愛崗敬業(yè)的許老師
世界上有許多積極向上、愛崗敬業(yè)的人。在我的身邊就有這樣一個人，他就是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任——許老師。他雖然長得很普通，甚至有些恐怖。但他卻是一位數(shù)一數(shù)二的好老師。
曾記得，去年許老師的兒子高考時，我們以為他一定不會給我們上課了。不料，許老師在第二節(jié)上課之前趕到了教室。想想看，兒子去高考，這是一個人很重要的轉(zhuǎn)折點，這樣重要的事他的父親卻為了自己的學(xué)生竟然不在那等著，卻趕回學(xué)校上課。這種敬業(yè)精神讓我們都敬佩不已！
再有就是許老師的教學(xué)方法，他雖然在我們不好好學(xué)習(xí)時也對我們發(fā)脾氣，但大多數(shù)時候會教給我們他通過長期實踐總結(jié)出來的'一些學(xué)習(xí)的好方法。他還讓我們準(zhǔn)備一個本子，讓我們抄一些同學(xué)們平時易做錯的題和一些有趣的數(shù)學(xué)題，每天讓我們做幾道，提高我們的認(rèn)真度和對數(shù)學(xué)的興趣，使我們班的數(shù)學(xué)成績在同年級里遙遙領(lǐng)先。如果沒有敬業(yè)精神，是想不出來這些好方法的。
并且他對我們因材施教。作為班主任，他根據(jù)我們的成績和性格把我們分為三種類型：第一類是班長型學(xué)生，這類人有大概20個人，他對這類學(xué)生要求多參加學(xué)�；顒雍桶嗉壒芾�，以培養(yǎng)他們的組織和管理能力。第二類是中等學(xué)生，他們不是好學(xué)生，但也不是壞學(xué)生，他們的為人處事一般。許老師盡量給他們創(chuàng)造條件，把他們往班長位置上趕。第三類就是5個學(xué)生，他們用老師的話說不是笨孩子但不思進(jìn)取、愛搗亂。對于這些學(xué)生，許老師在教育他們的同時盡量不讓他們影響其他學(xué)生。沒有敬業(yè)精神，一個老師是不愿付出這些心血的！
這就是我們的許老師，一個愛崗敬業(yè)、愛護(hù)學(xué)生的好老師，你說，我們能不喜歡他嗎？相信你也喜歡上他了吧！其實大多數(shù)老師也是這樣，讓我們向這些老師致敬！
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