我剛要下來(lái)，老師卻阻止了，霎時(shí)間，一股暖流涌遍全身。
老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，您是一名人類靈魂的工程師，我永遠(yuǎn)忘不了您！
考的作文 篇5
老師一說(shuō)放學(xué)，我就向箭似得飛了出去，直接奔到操場(chǎng)。
我把書(shū)包放在乒乓球桌上。開(kāi)始了體育練體育考試的項(xiàng)目：400米跑步、1分鐘跳繩和跳遠(yuǎn)。我先開(kāi)始了跑步，由于跑步是最需要體力的，所以我往往會(huì)把它放到第一來(lái)練。我跑完第一圈時(shí)，上下喘著粗氣“呼~(yú)呼”，就這樣以1分35秒跑完了第一圈，我的目標(biāo)是滿分，絕對(duì)不會(huì)為了這一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜。
陸續(xù)的有好多同學(xué)也來(lái)到了操場(chǎng)開(kāi)始“備戰(zhàn)”。然后我開(kāi)始了跳遠(yuǎn)，我們幾個(gè)男生比著跳，看誰(shuí)跳的多。其實(shí)我們一直在爭(zhēng)第二名，因?yàn)榈谝幻呀?jīng)確定了名額：郭辰昊。他本身就擁有著不一樣的身體素質(zhì)，所以我們把所有眼光放到了第二名。“起、蹲、擺手、跳”大家心里默說(shuō)著，想著老師講的每一個(gè)動(dòng)作。果然，這樣誰(shuí)都跳的遠(yuǎn)。但離滿分還是有一段距離。
最后一項(xiàng)了，一分鐘跳繩，對(duì)于我這種我速度型的選手，從來(lái)不會(huì)看滿分，只會(huì)砍自己突破自己的記錄了沒(méi)有。我們5個(gè)男生：一個(gè)計(jì)時(shí)，兩個(gè)人跳，兩個(gè)人數(shù)�！邦A(yù)備，開(kāi)始”裁判喊到，我們開(kāi)始了跳繩�！�1，2，310，20，30”我心里默數(shù)著�！昂魚(yú)”裁判一聲長(zhǎng)哨，停了下來(lái)數(shù)的人喊到：“168個(gè)”。我小聲說(shuō)了一句：“Yes！”。
今天的備戰(zhàn)就結(jié)束了，為了以后的體育考試做準(zhǔn)備！
考的作文 篇6
今天上午，我們進(jìn)行了期中體考育考試�？荚図�(xiàng)目還是一成不變，不過(guò)標(biāo)準(zhǔn)提高了。
在進(jìn)入操場(chǎng)前，內(nèi)心還不是很緊張，但開(kāi)始考跳遠(yuǎn)時(shí)，緊張感就上來(lái)了�？粗懊娴膸孜煌瑢W(xué)跳的都不錯(cuò)，任菲桐和孔祥樂(lè)胥同學(xué)還跳了滿分，我在后面不知是羨慕還是緊張。到了我，我深呼吸一口，往前用力一躍，落地時(shí)的清脆聲，我一看，離滿分差許多，內(nèi)心不免有些失望。第二次機(jī)會(huì)，我往前一跳，與第一次差不了多少，依舊不理想。
我調(diào)整好自己的狀態(tài)，準(zhǔn)備考跳繩，心想：跳遠(yuǎn)的結(jié)果已經(jīng)無(wú)法改變了，跳繩一定要爭(zhēng)取滿分！我集中注意力，聽(tīng)到哨聲，我飛快的跳，也不知是為何，中間經(jīng)連續(xù)絆了三次，為我數(shù)跳繩的王涵同學(xué)，示意我不要心急，我再次調(diào)整狀態(tài)。結(jié)束后。我以為自己無(wú)法滿分了，沒(méi)想到，剛好過(guò)滿分分?jǐn)?shù)線，也算是為第一場(chǎng)的失利給了個(gè)安慰。
到了最緊張的一個(gè)環(huán)節(jié)，800米長(zhǎng)跑。在跑第一圈時(shí)，我一直往前沖，調(diào)整呼吸，讓自己邁開(kāi)腿。一圈下來(lái)，到第二圈后半程，我體力逐漸不支，氣息也亂了起來(lái)，此時(shí)，只感覺(jué)口干舌燥，嗓子很痛，手心更是握出了汗。我最后沖刺點(diǎn)，腿上更像是掛了個(gè)鉛球，速度也慢了許多，被兩人反超。我努力讓自己清醒一些，跑完了最后一點(diǎn)�？戳俗约旱某煽�(jī)，和上次差不多，不禁有些失望。后悔自己沒(méi)在最后一段沖起來(lái)。
這次的體考，除了跳繩，另外兩項(xiàng)都沒(méi)有顯著的進(jìn)步，也提醒了我平時(shí)要多加強(qiáng)練習(xí)了。
考的作文 篇7
終點(diǎn)是什么，終點(diǎn)會(huì)讓你想到什么，終點(diǎn)對(duì)于你是什么樣的一種意義，終點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種從新開(kāi)始，是一種新的起點(diǎn)。
從終點(diǎn)出發(fā)其實(shí)也就是從起點(diǎn)出發(fā)，是一樣的，終點(diǎn)對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是結(jié)果，但往往回過(guò)頭來(lái)想一項(xiàng)這也是一個(gè)起點(diǎn)，從這起點(diǎn)開(kāi)始會(huì)看到什么，從這起點(diǎn)開(kāi)始會(huì)發(fā)現(xiàn)什么，從這起點(diǎn)出發(fā)帶來(lái)的有會(huì)是什么，從終點(diǎn)出發(fā)對(duì)事情，是一種透明輕析的剖析。
對(duì)于任何一樣?xùn)|西來(lái)說(shuō)，任何一件事情來(lái)說(shuō)都具有的是一種能夠讓你成功，能夠讓你充分的擁有的一種東西，這樣的東西就是要從終點(diǎn)出發(fā)，因?yàn)閺慕K點(diǎn)出發(fā)會(huì)看的明了，從終點(diǎn)出發(fā)會(huì)看的清楚，從終點(diǎn)出發(fā)會(huì)讓一件事情輕析化。這樣的輕析化對(duì)于你的應(yīng)對(duì)，對(duì)于你的處理都是一件特別的，對(duì)于你的處理更是一件讓人感覺(jué)到最得當(dāng)?shù)�。這就是從終點(diǎn)出發(fā)的好處。反過(guò)來(lái)說(shuō)從終點(diǎn)出發(fā)也是從起點(diǎn)出發(fā)，因?yàn)閺慕K點(diǎn)看回來(lái)是終點(diǎn)，那么你進(jìn)行的時(shí)候是不是還是要從起點(diǎn)開(kāi)始呢，這樣的一件事才能做的條理清晰，這樣的一件事才能做的有始有終，這樣的才能擁有更大的意義。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我在生活中應(yīng)用過(guò)這樣的事情，遇到過(guò)這樣的事情，我是按照這樣的方法處理的，這才讓我感覺(jué)到了這樣的處理對(duì)于一件事，對(duì)于一個(gè)東西，對(duì)于應(yīng)該面對(duì)的事情中的發(fā)展有著必然的要求和，必然的一種關(guān)心的存在。
從終點(diǎn)出發(fā)對(duì)于一件事的分析足以讓個(gè)人明白的更清新，這樣的辦起來(lái)好辦，處理的果斷，不費(fèi)周折，是個(gè)很好的方法。
考的作文 篇8
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睅椭鷦e人就是快樂(lè)自己。
那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見(jiàn)我從校門(mén)出來(lái)，連忙帶著我，來(lái)到公共汽車(chē)站，時(shí)間剛好，公共汽車(chē)到了，我和爺爺上了車(chē)。車(chē)上剛好還剩兩個(gè)座位，我們兩個(gè)坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)來(lái)到了另外一個(gè)汽車(chē)站，這個(gè)汽車(chē)站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人，一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛(ài)的`小孩。看到這個(gè)情景，我心里不禁有這樣一個(gè)想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會(huì)沒(méi)座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會(huì)有座位坐，但心里就會(huì)多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說(shuō)道：“阿姨，您坐吧，您帶著個(gè)小孩，您還要站著，這么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要�！薄翱墒�，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我著急地說(shuō)。阿姨說(shuō)：“那謝謝了，小朋友，你可真是個(gè)樂(lè)于助人的孩子�！蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝�。坐在后面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來(lái)。當(dāng)然，我的心里樂(lè)得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂(lè)滋滋的。
生活中，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)遇到這樣那樣的困難，我們只要真誠(chéng)的給予他人幫助，就能讓自己感到真正的快樂(lè)。
考的作文 篇9
自從上了初三以后，一周一考，可真正感覺(jué)到了什么叫三天一小考五天一大考。
從這一次周考中，說(shuō)明了初三不僅學(xué)得多，快，還要求學(xué)的知識(shí)扎實(shí)。班主任常說(shuō)初三是一個(gè)分水嶺，一些人會(huì)突飛猛進(jìn)，一些人會(huì)差落千尺，學(xué)得好的和學(xué)得差的將會(huì)拉開(kāi)很大的差距。是啊，即使你擁有再輝煌的過(guò)去，也并不代表你會(huì)在接下來(lái)的生活中依舊會(huì)活得瀟灑。有些人經(jīng)常抱怨初三太累，今后還有太多的未知，但我相信，每一種人都會(huì)有一種期盼，明天會(huì)比今天更精彩。
當(dāng)然初三還要面臨著四科結(jié)業(yè)，這就必須提起節(jié)奏，還要高效的學(xué)習(xí)。光有這三分鐘熱度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，這就要不懈地努力！俗話說(shuō)得好，一分耕耘一分收獲。付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì)有很大進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我們把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。就像歌詞所說(shuō)因?yàn)槲覀儧](méi)有什么不同，天黑時(shí)我們仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功，誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦，只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。
每一天 每一年 都可以是新的起跑線 也可以是終點(diǎn) 看你怎么選，一次次周考就可以看成一個(gè)新的起跑線，每一次有一次新的目標(biāo)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
考的作文 篇10
其實(shí)，考試并不可怕。杜浦有著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概�！辈皇悄悴恍�，而是你不會(huì)，為什么不會(huì)，而是你學(xué)習(xí)不夠�！斑@句話簡(jiǎn)單的說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。在我們的人生道路上，會(huì)面臨著許多考試，如小學(xué)升初中，初中升高中、高中升大學(xué)等等。古人訓(xùn)：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。在我們?nèi)松谢亟?jīng)歷許多人生的分叉口，會(huì)走錯(cuò)路，但你只要踏實(shí)、沉下心來(lái)品味其中的樂(lè)趣，回別有一番趣味。
考試并不可拍，只是看你有沒(méi)有準(zhǔn)備好，考試并不可怕，只看你有沒(méi)有努力。有沒(méi)有拼搏。有沒(méi)有奮斗，考試并不可拍。靜下心認(rèn)真思考，考出自己的風(fēng)采，考出自己的個(gè)性。
六年級(jí)：趙夢(mèng)園
從小學(xué)一步步走來(lái)，我們會(huì)面臨人生一次又一次的抉擇。而抉擇并不可怕，只是看你有沒(méi)有把握好人生的每一步，踏踏實(shí)實(shí)、沒(méi)有遺憾。
接下來(lái)，讓我們言歸正傳。有許多人認(rèn)為考試非�？膳隆？荚嚽暗木o張而導(dǎo)致考試失利的例子比比皆是，那么，我們應(yīng)如何避免在考試前的緊張呢？我們可以在考試前深呼一口氣，以排除壓抑在心理的緊張情緒，還可以閉上眼想一想你的父母在期盼著你的好成績(jī)，不要讓家人的希望落空。
最后，請(qǐng)大家記住，考試并不可怕。只要你靜的下心。最后，祝大家考出一個(gè)好成績(jī)。
考的作文 篇11
我是個(gè)多彩的孩子，我有著五彩繽紛的生活。
我是個(gè)紅色的孩子。我很快樂(lè)，每天早上，我?guī)е⑿ψ哌M(jìn)校門(mén)，每天放學(xué)，我?guī)е⑿ψ哌M(jìn)家門(mén)。什么事我都愛(ài)往好處想，比如考試考得不好，我會(huì)想，我終于知道了我哪些題不會(huì)作；受到老師批評(píng)了，我會(huì)想老師為我好，我一定改正。
我是個(gè)綠色的孩子。我特愛(ài)種花種草，家里的綠色帶都由我全權(quán)負(fù)責(zé)。有吊蘭、茉莉、月季、仙人掌……迷人極了。
我是個(gè)粉色的孩子�；氐饺绶凵銣剀暗募依�，我總是孝順的。幫父親捶捶背，幫媽媽洗洗衣服，這都是我的工作。在學(xué)校，我力求完美，不讓父親媽媽操心。院里的人經(jīng)�？湮遥骸翱慈思叶嘈㈨槹�，一點(diǎn)都不讓爸媽操心�！泵柯�(tīng)到這里，我的臉上總會(huì)樂(lè)開(kāi)了花。
我是個(gè)藍(lán)色的孩子。我最喜歡坐在我裝飾的藍(lán)藍(lán)的房間里，坐在軟軟的沙發(fā)上，聽(tīng)著歌，看著天，每當(dāng)那一刻，我覺(jué)得自己的心也變得如藍(lán)天一樣純凈，一樣清爽。
我是個(gè)白色的孩子。我和朋友之間的友誼如白色，那么純，那么美。我們之間沒(méi)有一點(diǎn)秘密，不會(huì)有一點(diǎn)瑕疵。
我是個(gè)多彩的孩子，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)不協(xié)調(diào)的灰色，那就是粗心�？荚嚨臅r(shí)候，我經(jīng)常算錯(cuò)數(shù)，導(dǎo)致我常常和第一擦肩而過(guò)。
我是個(gè)多彩的孩子，我將繼續(xù)努力把我的生活變得更加多姿多彩。
考的作文 篇12
日復(fù)一日，我準(zhǔn)備離開(kāi)我們美麗的學(xué)校，離開(kāi)我和藹可親的老師，離開(kāi)那些朝夕相處的同學(xué)。
我希望時(shí)間可以倒流。我真的想鍛煉身體，玩電腦，看電視�？上н@些都是我的幻想。我放下筆，看著媽媽。媽媽，我真的很想出去玩！我媽看到我，輕聲說(shuō)：“休息10分鐘我就寫(xiě)作業(yè)。”“天啊”我寫(xiě)了3個(gè)小時(shí)的作業(yè)才可以休息10分鐘。我珍惜這10分鐘。然而時(shí)間過(guò)去了，我又要寫(xiě)作業(yè)了。我媽是一個(gè)很期待學(xué)習(xí)的女生。我要改掉討厭學(xué)習(xí)的想法，做一個(gè)讓媽媽驕傲的人。但是，看到試卷，腦子里一片空白。希望自己是神，能騰出時(shí)間回去。我討厭我媽那個(gè)現(xiàn)在很期待學(xué)習(xí)的女生。
那是在數(shù)學(xué)課上發(fā)生的。老師說(shuō)：“誰(shuí)能解決這個(gè)問(wèn)題？”我看著問(wèn)題，“太難了，這是誰(shuí)想出來(lái)的？”太難了，誰(shuí)出來(lái)，就用刀砸�！跋肓讼�，我就不寫(xiě)了，但是老師讓我晚點(diǎn)去辦公室。算了，就寫(xiě)吧。寫(xiě)完后全班交上來(lái)，老師反問(wèn)道：“這是試卷的題，你要記住�！拔倚睦锵耄何也挥浀昧�，但是如果是亂涂亂畫(huà)呢？怎么辦？我迫不及待地想馬上拿到我的練習(xí)本。我討厭考試�！�
臨近畢業(yè)，同學(xué)們珍惜在一起的每一分鐘，班里有人問(wèn)QQ；有人要了號(hào)；有的人直接買(mǎi)校友記錄發(fā)給全班，甚至發(fā)給老師。
我們說(shuō)的每一句話，每一句話，都給我們留下了美好的回憶。
考的作文 篇13
眼看期末考試的腳步聲漸漸臨近，老師們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每日都緊張地做卷子與復(fù)習(xí)，在家里，我也為自己制定了一套精密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。有了它，期末一百分肯定OK！
我先準(zhǔn)備搬出那一套雖老卻實(shí)用的《考試秘籍》、《百分一點(diǎn)通》、《期末沖刺一百分》，每日?qǐng)?jiān)持做兩大張，不論有多么艱辛。有時(shí)已深夜十一點(diǎn)，我還在“埋頭苦做”，弄得我疲憊不堪�？晌覉�(jiān)信，只要比別人多付出“辛苦”，就能得到比別人多收到“工錢(qián)”。
其次，我匯總了期中考試所有粗心大意和不會(huì)做的錯(cuò)題，請(qǐng)媽媽出了一張“錯(cuò)題卷”，自己再次小心翼翼、仔細(xì)地做這張充滿陷阱危險(xiǎn)的卷子，我必須處處留神，要不然就會(huì)陷入陷阱中。
然后，我從書(shū)中找了好多文章的略寫(xiě)或節(jié)選，當(dāng)做是閱讀理解短文，來(lái)主要克服在這方面的問(wèn)題，來(lái)練習(xí)找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我還常翻翻作文書(shū)，上網(wǎng)看看那些被登載在網(wǎng)上的好作文，以提高自己的作文水平。當(dāng)然，我不會(huì)忘記實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不能眼高手低，時(shí)常找?guī)讉�(gè)作文題目來(lái)練練手，達(dá)到提升作文水平的目的。
上次期中考試雖還不錯(cuò)，但沒(méi)有達(dá)到我理想的成績(jī)，這次期末考試，我一定要考出比期中考試更優(yōu)異、更令我滿意的成績(jī)來(lái)。
考的作文 篇14
生中有許多次嘗試，有失敗也有成功，無(wú)論成功與失敗，都說(shuō)明你是一個(gè)敢于創(chuàng)新的人。
想起八年級(jí)下學(xué)期的一次物理實(shí)驗(yàn)嘗試，我記憶猶新。
進(jìn)入八年級(jí)后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)物理這門(mén)學(xué)科，一開(kāi)始學(xué)習(xí)，我就迷上了它，許多物理知識(shí)由不知變得熟悉，所以，我對(duì)物理越來(lái)越感興趣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)了物理第九章第六節(jié)電動(dòng)機(jī)這一節(jié)時(shí)，在我腦海里突然有一個(gè)想法，自己也想做一臺(tái)電動(dòng)機(jī)。于是利用星期天，我進(jìn)一步熟悉教材，把制造電動(dòng)機(jī)模型所需的材料一一記在本子上。記完后我和媽媽商量，說(shuō)出了自己的想法。媽媽聽(tīng)后很高興，爽快的答應(yīng)了我的要求。她給了我錢(qián)，囑咐我路上小心，讓我自己到街上去買(mǎi)材料。我飛快的騎上自行車(chē)出去了。
很快，我把材料都買(mǎi)回來(lái)�；氐轿业臅�(shū)房，關(guān)上門(mén)，做起了實(shí)驗(yàn)嘗試。我先把漆包線拉直，在手上纏繞成3cm×2cm的矩形方框，把它放在一邊。然后，利用金屬絲和方木做一個(gè)支架，支架上面的金屬絲用鉗子彎兩個(gè)勾，用金屬導(dǎo)線在支架下面和金屬絲連接起來(lái)，把買(mǎi)來(lái)的兩節(jié)干電池用兩張硬紙串聯(lián)，裹了起來(lái)，找兩枚硬幣，在硬幣上鉆個(gè)眼，把金屬導(dǎo)線穿進(jìn)錢(qián)眼，在兩端用皮筋扎緊。最后，線路連結(jié)好，把一個(gè)U型磁鐵按要求放在木板上，矩形線框放在金屬絲做的勾上，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。我喊來(lái)媽媽，用手輕輕地碰了下矩形線框，讓他轉(zhuǎn)動(dòng)，但轉(zhuǎn)了兩下就停止了�！盀槭裁茨兀俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)，媽媽一聲不響的站在旁邊，用鼓勵(lì)的眼神看著我。我仔細(xì)的看著模型，又認(rèn)真的看了一遍書(shū)，終于，明白過(guò)來(lái)，原來(lái)漆包線一端應(yīng)用刀子全部刮開(kāi)，另一端用刀子只刮一半，這個(gè)細(xì)節(jié)我忘了。我馬上拿起刀子完成了這一過(guò)程，再把矩形方框放在上面，通上電用手輕碰了一下，矩形方框真的慢慢轉(zhuǎn)了起來(lái)。我笑了，媽媽在一旁也笑了。
通過(guò)這次嘗試，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要敢于嘗試，不懈努力，一定會(huì)有所收獲！
考的作文 篇15
當(dāng)我結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)半年的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯之后，再次踏入了學(xué)校，進(jìn)行最后的高考沖刺。聽(tīng)到班里許多的議論——你們藝術(shù)生真好，成績(jī)那么低就可以考取一個(gè)本科大學(xué)。煉獄般的生活你們可以逃避，不受那些磨煉也可以不整日伏在教室里埋頭苦讀，還可以早退、可以不去學(xué)校、可以瘋狂地發(fā)泄，可以做自己喜歡的事情、可以做許多學(xué)生不能做的事，比起文理生你們的生活真幸福。
可誰(shuí)知道真正藝術(shù)生的生活？
藝術(shù)和文化雙重的壓力使我們壓抑、憂郁和焦灼，繁重的生活使我們沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，當(dāng)你們?cè)诎察o的教室里學(xué)習(xí)時(shí)。我們卻站在寒冷的雪天里排隊(duì)等待即將來(lái)臨的考試。每天奔波于藝考與文化之問(wèn)，現(xiàn)在距高考只有90天，這90天怎么能彌補(bǔ)我們失去的半年時(shí)間，但沒(méi)有什么可以阻礙我們前進(jìn)的腳步。我們拼博，努力，等待下一次的成功。
此時(shí)的高三是明朗，是振奮的，因?yàn)榭梢钥吹较Ｍ�，可以看到未�?lái)的曙光。
考的作文 篇16
記得有一次，媽媽在院子里教我學(xué)騎自行車(chē)，看著車(chē)輪一滾動(dòng)，我就開(kāi)始害怕，怎么也不敢騎上去，生怕自己掌控不住車(chē)子而被摔一個(gè)狼狽不堪的大跟斗。媽媽接二連三地催促了好幾次，我實(shí)在沒(méi)有勇氣騎上去。正當(dāng)我和媽媽為這件事情鬧得面紅耳赤的時(shí)候，院子里的幾個(gè)小伙伴跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“萬(wàn)俊成，不要害怕，你看我們都是很輕松地學(xué)會(huì)了自行車(chē)。我們幫你推，你大膽騎吧！”聽(tīng)了小伙伴的鼓勵(lì)，我終于冒著膽子騎上了車(chē)。
他們?cè)谲?chē)后幫我推，我騎得很慢，大家的腳步也挪得很慢，頭上不時(shí)滴下幾顆豆大的汗水，很顯然，伙伴們推得非常吃力�？蓻](méi)有一個(gè)人嫌棄我，依然一如既往地鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
我放心地騎著車(chē)，可怎么也沒(méi)有靈感，他們?cè)诤竺娌煌５匕参课艺f(shuō)：“沒(méi)事的，大膽一點(diǎn)，不要怕摔跟頭，越怕摔跟斗越學(xué)不會(huì)，你的腳已經(jīng)完全可以點(diǎn)地，根本不會(huì)摔倒你的。你繼續(xù)這樣學(xué)一會(huì)兒就一定能學(xué)會(huì)的�！贝蠹疫�教給我不少騎自行車(chē)的方法，身子要坐端正，眼睛要盯著前方，不要盯著車(chē)輪子。
于是，我越來(lái)越大膽地騎著自行車(chē)，突然覺(jué)得后面很輕，我停下車(chē)一看，他們都站在原地偷偷地笑呢，我也感到特別高興。因?yàn)橛辛怂麄兊膸椭�，我終于邁出了騎車(chē)的第一步。
可我剛剛要騎時(shí)，又騎不動(dòng)了，小伙伴們急忙跑過(guò)來(lái)幫我，后來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)，我終于可以輕松自如地騎著自行車(chē)轉(zhuǎn)十幾圈了。
考的作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)6年的生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，在畢業(yè)的考場(chǎng)上，我看到了這樣不可置信的一幕。
嚴(yán)肅的畢業(yè)考場(chǎng)上，大部分的同學(xué)都專心致志地做著卷子，我第一個(gè)做完卷子。我抬頭向四周環(huán)視，突然看到令我驚心動(dòng)魄的一幕：監(jiān)考老師居然給考生講題。考試是異常嚴(yán)肅的事情，更何況是畢業(yè)考試，關(guān)系著所有考生的命運(yùn)。我呆了，這還是嚴(yán)肅的畢業(yè)考試嗎？
我仔細(xì)地打量著這個(gè)學(xué)生，覺(jué)得有點(diǎn)兒眼熟，這不是我們班李老師的侄女李佳芮嗎？平時(shí)，我和她雖然不是經(jīng)常相處，但是，她也是一個(gè)很老實(shí)的人，再加上她是李老師（我們學(xué)校的教導(dǎo)主任）的侄女，人緣也挺不錯(cuò)。哎，真是“知人知面不知心，畫(huà)人畫(huà)皮難畫(huà)骨！”
我頓時(shí)百感交集：身為老師的侄女，要求自己應(yīng)該更加嚴(yán)格，怎么能在考試時(shí)作弊呢？她犯了一個(gè)令人發(fā)指的錯(cuò)誤，但由于她是李老師的侄女，為了保存李老師的顏面，我并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只希望她在下午的數(shù)學(xué)考試知錯(cuò)能改。
下午的數(shù)學(xué)考試，我滿以為李佳芮不會(huì)再作弊，可我的“如意算盤(pán)”又落空了，幫助她作弊的又是監(jiān)考老師。我不禁“丈二的和尚――摸不著頭腦”：老師為什么會(huì)無(wú)視紀(jì)律的存在，幫助李佳芮作弊呢？我又不禁想到了李老師：“李老師是教導(dǎo)主任，會(huì)不會(huì)因?yàn)橄胱尷罴衍琼樌歼M(jìn)璧中，而讓監(jiān)考老師幫她作弊呢？”
身為老師，一個(gè)學(xué)校的教導(dǎo)主任，為了自己侄女的利益，為了自己臉上有光，不惜犧牲自己學(xué)生的前途，我們畢竟也是她的學(xué)生呀！難道她對(duì)我們沒(méi)有一絲感情嗎？難道我期盼已久的畢業(yè)考試是這樣嗎？
考的作文 篇18
其實(shí)在學(xué)考之前老師就有跟我們說(shuō)很多關(guān)于學(xué)考的重要性。每個(gè)老師都有，班主任有，然后負(fù)責(zé)我們學(xué)考的三個(gè)科任老師也有說(shuō)。
只是那個(gè)時(shí)候我去問(wèn)金中的同學(xué)，他們都說(shuō)老師從來(lái)沒(méi)有這么說(shuō)過(guò)。當(dāng)時(shí)我們老師是說(shuō)學(xué)考到時(shí)候會(huì)影響高考成績(jī)，雖然之前不會(huì)，但是我們這一屆就會(huì)，到時(shí)候會(huì)折算成0.1的分?jǐn)?shù)算入高考分。只是那段時(shí)間自己真的不僅學(xué)習(xí)狀態(tài)不在，連身體狀態(tài)也不在，想想我是從什么時(shí)候開(kāi)始了這學(xué)期的努力的，大概也是學(xué)考那會(huì)吧，學(xué)考那次回校后，整個(gè)人都很累，他們想約我去宿舍，后來(lái)自己太累就拒絕了。然后好像是那個(gè)時(shí)候開(kāi)始靜心學(xué)習(xí)的吧。
其實(shí)想想也都是自己的錯(cuò)啊，畢竟如果當(dāng)時(shí)努力一點(diǎn)就沒(méi)有現(xiàn)在那么多事了，就不用花心思去考慮補(bǔ)課的事，就不用花時(shí)間去了解學(xué)考的事情了。班長(zhǎng)都是九十分以上，所以穩(wěn)了。雖然她一開(kāi)始也說(shuō)可能要補(bǔ)考。
剛才自己也把自己關(guān)于學(xué)考的那些疑惑跟好友說(shuō)了，她在最好學(xué)校讀，她也主動(dòng)提出說(shuō)去問(wèn)下老師，然后對(duì)方老師說(shuō)不會(huì)有影響，除了影響自招，能過(guò)就好。然后我就去班群質(zhì)疑老師，em，我說(shuō)到底是有影響沒(méi)，因?yàn)槲覇?wèn)了前兩名的兩個(gè)公校，他們的老師都沒(méi)跟他們說(shuō)關(guān)于學(xué)考折算的事情。
我剛發(fā)出去，就好多人來(lái)跟我說(shuō)學(xué)校老師騙人什么的。其實(shí)我也很想知道。只是我也知道如果當(dāng)初努力一點(diǎn)，就沒(méi)那么多事情了。
剛才還很煩，跟媽媽生氣了，其實(shí)也有因?yàn)閷W(xué)考的事情吧，本來(lái)是說(shuō)身體的事情，我說(shuō)我這個(gè)身體，也要高考了，我擔(dān)心啥的。媽媽就是說(shuō)叫我放松與不要逼自己。但是都要高考了？我能不逼自己一把嗎？她叫我不要擔(dān)心太多放松點(diǎn)就不會(huì)有那么多事情了。只是我真的很想在這個(gè)最后的機(jī)會(huì)去抓住這么公平的機(jī)會(huì)，我不想再上演力不從心，我不想在我的心很想努力的時(shí)候，在我目標(biāo)明確的時(shí)候，出現(xiàn)自己倒下去的現(xiàn)實(shí)。我不能，我不可以。
其實(shí)因?yàn)閷W(xué)考也突然明白，其實(shí)沒(méi)有人知道你處于重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候經(jīng)歷了什么，等結(jié)果出來(lái)后，他們都忘了當(dāng)初你的遭遇，忘了你不好的結(jié)果源于種種。
考的作文 篇19
雄鷹，它是上帝的寵兒，憑矯健的雙翼，登上了金字塔；蝸牛，它未受到青睞，可它依舊馱著重重的殼，一步一步，登上了金字塔。有多少人，是雄鷹，又有多少人是蝸牛，這是顯而易見(jiàn)的。不論是雄鷹還是蝸牛，只要努力，就能登上金字塔，歷史向來(lái)為這些人書(shū)寫(xiě)。
著名的教育家孔子，他是一只雄鷹，他年幼好學(xué)，聰明無(wú)比，可他也是將書(shū)籍翻遍，翻斷繩線，才擁有了淵博的學(xué)識(shí)，他經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，登上了“圣人”的金字塔頂。
僅次于孔子的“亞圣”――孟子，與孔子相反，他是一只蝸牛。他年幼好玩，聰明卻不學(xué)習(xí)，他在母親“三遷尋芳鄰”中了解到母親的心。后來(lái)他努力學(xué)習(xí)，終于成為與孔子并稱的大人物。孟子的“殼”是母親的愛(ài)，他馱著“殼”一步一步爬上金字塔頂。
或許他們對(duì)我們來(lái)說(shuō)，歷史太遙遠(yuǎn)，那就把扉頁(yè)翻倒近代，看近代的“雄鷹”與“蝸�！薄�
與其父親并稱的小仲馬，在父親大仲馬的熏陶下，從小就廣泛涉獵，愛(ài)好寫(xiě)作，他早早地插上了雄鷹的翅膀。但他鑒于父親晚年輟耕不作，后無(wú)成名作的現(xiàn)象，他一直努力寫(xiě)作，不讓懈怠席卷自己，最終，他成了世人皆知的大作家。這足以證明，沒(méi)有努力，怎么攀爬金字塔？大仲馬的教訓(xùn)要記住，小仲馬的成功也要記住。
再說(shuō)鼎鼎有名的大發(fā)明家愛(ài)迪生吧，他有一句名言：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。愛(ài)迪生年幼時(shí)家貧，根本沒(méi)有辦法上學(xué)。他賣(mài)國(guó)報(bào)紙，當(dāng)過(guò)擦鞋匠，可就是這樣一只“殼超重”的蝸牛，登上了“發(fā)明史金字塔”的頂端，取得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)。難道這不是他自己努力的成果嗎？
歷史的扉頁(yè)一張張翻過(guò)，記載了無(wú)數(shù)“雄鷹”與“蝸�！�。他們都用不懈的努力創(chuàng)造了不朽的業(yè)績(jī)，他們都登上了自己事業(yè)的金字塔，并站在塔頂俯瞰世界。
朋友，如果你是一只雄鷹，你就展翅高飛吧，但也不要忘記努力；如果你是一只蝸牛，你就慢慢爬吧，只要努力，地上一定會(huì)留下你的痕跡。請(qǐng)相信：只要努力，就能登上金字塔頂。
考的作文 篇20
一個(gè)人假如想要取得成功，他必需需要有氣力和毅力，由于氣力和毅力是通向成功的必要條件，否則就無(wú)法成功。
氣力，是成功的保證，是成功的必然。假如說(shuō)，成功是寶庫(kù)的大門(mén)，那么氣力就是打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，由于只有鑰匙，才能成功地打開(kāi)大門(mén)。氣力，它來(lái)自于超越，一種質(zhì)變的超越，同時(shí)，只有超越才能產(chǎn)生氣力，只有氣力才能夠超越。
氣力，是通向成功的翅膀。由于有氣力，才能夠生存；由于有氣力，才能夠挑戰(zhàn)；由于有氣力，才能夠成功。假如沒(méi)有了氣力，老鷹就無(wú)法飛向高大的金字塔；假如沒(méi)有中國(guó)抗日戰(zhàn)役怎能夠取得勝利？恰是的由于氣力的存在，老鷹、秦國(guó)、中國(guó)人民才能夠取得成功，成為強(qiáng)者。因此，氣力是通向成功的樞紐。
毅力，也是成功的保證，是成功必然，毅力，可以征服世上任何一座高峰。只有毅力才能夠如斯，由于毅力凝聚了無(wú)數(shù)的氣力，他可以打敗難題，戰(zhàn)勝難題。恰是有了毅力，蝸牛才能夠爬上那高大的的金字塔；恰是有了毅力，種子才能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)；恰是有了毅力，我們?nèi)祟惒拍軌蛉缢箯?qiáng)盛，統(tǒng)治世界。
毅力，是通向成功的翅膀，只要有毅力，就能夠到達(dá)成功的彼岸。假如沒(méi)有了毅力，小鳥(niǎo)永遙藏在窩里，不敢面對(duì)外面的世界；假如沒(méi)有了毅力，勾踐就無(wú)法打敗越過(guò)，取得成功；假如沒(méi)有了毅力，洪戰(zhàn)輝就不會(huì)成為打動(dòng)中國(guó)的人物。因此，毅力，是通向成功的翅膀，恰是有了毅力，小鳥(niǎo)、勾踐、洪戰(zhàn)輝才能夠取得成功。
所以說(shuō)，氣力和毅力是成功的保證，是成功的樞紐，是通向成功的翅膀，一個(gè)人假如擁有氣力和毅力，他就會(huì)在人生道路上走向成功；相反，一個(gè)人假如沒(méi)有氣力和毅力，那么他的人生注定就不會(huì)成功，因此，我們想要取得成功，就必需擁有氣力和毅力，這樣，我們才會(huì)有成功的人生。
擁有氣力和毅力，乘著通向成功的翅膀，一路披荊斬棘，通向成功。
考的作文 篇21
華羅庚先生曾說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙！蔽乙暈毅力也能補(bǔ)拙
有人曾說(shuō)：“世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。為什么？老鷹——由于它能直飛上青天；蝸�！捎谒鼒�(jiān)持不懈，有毅力，有恒心。
世上的人有的具有大智大慧，有的卻沒(méi)有。具有大聰明的人可以輕松的取得成功，由于他們具有非常好的先天前提，這個(gè)毋庸置疑，而沒(méi)有大聰明的人同樣也可以取得大成就，即使很拙笨依然如斯，就像達(dá)到金字塔頂?shù)奈伵Ｒ粯印?/p>
海燕能夠經(jīng)歷暴風(fēng)暴雨，為什么不如緩慢爬行的蝸牛？由于它沒(méi)有蝸牛的毅力。兔子跑得比蝸�？旌沃骨О俦叮瑸槭裁床蝗缥伵�？由于它沒(méi)有蝸牛的毅力……為什么許很多多比蝸牛前提都好的動(dòng)物達(dá)不到金字塔頂而蝸牛卻能？由于他們拙—沒(méi)有鷹能直沖云霄的能力，更由于它們沒(méi)有毅力。論拙，蝸牛可謂是拙到了極點(diǎn)；論優(yōu)，鷹可說(shuō)優(yōu)到了極限。極拙的蝸牛為什么能達(dá)到極優(yōu)的鷹所能達(dá)到的成績(jī)？謎底兩個(gè)字：毅力！由于毅力可以增補(bǔ)拙的不足，而達(dá)到優(yōu)的極限。
我敢說(shuō)，王羲之并不是學(xué)書(shū)法最有資質(zhì)的人。也許你不同意我的觀點(diǎn)。由于世所公認(rèn)：“書(shū)圣”的藝術(shù)成就是后人無(wú)能瞅其項(xiàng)背的。然而，誰(shuí)能否認(rèn)“書(shū)圣”的成就是沒(méi)有毅力的功勞呢？不要健忘：臨池學(xué)書(shū)，池水絕黑；缸水絕數(shù)寫(xiě)完。王羲之的才應(yīng)當(dāng)不足以使他成為“書(shū)圣”，這之間相差很大一截，但他的毅力——學(xué)書(shū)的毅力卻能將這一大截差距補(bǔ)足，而且還綽綽有余，于是“書(shū)圣”王羲之當(dāng)之無(wú)愧。
大學(xué)問(wèn)家宋濂曾提及其幼年學(xué)習(xí)知識(shí)冷冬天色尚要裁瀉芤2諾靡鄖笱В以至于腳老是凍得失往知覺(jué)，竟然連鞋也凍在腳上脫不下來(lái)。這種求學(xué)可謂苦之極矣，若無(wú)堅(jiān)韌不拔的毅力怎么可能堅(jiān)持下往？恰是憑借著這種毅力，宋濂方能成就一代大學(xué)問(wèn)家。
蘇東坡說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志！痹諼頤塹納緇嶂校具有超世之才者如鳳毛麟角，大多數(shù)人只具有中人之智，還有一些人尚且低于中等水平。在這些人中，成就大事，勤可以增補(bǔ)其智中差距，而毅力更可以。
具有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)韌不拔的毅力，成就大事何足道哉！我們不需要像鷹一樣飛上金字塔，由于我們不能，但我們可以做一只爬上金字塔的蝸牛，由于：毅力能補(bǔ)拙！
考的作文 篇22
跟在高個(gè)子的帶隊(duì)同學(xué)后面，我左拐右拐來(lái)到了考場(chǎng)前，等候室門(mén)口的一排椅子上已經(jīng)坐了幾個(gè)同學(xué)。那個(gè)高個(gè)子揮揮手，示意我坐下等候。
我坐在椅子上，心里很混亂，到底是背背古詩(shī)呢？還是回憶一下思維題？最后干脆什么也不想了，就呆呆地盯著樓下看。爸爸媽媽坐在樓下的人群中，正在同家長(zhǎng)們交流著什么，我朝他們揮了揮手，可是，他們似乎沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有理會(huì)我。
這時(shí)，我前面的一個(gè)同學(xué)被叫了進(jìn)去，我不由地一驚，馬上就要輪到我了。我瞧瞧旁邊的同學(xué)，他們卻一個(gè)個(gè)斜著頭都在往后看，眼睛瞪得大大的。順著他們的眼光，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)這里有一扇窗戶開(kāi)著，里面正在面試。我頓時(shí)來(lái)了興趣。還好，老天爺幫了我一個(gè)忙，這回我想法探聽(tīng)一些，沒(méi)準(zhǔn)能考上。趕緊推了推旁邊的同學(xué)，“里面在干什么？”那個(gè)同學(xué)朝我神秘地眨了眨眼睛，“里面呀，似乎在考數(shù)學(xué)，還像在考英語(yǔ)，只是聽(tīng)不清楚，噓，輕一點(diǎn)！”我再問(wèn)他時(shí)，他已不理會(huì)我了，只顧自己專心地看著里面的一舉一動(dòng)。我連忙像放電影一樣地在腦子里過(guò)濾著一道道數(shù)學(xué)思維題以及一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。
我正在思考中，突然從教室里出來(lái)一個(gè)同學(xué)，唉聲嘆氣道：“哎，真沒(méi)想到考這么難的題目！”我嚇了一跳，會(huì)不會(huì)是復(fù)雜的奧數(shù)題？會(huì)不會(huì)是難記的英語(yǔ)單詞？還是考其它我根本沒(méi)有準(zhǔn)備的內(nèi)容？
我周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)似乎也聽(tīng)到了這句話，一個(gè)個(gè)都顯得十分慌張，“到底考什么？”大家迅速向那個(gè)同學(xué)圍攏過(guò)來(lái)，想從他那里得到些題目來(lái)。這時(shí)，一個(gè)老師從教室里出來(lái)，大聲對(duì)那個(gè)同學(xué)呵斥道：“你還不離開(kāi)，否則就要取消考試資格。”那個(gè)同學(xué)趕緊抱著手中的資料快步離開(kāi)。幾個(gè)同學(xué)互相交換了眼神，吐了吐口舌，一副很害怕的樣子，一個(gè)同學(xué)還不停地在發(fā)抖，輕輕地說(shuō)：“天啊，我們要面試了！”老師見(jiàn)我們一副害怕進(jìn)去的樣子，催促著：“快，快！”
我懷著一顆忐忑不安的心，慢吞吞地跟著老師一起走進(jìn)了教室……
考的作文 篇23
考試是從古至今老師衡量學(xué)生，家長(zhǎng)了解孩子的一件法寶。考試有利也有弊。利的一面：考試可以使老師和家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生總結(jié)錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，了解對(duì)前一段學(xué)習(xí)的知識(shí)的認(rèn)知情況，有利于改正錯(cuò)誤。
但是，考試也有不利的一面。大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)根本不是為了學(xué)知識(shí)，懂科學(xué)而不是為了應(yīng)付考試。所以許多的學(xué)生都害怕考試，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)學(xué)生對(duì)考試就產(chǎn)生了一種恐懼心理。在考試前過(guò)分緊張，在考試中不能發(fā)揮自己的真實(shí)水平�？己�。遭到老師家長(zhǎng)的訓(xùn)罵從而導(dǎo)致厭惡考試這就是考試的弊。
考試的利于弊對(duì)我來(lái)說(shuō)，我只看到了弊，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到利。所以我很害怕考試，在考試是我總是過(guò)分緊張，導(dǎo)致臨時(shí)發(fā)揮失常。沒(méi)考出好成績(jī)，而在這之后，父母總是罵我不用心學(xué)習(xí)。唉！真是“考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根�！卑�！在這一次段考，我沒(méi)有發(fā)揮我自己的真正水平。
語(yǔ)文和英文都沒(méi)考好兩門(mén)都考了八十九分。相當(dāng)初我的語(yǔ)文成績(jī)都是一百分以上英語(yǔ)最低的一次考了九十七分。當(dāng)語(yǔ)文和英語(yǔ)試卷發(fā)到我手中的時(shí)侯。我看到用紅筆寫(xiě)的八十九分底下有兩條橫線，我開(kāi)始懷疑是不是改卷老師加分是不是加錯(cuò)了，于是我趕快把試卷翻過(guò)來(lái)合分，可是……學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
但學(xué)習(xí)不能盲目的去學(xué)，也要講究方法。有一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一只貓?jiān)谧芬恢焕鲜�。跑著跑著，老鼠鉆鉆進(jìn)了洞里。貓?jiān)诙纯诘攘嗽S久，束手無(wú)策。突然靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好主意：在洞旁學(xué)狗叫。老鼠聽(tīng)到狗叫后想到：唉！這只討厭的貓終于走了。于是將頭伸出洞望了望，正在這時(shí)貓一下子撲住了老鼠。
這個(gè)故事雖然很短。但告訴我們一個(gè)這樣的道理：做事不能死腦筋，要善于思考，尋找解決的辦法。學(xué)習(xí)也正如此。有時(shí)在做一道難題的時(shí)侯，苦思冥想后，還是得不出答案，這時(shí)與其繼續(xù)苦想：還不如換換角度去思考，它可能就迎刃而解了生活中，將會(huì)有許多的考試在等著我們考試是一種訓(xùn)練，也是對(duì)我們的一種檢測(cè)方法，所以說(shuō)考試并不可怕，可怕的是我們不夠自信。
考的作文 篇24
今年暑假，媽媽給我上了游泳培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)游泳。
第一天，教練告訴我們要學(xué)會(huì)吸氣和呼氣。我覺(jué)得游泳太簡(jiǎn)單了，不禁感到自豪。
第二天，困難來(lái)了。教練要讓我們?cè)诟“迳嫌斡荆∥议_(kāi)始游泳。我緊張地雙手握住浮板，雙臂向前伸，全身呈一條直線。用力蹬腳，小心向前游。突然不小心沒(méi)抬頭，就沉了下去，嗆了幾口。我瘋狂的蹬著腿，心里害怕，渾身沒(méi)力氣。于是我向老師求助，教練看到了卻無(wú)動(dòng)于衷。我掙扎了十秒鐘，教練才慢慢游過(guò)來(lái)把我拉了上來(lái)。我又害怕又生氣，仿佛周?chē)娜硕荚诔靶ξ?“你看，那孩子真笨！我連游泳都不會(huì)。”我聽(tīng)到了。我真的很想和他們吵架。于是，我憤怒地告訴老師，我不想再學(xué)了。我媽目睹了這一切。我看見(jiàn)她和老師說(shuō)話，就對(duì)我說(shuō):“宣萱，你不可能一下子學(xué)會(huì)任何技能。我媽媽和老師都相信你能做到。加油！”媽媽的話鼓勵(lì)了我，我就練了很多遍。努力是有回報(bào)的，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)努力，我學(xué)會(huì)了游泳，不放棄，堅(jiān)持就是勝利。
考的作文 篇25
人的一生，注定要經(jīng)歷很多。你過(guò)去的人生路上，可能有朗朗的笑聲，可能有委屈的淚水;有成功的自信，也有失敗的警醒;每一段經(jīng)歷就是一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)，無(wú)論是生活片斷，還是生活瞬間充滿著生命的豐盈，它有幸福、有溫暖或有挫折，那就是真正的人生風(fēng)景，只要踏踏實(shí)實(shí)地寫(xiě)下來(lái)，就是一篇?jiǎng)尤说奈恼隆?/p>
建議考生選擇切入的角度不僅要小，而且要具體而生動(dòng)。比如，你就是那個(gè)沒(méi)有帶傘的孩子，在雨中奔跑是你的選擇，縱然全身被雨淋透、摔傷，你也要在雨中努力奔跑。對(duì)你來(lái)說(shuō)，只要努力堅(jiān)持，希望就會(huì)實(shí)現(xiàn)等，只要能生動(dòng)地描繪細(xì)節(jié)，一定會(huì)比起泛泛而談的哲理作文有意思多了。當(dāng)然還要注意“每一個(gè)”可見(jiàn)只寫(xiě)一個(gè)小事是不夠的。
“感人心者，莫先乎情!”許多同學(xué)寫(xiě)學(xué)校生活、家庭生活，貼近生活固然很好，但不要忘記寫(xiě)出牽動(dòng)著讀者那最溫馨的情愫，寫(xiě)出其中濃濃的親情、友情、師生情。不要在表達(dá)中割斷了真情，不要書(shū)寫(xiě)中遺忘了真情。
考的作文 篇26
恰似那一揮手、一抬頭的瀟灑與落拓，我總是渴望著那樣奢華的人生。
人的一生就像是乘坐著一輛公車(chē)，總是輾轉(zhuǎn)于不同的車(chē)站中。知道它的起點(diǎn)與終點(diǎn)，卻未必知道沿途中所遇見(jiàn)的風(fēng)景。是一路的喧嘩、熱鬧，亦或是寂靜誰(shuí)都不可以預(yù)知。也許，在這個(gè)車(chē)站上遇見(jiàn)的人，到了下一個(gè)站點(diǎn)就必須要有別離。這樣想來(lái)，乘著一輛公車(chē)的時(shí)候，就更像是在細(xì)細(xì)地品味著人生了。
也許對(duì)于我這樣人生閱歷都不豐富的人來(lái)說(shuō)，無(wú)法真正詮釋它的含義。我只是乘坐著生命的公車(chē)緩緩地駛過(guò)一個(gè)名為“青春”的站點(diǎn)而已。但這一路的顛簸，足以讓我對(duì)人生有更加深刻的理解。
無(wú)論是鮮花擁簇，還是滿目荒蕪，這都是人生，我們必須走過(guò)的路。那些疼痛與微笑只會(huì)是某個(gè)車(chē)站的指向標(biāo)，它會(huì)指引著我們到達(dá)目的地。
我在生命的起點(diǎn)，倉(cāng)促地踏上了車(chē)，就知道了沿途的風(fēng)景未必都是美好的，所以連我的倉(cāng)皇也顯得微不足道了。
席慕容曾說(shuō)：“美麗的夢(mèng)和詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的，常常在最沒(méi)能預(yù)料的時(shí)刻里出現(xiàn)。”我想，人亦是如此。在這個(gè)車(chē)站遇見(jiàn)的人絕對(duì)不會(huì)是前面所遇見(jiàn)的人。你是否想過(guò)，緊握身邊的人的手，向他道一聲謝。無(wú)論怎樣，生命里出現(xiàn)的每一個(gè)人都已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。
有的人很幸運(yùn)，一上車(chē)就能落座。而有些人只好涌在人群中，忍受著推搡的窘迫。這時(shí)候你是否感覺(jué)到無(wú)奈呢?或許是這樣的吧，我知道自己未必會(huì)是哪個(gè)幸運(yùn)的人,但是無(wú)論怎樣，擁有一個(gè)積極的心，總會(huì)有落座的時(shí)候。
我已經(jīng)乘坐著生命這輛車(chē)，走過(guò)了15個(gè)站點(diǎn)，而之后的旅途則依舊是一片蒼茫。
到站的人慌不擇路的下車(chē)，而人群卻永遠(yuǎn)都不停歇地向著車(chē)上涌動(dòng)…….
考的作文 篇27
我倚在窗前，望著皎潔的月光，靜靜地打開(kāi)記憶的大門(mén)，把六年的光陰重新回放，快樂(lè)，快樂(lè)，我找到你了。
那是一個(gè)靜靜的夜晚，我們一家坐在電視機(jī)前，忽然停電了。無(wú)奈，我們只有忘卻電視里美麗的主人公，坐在陽(yáng)臺(tái)上“曬月亮”。我們一家人望著深藍(lán)的天空，靜靜的，靜靜的……弟弟躺在媽媽溫暖的懷抱里，我把頭靠在爸爸那有力的臂膀上，今天晚上，沒(méi)有嘈雜聲，沒(méi)有汽車(chē)那滴滴答答的吵鬧聲，這是一個(gè)靜謐的夜晚。我心想：“我們好久沒(méi)有一起“曬月亮”了。這種感覺(jué)真好�！毙睦餂](méi)有委屈，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)，只有幸福。大家共同傳遞著同一種快樂(lè)，傳遞著同一種思念，皎潔的月光照著我們每一個(gè)人的臉，喲，多么恬靜呀！我們每一個(gè)人都陶醉在月光下。
那天使中秋節(jié)，月亮又大又圓，我想著：“今天是中秋節(jié)，能和爸爸媽媽、弟弟一起看圓月，真好�！蔽掖舸舻赝钏{(lán)的天空中的那一輪金黃的圓月，一種說(shuō)不吃的喜悅涌上心田。
這是快樂(lè)嗎？是，我敢肯定，能和家人在一起那就是快樂(lè)。我關(guān)上記憶之門(mén)，我已經(jīng)找到快樂(lè)了。此刻，我多么想大聲地喊出來(lái)：“現(xiàn)在，愛(ài)不僅珍藏在我家，就連快樂(lè)也臨到了我家。我是世界上最最幸福的人了。”
月亮眨著美麗的雙眼望著我，似乎連它都在羨慕我。天空中的星星一閃一閃的。喲，多么迷人的夜晚啊！
考的作文 篇28
今天早上的奧數(shù)課是期末考，我一大早就起了床。我趕緊做好準(zhǔn)備，就出發(fā)了。 到了奧數(shù)培訓(xùn)班，老師發(fā)給了我們?cè)嚲怼Ｎ乙豢丛嚲磉@么難，就驚慌失措了。但是不一會(huì)兒我就冷靜下來(lái)，認(rèn)真地考試。
靜靜地，我把1-6題寫(xiě)好了，又寫(xiě)了3題。我覺(jué)得一題比一題難。我“艱難”地做著，過(guò)了很久我才做完所有的題目。我松了一口氣。可等我要檢查的時(shí)候，老師說(shuō)：“上交試卷！”我只好上交了。突然我發(fā)現(xiàn)一道題做錯(cuò)了，想改的時(shí)候，已經(jīng)被上交了，我感到很可惜。
一回到家，媽媽就親切地問(wèn)我考試考得怎么樣，我就把考試的經(jīng)過(guò)一一告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，臉上的笑臉頓時(shí)消失了，她說(shuō)自己很難過(guò)，但我比媽媽更難受。 我真是個(gè)“馬大哈”，下次一定盡力，拿個(gè)滿分給媽媽高興高興！
考的作文 篇29
秋日高潔；秋風(fēng)，清新涼爽；秋天的雨；親近優(yōu)雅；秋天的顏色五顏六色，絢麗多彩；秋天的氣息，成熟而迷人，讓人沉醉在秋天的仙境中。
隨著秋天的到來(lái)，草變成了黃色的衣服。這時(shí)的草雖然不是春天的嫩娃娃，也不是夏天的綠衣少年，但草依然挺立著，風(fēng)輕輕一吹，它們就把身子扭到一邊，用優(yōu)美的舞蹈贏得了人們的欣賞。
秋天，樹(shù)葉呈現(xiàn)出鮮艷的顏色。楓葉像紅色的小手掌，在風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向游客揮手告別。梧桐樹(shù)的葉子像金色的皇冠，在樹(shù)枝上搖曳。秋天是一片森林，地上長(zhǎng)滿了樹(shù)葉和紅色；黃色；綠色是多彩的，美麗的。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落地，大地上覆蓋著厚厚的棉衣。腳踩在枯葉上，發(fā)出吱吱的聲音。深秋演奏了《交響曲》。
大紅蘋(píng)果，拔綠葉望外，金柿子，正月十五，彎枝如燈；樹(shù)枝上閃爍著紅色的小棗子；瑪瑙般的葡萄串掛在葡萄架上搖擺；有的荔枝太胖，衣服破了，露出一個(gè)白白的肚子；玉米特意換了一件新的金色連衣裙，張開(kāi)嘴笑了笑，露出了他的金牙；黃豆可能過(guò)于興奮，有的甚至笑破肚皮；為了讓自己更漂亮，西紅柿往臉上涂口紅。在稻田里，黃澄澄的碎米隨著秋風(fēng)掀起金色的波浪。綠色的菜地里，晶瑩的露珠照在肥美的葉子上。秋風(fēng)已過(guò)，五谷芬芳。那片莊稼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是滾滾千浪；特寫(xiě)，大米笑彎了腰，高粱紅了，玉米開(kāi)花了。
你不喜歡五彩繽紛的秋天嗎？
考的作文 篇30
放學(xué)后！校門(mén)多熱鬧��！
首先，一年級(jí)和二年級(jí)的孩子們快樂(lè)地排隊(duì)閱讀課文。然后，穿過(guò)排著安全手推車(chē)的過(guò)道，他們撲向他們的父親、母親、祖父和祖母。一些孩子一跑過(guò)去，就笑著向爸爸媽媽要吃的。如果他們沒(méi)帶回來(lái)，也沒(méi)買(mǎi)回來(lái)，就會(huì)撅著嘴說(shuō):“怎么，我好餓啊……”。然后就是高一點(diǎn)的學(xué)生。我看見(jiàn)老師走在隊(duì)伍的左前方。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢在隊(duì)里鬧事。他們都乖乖地排在隊(duì)伍里大聲背誦課文，不敢有絲毫怠慢。有幾個(gè)學(xué)生低著頭站在他們旁邊。他們似乎受到了懲罰，嘆著氣很失落。
接下來(lái)，六年級(jí)學(xué)生休學(xué)。都是微微垂著頭，低低整齊的背著古詩(shī)詞，讓人覺(jué)得沒(méi)意思，沒(méi)有低年級(jí)學(xué)生那么厲害。
最后留守學(xué)生出來(lái)了，校門(mén)外的家長(zhǎng)等不及了，都想進(jìn)去看看孩子在干什么。但是保安為了安全，不讓進(jìn)去，只好在外面等著出來(lái)，抱怨幾句，一發(fā)脾氣就把孩子拖走了。
學(xué)校門(mén)口真的很安靜，很吵！
考的作文 篇31
今天我們進(jìn)行了期末考試。還沒(méi)開(kāi)考試時(shí)，我就害怕考不好！
來(lái)到班里，我做的第一件事就是復(fù)習(xí)。我在復(fù)習(xí)中就想：希望這次考題不難。叮鈴鈴，預(yù)備鈴響了。監(jiān)考老師來(lái)到班里對(duì)我們說(shuō)：“再多復(fù)習(xí)會(huì)兒，還有幾分鐘就開(kāi)始考試了�！蔽乙宦�(tīng)，就像熱鍋里的螞蟻一樣，急得不得了。想馬上看看數(shù)學(xué)題時(shí)什么樣的！叮鈴鈴，考試的鈴響了。監(jiān)考老師又說(shuō)道：“把關(guān)于數(shù)學(xué)的東西收起來(lái)，考試了！我一聽(tīng)，趕緊把關(guān)于數(shù)學(xué)的東西收起來(lái)，準(zhǔn)備考試了！
老師一發(fā)數(shù)學(xué)卷子，我發(fā)愣了，這么難， 我?jiàn)^筆急書(shū)，把簡(jiǎn)單的題都寫(xiě)完了。就剩難題了。這是，監(jiān)考老師說(shuō)：”還有十分鐘就要收卷了，抓緊時(shí)間趕快寫(xiě)�！拔乙宦�(tīng)，把難的題都寫(xiě)完了。我收時(shí)，還看見(jiàn)有人沒(méi)寫(xiě)完，但我又不能那個(gè)縱容他，只把卷子收走了。老師走后，我長(zhǎng)舒一口氣，想：終于寫(xiě)完了，我又看看其他同學(xué)，有的是去給同學(xué)對(duì)答案，有的是在準(zhǔn)備下場(chǎng)考試的用品。
下午了，又到語(yǔ)文考試了，我拿到卷子先是審第一題的聽(tīng)力題。審?fù)暌院�，老師開(kāi)始念聽(tīng)力了。寫(xiě)完聽(tīng)力以后，后面的題就容易多了。我一會(huì)就把題寫(xiě)完了。但是后面的作文太難為我了。我又是想，又是猜，最后終于寫(xiě)完了。
通過(guò)這次考試，我可知道了以后的考題有多難了！
考的作文 篇32
今天，是這個(gè)學(xué)期的最后兩次考試——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期末考。我懷著忐忑不安的心情，進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備考試。
在老師沒(méi)來(lái)前，大家都在認(rèn)真地溫習(xí)語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容。我的心像一只兔子在跳一樣，”撲通！撲通！“，跳得很快�！边�，老師來(lái)了！“一陣吵鬧聲傳入我的耳朵。我抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)監(jiān)考老師，唉——，老師來(lái)了啊。發(fā)卷了，心跳越來(lái)越快了！拿起十字架，在心里不停地告訴自己：沒(méi)事沒(méi)事，只是一次考試而已，沒(méi)事，還有十字架呢！”叮鈴鈴！叮鈴鈴！“開(kāi)始做試卷了。我大略的看了看語(yǔ)文試卷，還蠻簡(jiǎn)單的，我都做出來(lái)了。噢，忘了說(shuō)，上午考語(yǔ)文，下午考數(shù)學(xué)。
到下午了，下午考的是數(shù)學(xué)。大家紛紛拿出數(shù)學(xué)書(shū)、練習(xí)冊(cè)復(fù)習(xí)，可我卻十分平靜，還輕輕哼著歌：” 樹(shù)林間遺失茂盛，風(fēng)夾雜著寒冷，靜靜的石凳，揮散不去余溫……“”叮鈴鈴！叮鈴鈴“又一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的 ”戰(zhàn)爭(zhēng)“開(kāi)始了……
兩節(jié)課過(guò)去了，我平靜的做完試卷，交了上去。在大家討論試題時(shí)，我才開(kāi)始回味試卷的內(nèi)容。其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，我自己做起來(lái)覺(jué)得不算太難。嗯，我還是認(rèn)為我會(huì)考到90分以上的！
這就是我的期末考試總結(jié)，希望我的兩項(xiàng)科目都在90分以上！希望這個(gè)假期很美好！
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