我的好老師
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗栔�；我感恩老師，因�(yàn)槔蠋熥屛以谥R(shí)王國(guó)里遨游。
我的數(shù)學(xué)老師是宋老師，她那幽默風(fēng)趣卻又嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格深深地吸引著班里每一位同學(xué)，打開(kāi)了學(xué)與玩之間那道金鎖的門(mén)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中汲取豐富的知識(shí)。
有一次，我們?cè)谥v逆水速和順?biāo)俚膯?wèn)題時(shí)，宋老師借助頂風(fēng)和順風(fēng)騎自行車(chē)來(lái)講。宋老師先擺了一個(gè)騎自行車(chē)的姿勢(shì)，嘴里還喊著：“我這是順風(fēng)，不用腳蹬，風(fēng)就像一雙無(wú)影的大手在后面推你。”緊接著宋老師又?jǐn)[出一個(gè)很費(fèi)力騎自行車(chē)的'姿勢(shì)，還尖著嗓子喊著：“媽媽?zhuān)靵?lái)救我，我快騎不動(dòng)了。”“哈哈哈——”，同學(xué)們哄堂大笑。很快，大家都安靜下來(lái)了，卻有一個(gè)同學(xué)還在笑，宋老師將計(jì)就計(jì)準(zhǔn)備教訓(xùn)他一下。宋老師假裝拿起小板子走到他跟前說(shuō)：“好啊，騎自行車(chē)騎得太快撞到槍口上了吧！為什么就你一個(gè)人不停地往前騎，而別人都及時(shí)停下來(lái)了？”說(shuō)完就“啪啪”在他小PP上打了兩板子。
宋老師雖然很幽默，但對(duì)待我們的作業(yè)非常的嚴(yán)格。對(duì)不帶作業(yè)或沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)，會(huì)“大發(fā)雷霆”，甚至“大打出手”。
有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，宋老師批評(píng)他時(shí)，他還拼命狡辯說(shuō)自己是因?yàn)樽蛲磉^(guò)生日，玩得太晚，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。宋老師一聽(tīng)這話，非常生氣，大聲訓(xùn)到：“過(guò)生日就是理由嗎？過(guò)生日就可以不寫(xiě)作業(yè)嗎？如果都像你這樣這個(gè)班怎么辦？”一句話把他說(shuō)得啞口無(wú)言。
這就是我的好老師。“宋老師，我愛(ài)你！”
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