我們的“壞”老師

張老師是我們班的語文老師，生活上他對我們非常好，學(xué)習(xí)上卻對我們非�！皦摹�！

張老師對我們要求十分嚴(yán)格。每講完一個(gè)單元必復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)必提問，提問必有我挨批評的'份兒。最可惡的是：他能知道我哪些問題不會，特喜歡提問我不會的問題，簡直是專門跟我作對！說到這里，你肯定會不禁感嘆：“這樣的老師確實(shí)壞�！辈贿^，恰恰因?yàn)樗�這么“壞”，我才喜歡上了語文。我發(fā)現(xiàn)老師提問的問題，每次考試試卷中總會出現(xiàn)。原來復(fù)習(xí)并不是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。發(fā)現(xiàn)這些后，我就開始重視復(fù)習(xí)，再被老師提問，我不挨批了，考試成績直線上升。這樣的“壞”老師不值得喜歡嗎？

張老師非常關(guān)心我們的飲食起居。前幾天，有一位同學(xué)在家嘔吐了一晚上，原因是他睡前吃了不易消化的東西。老師怕再出現(xiàn)類似的事，就特別囑咐大家睡前切莫吃生冷和不易消化的食物。

張老師雖然學(xué)習(xí)上對我們要求比較嚴(yán)，但正是因?yàn)檫@樣，我們的學(xué)習(xí)成績才能慢慢提高。我喜歡這樣的“壞”老師！你們呢？

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