我的興趣愛好
我的興趣愛好1
為了能在畢業(yè)前和同學留下一個美好的回憶，我們想要一起上同一個社團，經(jīng)過一番討論后，我們決定去上打擊樂，也正好可以培養(yǎng)我對音樂方面的細胞。因為一直以來我對“音樂”這科目都不是很擅長，因此想說上完這個社團說不定能讓我加懂得如何打節(jié)奏。第一次上課時，我進了教室，老師先示范了拿鼓棒的方式，然后教導我們怎么打樂器，剛開始老師打樂器的時候就讓我覺得很厲害，也更燃起我對打擊樂的興趣，雖然第一次大家打的都沒有很整齊，但每個人都很努力的去練習，希望自己能打的越來越好，而且在老師用心、耐心的指導下，同學們也沒有辜負老師對大家的期望，打的也算不錯，老師除了教我們打鼓以外，也教我們用樂器打出一首首活潑、動人的歌曲，大家也都樂在其中。
我從陌生到喜愛打擊樂，雖然第一次打的時候我也很沒自信，深怕會打錯很多，還好有老師在我旁邊告訴我哪里打錯并且糾正我，讓我也進步了許多，也讓我對打擊樂更加有興趣。
我的興趣愛好2
一、教材和學情
《我的興趣愛好》是《品德與社會》三年級下冊第二單元《我嘗試自主學習》中的第7課，本單元闡述了學生個性的發(fā)展、自主學習的培養(yǎng)，本課則著重于引導學生興趣愛好的培養(yǎng)。培養(yǎng)健康的興趣愛好，對一個人的全面發(fā)展，提高文化素質和思想道德素質起著重要作用。實踐證明，它對促進學生的個性發(fā)展，豐富知識，提高本領，發(fā)展智力，都是有好處的。還可以陶冶學生情操，鍛煉毅力，使學生更加熱愛生活。但是，隨著知識面的拓展和心理上的一些變化，三年級學生對接觸到的更多新鮮事物表現(xiàn)出強烈的興趣，而比較缺乏選擇能力，對興趣愛好的選擇還處于從不穩(wěn)定性向穩(wěn)定性過渡的階段。實際生活中，學生真正愛好的活動范圍并不廣泛，有局限性。所以根據(jù)這個現(xiàn)狀，從三年級學生的年齡特點和心理發(fā)展特點出發(fā)，本課教育重點是幫助學生認識什么是健康的興趣愛好，如何培養(yǎng)興趣愛好，以及了解這些興趣愛好對人成長的意義。
二、教學目標
本課的教學目標，我是這樣確定的。
認知目標：
1、知道自己的學習興趣所在。
2、知道健康有益的興趣愛好有利于自己的成長。
3、知道興趣愛好的培養(yǎng)需要持之以恒。
情感、態(tài)度與價值觀：
對有利于自己成長的活動產(chǎn)生興趣，并愿意持之以恒地培養(yǎng)有益的興趣愛好。
行為目標：
1、能選擇健康有益的興趣愛好。
2、通過興趣愛好培養(yǎng)自己的探索精神，使自己成為一個快樂的人，一個成功的人。
三、教法
在本課中，我采取一系列適當?shù)姆椒ㄅc手段去引導學生自身去參與、體驗、感悟，只有內化為學生自己的道德意識和情感，才能轉化為外在的正確的道德行為。
1、媒體教學法。
運用這種多媒體現(xiàn)代化教學手段以及出示直觀形象的物品，能使學生產(chǎn)生濃厚的興趣，牢牢抓住學生的注意力，從而提高課堂效率。在說說自己喜歡的課程、小小辯論會、才藝展示會和過關游戲幾個環(huán)節(jié)運用多媒體形、聲、色的渲染，還有展示的學生作品，使得學生自然受到吸引，產(chǎn)生共鳴，達到潤物細無聲的教育意境。
2、情境教學法
情境教學展示給學生的場景是具體的、生動的、直觀的，有利于形成學生的感性認識，激發(fā)學生積極的健康的情感。在課始，通過丹丹的興趣展示，引導每個同學都來說說自己最喜歡學習什么課程，交流學習中的興趣愛好。這是貼近學生實際生活的，學生自然而然會受到感染和啟發(fā)。在“小小辯論會”中，讓同學們從中感受到偏科是不利于個人成長的，特別是對于正在打基礎的小學生而言，應該做到全面發(fā)展，正確處理好各門功課間的關系。我創(chuàng)設幾個模擬情景，讓學生參與角色表演，充當評判，學生在體驗中感悟，達到自我教育的目的，懂得小學生不應該偏科，這是不利于自己成長的。在才藝展示會上，我注意讓每個同學都有展示的機會，讓每個同學都能體驗到興趣愛好可以豐富自己的生活，有自己的興趣愛好是一件快樂的事，可以使自己的人生更加豐富多彩。
四、學法
比較多地采用小組成員間進行交流討論的學習方式。學生之間是存在差異的，這種方式為他們提供了平等交流的平臺，可以自主探究，充分表達自己的想法，學生之間可以相互取長補短，互相學習。
五、教學過程
1．情境導入 初步體驗
兒童認識事物，主要以形象思維為主，易受形象感染，使用情境導入，能迅速激發(fā)他們的情感體驗，并引發(fā)道德感性認識。
在上課開始時，先多媒體展示丹丹的興趣——最喜歡學語文的PPt圖片，以引起學生的興趣，將學生的注意力引入到本課的教學活動中來。然后引導學生：你最喜歡學校里的什么課程？像丹丹那樣，說給大家聽聽吧！考慮到時間的關系，這里先讓小組成員間交流，然后老師再請幾位在某學科學習特別突出的同學著重講一講自己的學習體會。展現(xiàn)興趣愛好的多樣性。營造了這樣一個輕松的教學氛圍，能很好地使學生進入下一環(huán)節(jié)的學習。
2．小小辯論會 明白意義
學校為我們開設了許多課程。但在學習中，一些同學僅憑興趣學習，產(chǎn)生了偏科現(xiàn)象�，F(xiàn)在請我們們的同學對這一現(xiàn)象進行辯論，看看這樣做是否有利于我們成長。開設小論壇，讓學生就教師出示的兩種情況進行辯論，闡明自己的觀點。然后我讓全班學生自由分成兩組，一組是正方，一組是反方，每組選三個同學做代表參加辯論，其他的組員在后面做啦啦隊。通過這個小小辯論會，讓同學們從中感受到偏科是不利于個人成長的，特別是對于正在打基礎的小學生而言，應該做到全面發(fā)展，正確處理好各門功課間的關系。
3．才藝展示會 加深認識
在這個環(huán)節(jié)，我注意讓每個同學都有展示的機會，然后出示“故事園”里《“幾何爺爺”蘇步青的故事》加深認識，最后還可以將同學們的才藝作品收集起來做一個小型的展覽。讓每個同學都能體驗到興趣愛好可以豐富自己的生活，有自己的興趣愛好是一件快樂的事，可以使自己的人生更加豐富多彩。
4、過關游戲——情境體驗 深化理解
學生受到正面榜樣的感染，知道了興趣愛好是最好的老師。它可以幫助我們學習更多的知識，培養(yǎng)我們的探索精神，使自己成為一個快樂的人，一個成功的人�？墒�，興趣愛好不是想做什么就能做什么，喜歡做什么就能夠做什么。真正的興趣愛好是需要培養(yǎng)的。那怎么樣才能培養(yǎng)好自己的興趣愛好呢？我就通過讓同學們玩玩書本上“過關”小游戲，根據(jù)課本中的過關游戲可能出現(xiàn)的問題，分五個小組，由每個小小組選擇一個參與角色表演，通過演一演、評一評，讓學生在角色體驗中感悟，達到自我教育的目的，也體現(xiàn)了學生真正是學習的主人。讓他們懂得要培養(yǎng)好自己的興趣愛好，首先必須要自己愿意，并得到父母支持，然后一有時間就去做，并且在做的過程中有自己的好點子，在實際過程中常會遇到一些問題，我們要學會克服困難，堅持不懈，如果你能樂在其中的話，那你就成功了。
5、課外延伸 知行統(tǒng)一
我要求學生課后搜集有關名人培養(yǎng)興趣愛好的故事，以榜樣來激勵學生培養(yǎng)適合自己的興趣愛好。開展“興趣伴我成長”的隊會活動展示自己的興趣愛好，這對學生來說是展示自我、體現(xiàn)自身價值的機會，也會對他們起到一個激勵的作用。
教學的空間不再局限于課堂，讓學生在課堂上獲得的認知與體驗感悟，在課外實踐中進一步得到強化，真正促進知情意行的統(tǒng)一，促進良好道德行為的養(yǎng)成。
我的興趣愛好3
人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鐘。
我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數(shù)，我一有空閑時光就沉醉于那優(yōu)美的語句，豐富的想象中。
書就像一位博學多才的老師，帶我徜徉知識的海洋，教給我用之不竭的知識。
有一次，我正在津津有味地讀著《格林童話》，正當我讀地看得入神時，媽媽大喊一聲：“開飯了!”我口口聲聲地回答：“來了，來了，請等一下�！钡疫�無法回過神來，仍然夢一般地沉浸在這本奇妙的書的境界里，還在聚精會神地看書，沒挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛理不理的。媽媽推開門，怒氣沖沖地走進來，眼神簡直能夠殺死幾只蚊子，我“哇噻”大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動地說：“白雪公主最后和王子過上了幸福的生活。。。。。�！�
媽媽打斷了我的話，沖我大吼，像一只發(fā)怒的豹子，紅著眼睛，呲牙咧嘴，說：“夠了，立刻給我洗手吃飯，否則你準備跟你的書寶貝說再見吧�！蔽覈槾袅耍胍瘩g，但是，經(jīng)驗告訴我——小孩在大人面前總是錯的，個性是在大人們認為有理的時候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書從樓上扔下去。
書，就像一盞明亮的路燈，照亮了我們的童年，點亮了我們的人生，讓我們在人生道路上留意行走，并且從哪摔倒就從哪里爬起來。讀書能夠陶冶人的情操，給人帶來快樂和知識，多讀書能為我們的未來打下堅固的基礎。
我的興趣愛好4
興趣愛好相仿的人在一齊總是能找到共同語言，因此我有必要介紹一下我的興趣與愛好。
就應說我是一個興趣愛好十分廣泛的人，但同時在他人眼里我是個興趣愛好有些另類的人。的確，我的有些愛好在同齡中實在很難找到知音。
我崇尚中國古典文化，喜歡中國古典文學。別說是中國古典四大名著了，就連《封神演義》、《隋唐演義》、《說岳全傳》、《楊家將演義》等等都一本不落地看過，而《三國演義》都看了三遍了，《紅樓夢》更是看了不下八遍，還常常瞎寫些心得，認為《紅》乃古今中外第一奇書……對中國古典詩詞的熱愛絕不下于對古典小說的熱愛，尤其喜歡陶淵明、李白那些悠然超脫、豪放不羈的詩人及作品。最喜歡的詩句是張志和《漁歌子》中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，那種與自然無比和諧，天人合一的意境正是我所要尋找的。同時我對中國古代的民風民俗也極感興趣，常常感慨古之風情今昔早已變更。
民樂是我的一大愛好，這和我崇尚中國古典文化有關。我常常陶醉在那些意境深遠的樂聲中，使我的心靈得到凈化。這是那些什么流行音樂所無法比擬的。但是我還不會演奏任何一種民族樂器，如果今后有條件有機會，我必須要學成至少一種民族樂器。當然我也理解西方古典音樂和鄉(xiāng)村音樂，但遠遠不如民樂那樣熱衷。
我還喜歡評彈和越劇。也許你認為不可思議，但我是真的很喜歡，無論是評彈還是越劇都具有很高的藝術性，評彈被稱為小雅（大雅和中雅分別是昆曲和京�。�，越劇更是江南最大的劇種，只要細細品位，就會發(fā)現(xiàn)她們的魅力可比無聊的電視劇、電影大得多了。
說到體育運動，我最喜歡游泳和太極。游泳是一種全身性的運動，而且不容易受傷，但是花費也很大。我的游泳水平自認為還不錯，前幾年還進行過冬泳，感覺不要太爽哦！我還不滿兩歲的時候就跟著爺爺練過太極拳，之后爺爺病逝了，直到高中時再從新開始練太極劍，此刻在大學里參加武術班學太極拳，我始終堅信太極才是武學的最高境界，以柔克剛，借力打力，什么空手道、臺拳道都統(tǒng)統(tǒng)靠邊站吧，呵呵……
旅游和攝影對我來說也是必不可少的。覽盡人間美景是我的人生一大目標，將美麗的瞬間永遠凝固下來也是人生一大快事。我比較喜歡游覽那些古鎮(zhèn)，園林，自然風景。期望那一天能賺夠錢，也來個環(huán)游地球八十天。
說到電腦游戲，相信很多男生都喜歡吧，我也不免落俗。我的游齡少說也有六年了，想當年我玩電腦游戲時，電腦還是稀有物品呢！我玩的第一個RPG不是“仙劍”，而是“劍俠情緣”，至今我還記憶由新。FIFA98大概是我玩的最好的游戲了，那時在學校附近的網(wǎng)吧里，我是打遍天下無敵手啊~
我在幼兒園的時候就學過繪畫，小時侯還得過一個比賽的一等獎。就應說我的繪畫是頗有些基礎的。一向都很喜歡漫畫（非此刻所謂的動漫），無論是歐美的，還是中國的我都十分愛看，還經(jīng)常臨摹。但是我發(fā)現(xiàn)好象漫畫界也后繼無人了，此刻的年輕人都喜歡動漫去了。真期望那一天我也能畫出一本漫畫來（有點妄想了）。小學時練了兩年書法，學的是歐體，可惜之后沒堅持下去，真是一大憾事啊！
也許將來我還會迷上什么，呵呵……
我的興趣愛好5
每當我看見別人寫毛筆字，我就想一支軟軟的筆，在他們的手里怎能揮灑自如的寫出那么漂亮的字，我既驚訝，又很佩服。我就和媽媽商量，想去寫毛筆字，沒想到媽媽第二天就我報了班。
在開課的那天，我高高興興拿著媽媽給我準備的文具去上課，老師教我寫的是“點”，我就想太好寫了，拿起筆就寫，結果寫的什么都不是，越寫越難看，這時老師說第一天上課，不可能寫好的，靜下心來，慢慢練，就會寫好。我聽了老師的話，果然好了一點。誰知道越往后練，練的越?jīng)]有意思。往日的熱情，早已跑的無影無蹤，我想放棄。媽媽看出了我心思，拉著我的手語重心長的說“兒子你要知道，人一生下來不是什么東西一學就會的。就像你小時候不會說話一樣，都是媽媽一點一點教，而你則是在反復的練習，才可以說出流利的話其實道理都是一樣�，F(xiàn)在你想學好毛筆字，就必須要付出自己的精力和時間，認真練習才會寫好的。”最后媽媽還給我講了《鐵杵磨成針》的故事。
我再一次的拿起毛筆認真的練習起來，每當我不想練時，就想起媽媽給我講的故事，我知道我要堅持。終于功夫不負有心人，在20xx的邢臺市晨光希望杯少兒書畫大賽，我得了三等獎。我心里非常的高興。
在練毛筆字的過程使我知道了，不管做什么，開始誰都不會，可是只有肯付出，只要堅持不懈，就會克服各種困難，就能成功。
我的興趣愛好6
大家好，我叫鄧子軒，我的愛好是做手工。課余的時候，我一有空就自己作一些小玩意，給生活增添了不少樂趣。有一次，美術老師說要做兩份環(huán)保作業(yè)，我想啊想，想來想去都想不出來，只好回家問媽媽。媽媽說她美術最不拿手，我只有自后一個辦法，就是上網(wǎng)查。查了一些資料后，我決定先做一輛車。車身是用冰紅茶的罐子制成的，輪子是用礦泉水瓶的蓋子代替的，這個不是很難，我三兩下就將車子做好了。
另一份作業(yè)我打算做一個娃娃。娃娃的是用雞蛋殼做得，媽媽幫我把雞蛋里的蛋清和蛋黃倒了出來，我用彩筆在蛋殼上畫了頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，一個調皮的娃娃的頭就做好了。接下來是娃娃的身子了，幸好我今天去了麥當勞喝了可樂，我就將可樂紙杯當成娃娃的身子，有創(chuàng)意吧！娃娃的手是用兩根吸管做成的，由于吸管太長，我用剪刀小心地把它剪短。稍加修飾后，一個可愛的娃娃就順利地完成了！
雖然做手工要開動腦筋，并且會遇到很多麻煩，但我很喜歡做手工。
我的興趣愛好7
每個人都有自己的興趣愛好，我也不例外，如：畫畫、看書、唱歌等等，但我最喜愛的還是彈古箏。
古箏陪伴了我整整四個年頭了！從一年級到現(xiàn)在都是我形影不離的好伙伴，有了它，我還多了一個小小音樂家的稱號呢！
古箏背譜子是十分苦惱的，但是背出來了就十分地高興，那悠揚的音樂從我指間劃過，發(fā)出“叮叮咚咚”流水的聲音，令人心曠神怡。有一次，我在房里正享受著我的勞動成果，而且已經(jīng)完全陶醉在我彈出的音樂海洋世界中，只聽見客廳里有人喊我：“瑋瑋，吃飯啦！”沉浸在音樂中的我繼續(xù)彈著我的寶貝兒---古箏。就這樣，十問不答，媽媽忍受不住了，沖進我的房間叫道：“你耳朵有沒有，叫你去吃飯�！蔽疫@才恍然大悟，離開了古箏。
古箏也令我高興，因為它，我才能得到市與全國古箏大賽大獎。得獎的我，別提有多高興了！
��！古箏，你既給了我煩惱，也給了我快樂，我愛你！
我的興趣愛好8
從小到大，我的興趣愛好有很多，但我是一個三分鐘熱度、且急性子的人，所以我對事物的.的興趣總是堅持不了多久�？匆妱e人繡的十字繡，我也興致勃勃地繡了一會兒，又因為枯燥而將那塊布棄而不顧；因為愛好寫作，決定假期里三天寫一篇文章，結果整個假期下來，一篇都沒寫；想要練毛筆字，卻只是想想……所以，我也不知道這么多的事情，到底算不算我的愛好。
其實，我根本就不知道基本功的重要性。我總是想很快就能達到我想要的效果，但這是不可能的，基本功必須扎實。當我發(fā)現(xiàn)我沒法很快做到像別人那樣好，又不想花更多的時間時，就會消極地放棄。
因為，我喜歡的只是事情的結果，而不是事情本身。
這個暑假，我看見了一幅漂亮的油畫，于是我告訴我的繪畫老師，我不學彩鉛了，我要學油畫�？墒抢蠋煾嬖V我，直接學油畫是很困難的，最好先學素描，打基礎。我稍稍猶豫了一會兒，想到一起學素描的還有我的閨蜜小雪吶，就答應了。
于是每個星期五，我都興致勃勃地去學素描。剛開始畫的是最簡單的正方體，老師跟我講好一些簡單的理論知識后，就讓我自己畫了。我信心滿滿的勾勒出了正方體的形狀和投影，問老師我能不能上色了。老師搖搖頭，說：“你看，你的線不直，有弧度，還有你看這里的透視，太夸張了。再看投影，這條邊應該過來一點……”老師指出了很多問題，我只好慢慢修改。
正方體畫好了，還有長方體、三角體、圓柱體……全部是枯燥的幾何。剛開始那股興致沒有了，取而代之的是掃興與不耐煩。于是每次上素描課，我都磨磨蹭蹭，小雪三個幾何的組合兩節(jié)課就能畫好，還畫得很細膩，我一個簡單的幾何，也要畫兩節(jié)課，還很粗糙。眼看著大半個暑假要過去了，這什么時候才是個頭兒？我開始厭倦了。我為什么要學素描？我喜歡的只是油畫而已嘛！再說了，那么好看的油畫，都是那些大神才能畫出來的。我哪能行？我畫數(shù)字油畫不就夠了嗎，學什么素描？
我把我心中的苦惱對小雪傾訴了一通，小雪讓我再堅持一下，多練習線條，一定能進步的很快……
雖然對自己能否進步將信將疑，但朋友的話我還是聽的。我按照她說的做了，雖然說還沒有畫得很細膩，但進步的很快，老師的話從：“等等改一下”變成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一點點增加，態(tài)度也更積極了。每個星期五，我都興致勃勃。
現(xiàn)在我可以說，畫畫，就是我的興趣愛好。
我的興趣愛好9
而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鐘。
我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數(shù)，我一有空閑時光就沉醉于那優(yōu)美的語句，豐富的想象中。
有一次我正坐在沙發(fā)上看“格林童話”，不知不覺便睡著了。做了個夢，夢里全是王子與公主的美滿結局，英雄打敗惡人的勝利場面……我的媽媽忽然把我叫醒，我才明白那原先是一場夢。而我似乎在夢里，一切都看的那么清晰，似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲~~~~我的媽媽的一席話驚醒了我：“別白日做夢了，快來吃飯吧/”我聞到了一陣香，原先那真的是一場夢呀。
為了看書，我能夠放下一切。
記得有一次，我的媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我看好水壺，我點了點頭，之后就去看作文書了�？粗粗�。不知不覺便置身于作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天，與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午，玩的可高心了~不一會兒，水開了，響起了鳴笛聲，我卻沒有聽見。這時，我的媽媽回來了，急忙把水灌進了水壺。
我的媽媽語重心長的對我說：“你看書是對的，但也不能三心二意的去做每一件事呀/”想一想：我的媽媽說的也對，做事不能三心二意，要做就做的更好。
雖然我的愛好使我受到父母的責備，但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂，能夠對他人分享我的喜悅，是我最大的收獲
我的興趣愛好10
每個人都有自我的愛好，有的人喜歡看書，因為在書中能夠學到很多知識；有的人喜歡滑旱冰，因為那樣能鍛煉他們的意志品質；還有的人喜歡下象棋，因為在對局中能開闊思維，而我的愛好是吹小號。
我從二年級就開始學習吹小號，到此刻已經(jīng)吹了半年了，一些簡單的曲子，我都能很熟練的演奏。在每周一的下午，其他同學都放學回家了，而我卻還要留在學校練習小號。盡管這樣很累，但是我依然每周堅持，因為我覺得上小號課是一件十分有意思的事兒。在課上，我會認真聽老師示范、演奏，并且學著老師的樣貌一絲不茍的學習。有一次，我發(fā)燒了，沒去上學，我的媽媽說下午的小號課也就別去了吧，我一聽這話就急了，對我的媽媽說：“那怎樣行，我必須要去上課�！痹谖业膹娏曳纯瓜拢业膵寢屪詈笸饬�。我明白我的媽媽是因為心疼我才不讓我去上課的，但是我不能因為自我不舒服，就耽誤了練樂器啊。我不光只是在上課的時候才吹，在家我也練習。
平時放學后回到家里，寫完作業(yè)，吃過飯，我就會迫不及待地拿起我心愛的小號。站在陽臺上，看著樂譜，這樣，紙上的一個個像小蝌蚪一樣的音符，就被我變成了一首首美妙動聽的曲子。當遇到很難的曲子或者是樂句時，我會不怕困難，學習“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，知難而上，克服它們。以后還會遇到很多難吹的曲子，我都會超越它們的。我相信，只要努力就必須會有結果，畢竟彩虹總在風雨后才出現(xiàn)嘛。
我喜歡小號，是小號教會了我要克服困難，是小號陪我走過了這半年的時光，讓我每一天都健康成長。
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