田徑運動會作文
田徑運動會
4月30日，我校舉行了田徑運動會。
開場時，全校44個班級踏著整齊的步伐出場。當每一個班級經過司令臺的時候，都會喊起他們班級的口號，那聲音是一次比一次響亮！在校長的宣布下，運動會正式開始了。同學們大呼大叫，開心得不得了！
我們二（8）班選出了8名優(yōu)秀的運動員，他們是：董宇澤、范文俊、張敬軒、王睿、查雨韻、朱瑞希、吳曉涵和我。我們非常高興能代表我們班出去參加比賽。
比賽開始了，大家都很緊張！輪到我的時候，我也特別緊張！發(fā)令qiāng一響，我只顧自己跑，完全沒想名次！最后，我的50米和100米預賽都得了第三名（備注：前兩名才能進決賽），當時我的心情特別沮喪，但是，我想起同學們?yōu)槲壹佑偷穆曇�，想起爸爸媽媽對我說的重在參與，努力了就是勝利的話語，我的心情也好了很多。最終經過激烈的比賽，我班的董宇澤和查雨韻進入了決賽。
在下午的決賽中，我們?yōu)樗麄兗佑凸膭牛詈蠖顫扇〉昧说谝幻暮贸煽�，而查雨韻由于跑步的時候腳抽筋了，得了最后一名，但我們應該學習她不放棄的精神！
明天我還會再來參加的，我會加強鍛煉，爭取取得更好的成績！加油！��！
【每日寫作指導：初中作文的謀篇布局……】
一篇初中的考場作文，大致包含幾個步驟：審題立意——選材——謀篇布局——展現(xiàn)文采。其中“謀篇布局”這一步解決的就是如何安排內容和表現(xiàn)所選內容的問題。（next88）安排內容主要是為所選擇的材料構思文章的大結構和大框架，而表現(xiàn)內容則主要是表現(xiàn)學生自己對材料的理解及自我個性。我想，這是初中學生應首先明確的觀念。
安排內容就是架設文章的大框架。就一篇考場作文而言，很悲催的，學生必須遵循所給方格一個字一個字往上寫。也就是說，考場作文不允許考生真正淋漓盡致地發(fā)揮�？忌陌l(fā)揮必須在固定的模式之下，這些文字展現(xiàn)在方方正正的格子里才會顯得賞心悅目。而這就需要謀篇布局的'功夫。
在謀篇布局的過程中，寫提綱是最重要的一步。寫提綱要注意兩步內容：一是確定文章主題和主要內容，二是給文章分層分段，同時確定每一段的大致內容與大概字數(shù)。這個提綱不管是真正寫在紙上還是僅在心中打成腹稿，都必須保證能在提綱中有條不紊地放進想放進入的內容。打個形象的比喻，就是必須有一個大柜子，每個柜子里有不同的小格子。將每個小格填滿內容后，必須檢查一遍小格，將填得太滿的地方再分成新的小格，將填不滿的地方（也就是對文章展現(xiàn)來說表現(xiàn)力不強的地方）大筆一揮，立馬砍掉。這是安排內容需做的事。
而所謂的表現(xiàn)內容，說白了，就是用表現(xiàn)手法讓安排好的東西真正成為自己的。俗話說，太陽底下無新鮮事。尤其對初中學生而言，其所寫的很多內容，都是大部分人經歷過的生活，平平淡淡寫下來，其實新鮮感并不多（尤其是閱卷老師還看過那么多篇作文）。此時，就需在如何表現(xiàn)內容這步花點心思。因為，一篇文章的目的（尤其當這篇文章不是科技文時）主要在于表現(xiàn)自己對一些一成不變的事物的獨特認識。這個認識一方面由獨特的人生經驗得到，一方面由不同的表現(xiàn)手法得到。我始終認為，所謂表現(xiàn)手法，實際上是一種看待事物或說看待生活的方式。你是這樣來看待生活的，因此，你會這么來寫。因為你本身比較富于戲劇性，所以比較喜歡設置懸念，采用倒敘手法；因為你本身情感較為敏感與豐富，所以你比較喜歡描述細節(jié)；因為你本身較為成熟，看問題較為深入，所以你喜歡批判式的語句。這些都是你的個性，即使在考場上，也不應被方格子湮沒。學生可以按照自己的判斷有意識地訓練一到兩種類似的表現(xiàn)手法，如托物言志，設置懸念，欲揚先抑，鏡頭式展現(xiàn)等等。
或者，當同學們轉變這個觀念之后，一方面，分數(shù)確實會得到提高，因為我們的作文確實是按課程標準的要求一點點完成的；而另一方面，確實能在這些限制頗多的寫作框架中展現(xiàn)個人對世界的獨特認識。這個認識僅僅屬于自己，并用自己擅長的方式來表現(xiàn)，從而僅僅表現(xiàn)自己的想法�？紙鲎魑模龅竭@一步，才是真正優(yōu)秀的作文。
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