最美老師作文
篇一：最美老師
自我踏上學(xué)習(xí)之旅，是老師伴我們度過(guò)的。雖然老師不是我們的親人，但勝似我們的親人。從我們上一年級(jí)開(kāi)始，給我印象最深的是呂寶華老師。
呂寶華老師從四年級(jí)開(kāi)始教我們英語(yǔ)的。她高高的個(gè)子，時(shí)常穿著裙子和高跟鞋。一頭金色的亮發(fā)，一張漂亮的瓜子臉，兩腮紅潤(rùn)，臉上時(shí)常掛著微笑，一雙炯炯有神的眼睛配上像被墨染過(guò)的眉毛。那雙眼睛總是充滿希望，在我們失望時(shí)給我們鼓勵(lì)，在我們?nèi)〉脻M分時(shí)告訴我們不要驕傲。
那次，我英語(yǔ)考了87分，這是我有史以來(lái)英語(yǔ)考得最低分。我十分灰心，上課也無(wú)精打采的。老師看到我上課開(kāi)小差，嚴(yán)厲的瞪了我一眼，我只好認(rèn)真聽(tīng)課。下課了，老師把我叫到一邊說(shuō)：“盧艷，勝敗乃兵家常事，世界上沒(méi)有常勝將軍，你不應(yīng)該自卑，而是要檢討自己，看自己錯(cuò)在哪里�！蔽衣�(tīng)了老師的話，改正了自己的缺點(diǎn)，終于考了滿分。老師又對(duì)我說(shuō)：“看，其實(shí)現(xiàn)實(shí)是你改變不了的，只有不斷的改變自己，才可以適應(yīng)生活�？剂藵M分也不要驕傲，因?yàn)榍懊孢�有更多的挑戰(zhàn)等待著你�！崩蠋煹脑捨乙恢庇浽谛睦�，并嚴(yán)格按照要求去做。(中國(guó)作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
老師不光嚴(yán)格要求我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心同學(xué)們的生活。就說(shuō)轉(zhuǎn)來(lái)的姚小龍吧！他父母不在家，自己又是殘疾人，家里經(jīng)濟(jì)困難，老師問(wèn)了他的學(xué)習(xí)情況主動(dòng)給他補(bǔ)習(xí)，還給他買(mǎi)了一些復(fù)習(xí)資料。我們真是佩服老師！
老師是辛勤的園丁，他們總是在為我們忙碌，呂老師只是其中的一個(gè)，我長(zhǎng)大以后也想做一名像她那樣的老師。
篇二：感恩最美老師
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)她們成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任憑他們飛翔。今天，在這彌漫著感念師恩的氣氛中，我想代表同學(xué)們表達(dá)我們心存已久的心聲：感謝您，最美的老師！
有一群人，他們總是早早的站在學(xué)校門(mén)口，笑容可掬的迎接你的到來(lái)，目送你的離去，無(wú)論清晨還是傍晚；有一群人，他們總是滿身的忙碌，身影匆匆穿梭于我們的身邊，無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑；有一群人，他們總是滿臉的和藹，看到你就像見(jiàn)到自己的孩子，臉上總是洋溢著慈母般的微笑，無(wú)論是校內(nèi)還是校外；有一群人，他們總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，老擔(dān)心我們這沒(méi)搞懂，那沒(méi)學(xué)會(huì)，無(wú)論課上還是課下……他們是誰(shuí)？他們是園丁，用心血澆灌著我們這些春天的花朵；他們是紅燭，燃燒自己照亮別人；他們是航燈，指引我們遨游知識(shí)的海洋。他們就是我們的老師，我們最美的XX老師。
上課時(shí)，他們是我們的好老師。他們有時(shí)很?chē)?yán)謹(jǐn)，有時(shí)又很可愛(ài)，他們一絲不茍地對(duì)待每一堂課、每一道題和每一個(gè)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。他們是淵博的學(xué)者，總是那么胸有成竹，游刃有余。他們更像一位魔術(shù)師，沒(méi)有枯燥的灌輸式說(shuō)教，復(fù)雜的知識(shí)在他們的點(diǎn)撥和引導(dǎo)下顯得那么簡(jiǎn)單、明了；他們的課堂洋溢著輕松、快樂(lè)，充滿了幸福與祥和；他們總是用智慧的眼光發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，精心的呵護(hù)每個(gè)孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
下課時(shí)，他們是我們的好朋友。他們總像朋友一樣關(guān)心我們，時(shí)時(shí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，開(kāi)心的時(shí)候會(huì)跟他們分享，傷心的時(shí)候會(huì)想向他們傾訴，我們喜歡與他們一起分享生活中的喜與樂(lè)。
困惑時(shí)，他們是我們的好長(zhǎng)輩。經(jīng)常教我們做人的道理，用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上，用自己的言談舉止，為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
他們把忘我精神獻(xiàn)身于教育工作作為最大的職業(yè)幸福，對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛(ài)之情，對(duì)所從事的教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的眼睛，一張張專(zhuān)注的面容，他們會(huì)身心激動(dòng)，立刻融入到無(wú)比圣潔的境界中。他們的奉獻(xiàn)沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了這片清純的天地。他們熱愛(ài)教育，安心從教，不為金錢(qián)所惑，不為名利所動(dòng)，全身心地投入到自己所熱愛(ài)的事業(yè)之中。
這就是我們的老師，我們最美的XXX老師，他們是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，他們是一本書(shū)，一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，他們是一把火，一把永不熄滅的火……
有位教師說(shuō)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)，無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露，我們感謝老師們辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
作為XX學(xué)子，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩之心不變。三年的初中生活對(duì)我們的人生征程而言，轉(zhuǎn)瞬即逝，若干年后，留存于記憶深入的便是最美的XXX老師，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)，做最為成功的XXX學(xué)子，以此來(lái)報(bào)答最美的XXX老師們的厚愛(ài)，感恩最美XXX老師！
篇三：最美老師
我身邊有很多美麗的老師，最美的要數(shù)我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋焸�(gè)子不高，還有一點(diǎn)兒胖，眼睛、鼻子和嘴巴都有點(diǎn)兒大，這可和美麗可沾不上邊喲，但他在我的心里就是“最美”的。
劉老師既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師，開(kāi)朗、大方、幽默。他的語(yǔ)文課上得很有趣，總讓我們捧腹大笑。別看劉老師個(gè)子不高，但很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別愛(ài)打籃球，一下課，他就帶著我們?nèi)ゴ蚧@球，其他班這時(shí)可還“窩”在教室里寫(xiě)作業(yè)呢！
劉老師想法特別多，除了上好語(yǔ)文課，還給我們安排很多閱讀活動(dòng)，比如說(shuō)是蕭紅周、老舍周、莫言周、豐子愷周……這些活動(dòng)讓我們了解了很多有名的作家，欣賞了不少美文。
不過(guò)，劉老師還有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是愛(ài)臨時(shí)抱佛腳。平時(shí)，不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，他給我們留的都不多，可一到期末考試前幾周，作業(yè)一下子多了起來(lái)，俗話說(shuō)“臨陣磨刀，不快也光”，這佛腳總比不抱的好啊！因?yàn)椋谀┛荚囄覀兛嫉枚疾诲e(cuò)。
這就是我心目中的最美老師，雖然很普通，但深受我們喜歡。
篇四：最美老師
老師是個(gè)神圣的職業(yè)，但在我們的上學(xué)生涯中，有十幾年的時(shí)間，每一個(gè)老師都是匆匆過(guò)客，如蜻蜓點(diǎn)水般，莞爾一笑，便不再見(jiàn)面，我們不可能記住所有人，但會(huì)有一個(gè)，使你影響深刻。她是誰(shuí)，便由你自己決定。
而我心中的最美老師，是教我小學(xué)一、二年級(jí)的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。
她以和藹的形象占據(jù)了同學(xué)們?，同學(xué)們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書(shū)，待我回過(guò)神來(lái)，老師正面帶微笑的'看著我，我先是一愣，趕緊拿起書(shū)，認(rèn)真的讀了起來(lái)。從此我再也沒(méi)有這樣過(guò)了。
還有一次，老師沒(méi)來(lái)，大家都很擔(dān)心，班里來(lái)了一位代課老師，同學(xué)們上課明顯沒(méi)有那么積極了。過(guò)了幾天，老師回來(lái)了，第一句話是泛著淚光說(shuō)的：“同學(xué)們有沒(méi)有想我��？”大家異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然”老師沉默了一會(huì)說(shuō)：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過(guò)頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當(dāng)學(xué)生、小孩，而是朋友。
老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。
篇五：我心中的最美老師
小魚(yú)最?lèi)?ài)的是大海，因?yàn)榇蠛拸V、包容，可以養(yǎng)育它；小鳥(niǎo)最?lèi)?ài)的是森林，因?yàn)樯智逍�、寂靜、綠意盎然，可以任它自由飛翔；我們最?lèi)?ài)的是老師，因?yàn)樗虝?huì)我們包容、仁慈與滿腹知識(shí)。
在我們十幾年的讀書(shū)生涯里，老師扮演的，只是一名默默無(wú)聞的匆匆過(guò)客，只留下一瞬間的美好回憶，莞爾一笑，便消失眼前，可卻意義非凡。我們感謝老師的教育，因?yàn)槭撬齻�，讓我們從無(wú)知變成成熟。
是我記憶最深的，是正在教我語(yǔ)文的彭老師。她有一頭不長(zhǎng)不短的秀發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下呈酒紅色；高挑的身材令人印象深刻。
記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師嗓子不舒服，還堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課。這些天，老師嗓子愈來(lái)愈不舒服，聲音啞的很，每次上課時(shí)都自帶熱開(kāi)水，有時(shí)還會(huì)劇烈的咳嗽幾下，可能是因?yàn)閯偵ぷ硬皇娣臅r(shí)候沒(méi)休息好，導(dǎo)致現(xiàn)在老師的嗓子還完全好。
老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私、無(wú)聲的，更是博大的。我喜歡彭老師，正是她的嚴(yán)格與和藹并肩，還有盡職盡責(zé)，博得了我們的喜愛(ài)。
篇六：最美老師
我身邊有很多美麗的老師，最美的要數(shù)我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師個(gè)子不高，還有一點(diǎn)兒胖，眼睛、鼻子和嘴巴都有點(diǎn)兒大，這可和美麗可沾不上邊喲，但他在我的心里就是“最美”的。
劉老師既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師，開(kāi)朗、大方、幽默。他的語(yǔ)文課上得很有趣，總讓我們捧腹大笑。別看劉老師個(gè)子不高，但很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別愛(ài)打籃球，一下課，他就帶著我們?nèi)ゴ蚧@球，其他班這時(shí)可還“窩”在教室里寫(xiě)作業(yè)呢！
劉老師想法特別多，除了上好語(yǔ)文課，還給我們安排很多閱讀活動(dòng)，比如說(shuō)是蕭紅周、老舍周、莫言周、豐子愷周……這些活動(dòng)讓我們了解了很多有名的作家，欣賞了不少美文。
不過(guò)，劉老師還有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是愛(ài)臨時(shí)抱佛腳。平時(shí)，不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，他給我們留的都不多，可一到期末考試前幾周，作業(yè)一下子多了起來(lái)，俗話說(shuō)“臨陣磨刀，不快也光”，這佛腳總比不抱的好��！因?yàn)椋谀┛荚囄覀兛嫉枚疾诲e(cuò)。
這就是我心目中的最美老師，雖然很普通，但深受我們喜歡。
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