我最敬愛(ài)的人
我最敬愛(ài)的人1
在這個(gè)世界上，有這么一個(gè)人：在家庭中，他是一個(gè)不倒翁；在工作中，他是叢韌性十足的草兒；在生活中，他是一位博學(xué)多聞的傳教士；在我的世界里，他是一盞永不熄滅的燭光，時(shí)時(shí)照亮著我的方向，溫暖著我的心。世 界上沒(méi)有什么苦事他吃不了的，從小到大，他堅(jiān)強(qiáng)、努力，就算山窮水盡，也不曾放棄過(guò)。就因?yàn)檫@樣，使他成為家庭中的不倒翁，彷彿是一座大廟中最高、最穩(wěn)固 的棟梁�？耧L(fēng)暴雨都無(wú)法動(dòng)搖那支柱、擊敗那小草，他總是用那堅(jiān)定無(wú)比的信念，戰(zhàn)勝生命中的每一場(chǎng)風(fēng)霜與雪，以不屈不饒、堅(jiān)持不懈的努力，掃清布滿(mǎn)荊棘的道 路。因?yàn)樗冀K相信“風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹，烏云上面還是藍(lán)天�！�
盡管他的外表不是十分英俊，但他的臉上總是容光煥發(fā)，散發(fā) 出慈祥的笑容。烏黑整齊的小平頭，是他的注冊(cè)商標(biāo)；眉毛又粗又濃，好像一位大將軍；深邃的眼睛眸清似水，有如明亮的陽(yáng)光；鼻子挺直高闊、天庭飽滿(mǎn)，好似彌 勒佛；一對(duì)敏銳的耳朵，聽(tīng)到任何音樂(lè)都能隨口唱出音名，彷彿是臺(tái)伴唱機(jī)。體型粗實(shí)強(qiáng)壯的他、腰圓背厚，是個(gè)體育高手，更是個(gè)游泳金牌教練。那雙長(zhǎng)滿(mǎn)繭的 手，能使勁的揮動(dòng)網(wǎng)球拍、也能在琴鍵上輕快的跳耀、還能創(chuàng)造行云流水的文章、更能寫(xiě)出雋美的書(shū)法字體。
這個(gè)人，他創(chuàng)造了我的生命，將我慢慢的拉拔長(zhǎng)大，給家庭帶來(lái)了無(wú)限驚奇。他用毅力薰陶我、用經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我、用幽默豐富我、用愛(ài)心照顧我，在他的潛移默化下，使我漸漸懂事成熟，他是誰(shuí)？雖然他只是個(gè)平凡人，但在我的心中，他是個(gè)偉大的人，也是我最敬愛(ài)的人，他就是——我的爸爸。
我最敬愛(ài)的人2
今天，我終于光榮的成為了一名二年級(jí)的小學(xué)生。一早，我背著書(shū)包，懷著愉快的心情和媽媽招手說(shuō)“再見(jiàn)”，便獨(dú)自一個(gè)人走進(jìn)了校園。走著走著，我看見(jiàn)很多新來(lái)的小朋友，他們和爸爸媽媽手牽手一起走向了教室……這讓我突然想起了一年前的我。
記得我剛進(jìn)校園里的時(shí)候，我感覺(jué)自己在陌生的環(huán)境下會(huì)有些害羞，但在老師們的幫助和關(guān)心下我變得越來(lái)越勇敢，很快就喜歡上了小學(xué)生活，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上學(xué)。
老師們除了上課還和我們一起度過(guò)很多的時(shí)間。中午吃飯的時(shí)候，老師們會(huì)先幫我們盛飯盛菜。而我是一個(gè)愛(ài)挑食的小男孩，因此老師總是會(huì)盯著我，監(jiān)督我把碗里的飯、菜吃光，其實(shí)我知道老師是想讓我身體棒棒的、個(gè)子長(zhǎng)得高高的。午睡的時(shí)候，我有時(shí)候半天也睡不著，老師給我們找了一款睡覺(jué)神器—趴趴枕，有了它我真的神奇的睡著了。老師犧牲自己的午睡時(shí)間讓我們睡得香噴噴的，他們常說(shuō)“睡眠充足了才會(huì)身體好，才能認(rèn)真上課”。
記得我有一次考試沒(méi)有考好，我想老師一定會(huì)批評(píng)我，可是老師卻沒(méi)有責(zé)怪我，還鼓勵(lì)我說(shuō)“下次考試一定會(huì)考好�！碑�(dāng)班里其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，老師就會(huì)親自去教他，給他舉好多生活中的例子。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師們給班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們做賽前準(zhǔn)備，還親自指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)，大家都說(shuō)老師又變成了一個(gè)教練。我印象最深的是那次體檢抽血，老師為了鼓勵(lì)我們做一名勇敢的孩子，給我們買(mǎi)來(lái)了好多好吃的給我們補(bǔ)充能量，大家吃得開(kāi)心極了。
雖然我們有時(shí)候很調(diào)皮，甚至還會(huì)惹老師生氣，但是我們心里都很喜歡我們的老師。
我最敬愛(ài)的人3
這張慈愛(ài)的臉龐，是誰(shuí)？是我最敬愛(ài)的媽媽?zhuān)m然沒(méi)有任何的長(zhǎng)相及特征，但是，他卻可以帶給我無(wú)比的幸福及溫暖，他是我永生最?lèi)?ài)最喜歡的人。
我的親媽媽早在我兒時(shí)離我遠(yuǎn)去，然而他模糊的倩影，在我心重回蕩徘旋著……如今－我的另一個(gè)媽媽?zhuān)窃敢鈱⒛笎?ài)灌注在我身上的母親。平時(shí)，他就是一位嚴(yán)格的老師，總會(huì)要求我的字體工整，成績(jī)要好還要更好，做一個(gè)挑戰(zhàn)高峰人，即使現(xiàn)在已經(jīng)有了六年級(jí)的課業(yè)壓力，我仍不會(huì)埋怨，因?yàn)椋鴾睾偷膶?duì)我說(shuō)過(guò)：“兒子，要好好讀書(shū)，等到我們辭世，不會(huì)留下什么遺產(chǎn)，我們唯一留下的，便是你日日累積的智慧�！边@番話，字字句句烙映在我的心田，更是我努力學(xué)習(xí)的泉源及力爭(zhēng)上游的標(biāo)桿。
有一次，夜闌人靜時(shí)，我生了一場(chǎng)嚴(yán)重的疾病，凌晨吃藥的時(shí)間到，她疲憊的臉孔，總會(huì)出現(xiàn)在我的眼簾，為我倒杯溫水，看看我睡得安不安穩(wěn)，即使整夜都無(wú)法真入睡，但她總會(huì)推說(shuō)只是睡不著。其實(shí)我感受極深全是為了關(guān)心我。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“也許，我純真稚嫩的筆觸，無(wú)法寫(xiě)下我崇仰您的喜悅，但是，我愿把你的真情化為滋潤(rùn)我的露水，傾瀉而下；也愿把你的溫蝯化作陽(yáng)光，照耀著我”。
我最敬愛(ài)的人4
我最敬愛(ài)的人是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。我敬�?ài)劉老師是因?yàn)樗P(guān)心愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)人。
記得20xx年5月12日2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生特大地震那一次。地震當(dāng)時(shí)，劉老師正在醫(yī)院里輸液，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間她正好生病了。當(dāng)時(shí)醫(yī)生叫她就在醫(yī)院里，不會(huì)有危險(xiǎn)的�？伤莻�(gè)時(shí)候腦子里只想著我們——學(xué)生。
她不聽(tīng)醫(yī)生的話，液還沒(méi)輸完，她就連忙提著液體跑來(lái)學(xué)校，她跑來(lái)時(shí)臉色蒼白，當(dāng)她看見(jiàn)全班同學(xué)都安然無(wú)恙時(shí)，她的臉色才由蒼白漸漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)。
但她還是忙里忙外的。問(wèn)這問(wèn)那，生怕我們有誰(shuí)遇到不測(cè)。她先問(wèn)有沒(méi)有人受傷，叫受傷的同學(xué)先到醫(yī)務(wù)室去治傷。然后她有挨個(gè)挨個(gè)地給我們家長(zhǎng)打電話來(lái)接我們回家。第一個(gè)電話打不通，她又打。直到打通最后一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)的電話，她才去找自己的家人。
劉老師給我印象最深的是她那張臉。上課時(shí)，我除了看語(yǔ)文書(shū)，但更多是讀她那張臉，讀她臉上的每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，每個(gè)音符，我即聽(tīng)課，也常常細(xì)細(xì)咀嚼她那泉水般叮咚流淌的聲音。
劉老師的笑臉像輕柔的微風(fēng)，徐徐的掠進(jìn)我們的心房，讓心房綻開(kāi)美麗的花朵，是春天常在。
但劉老師生氣起來(lái)，可兇了，我們都不敢惹她生氣，因?yàn)樗簧鷼猓覀兌家艿絿?yán)厲的批評(píng)。
這就是我敬愛(ài)的人——?jiǎng)⒗蠋�。同學(xué)們，我相信你們聽(tīng)了我的介紹，你們也很敬愛(ài)她吧！
我最敬愛(ài)的人5
說(shuō)真的，我這人向來(lái)自負(fù)，不曾敬愛(ài)過(guò)誰(shuí)。然而，父親，您知道嗎？在我心中，您就是我最敬愛(ài)的人。
那日，老媽下班回家，一臉不爽的表情，看樣子，應(yīng)該發(fā)生了什么事。父親您微笑著走過(guò)來(lái)，給媽媽遞了一杯水。媽媽并沒(méi)有接，用手一推，結(jié)果玻璃杯落地，玻璃渣撒了滿(mǎn)地都是。
媽媽見(jiàn)了，非但沒(méi)有說(shuō)聲“對(duì)不起”，反而數(shù)落起您來(lái)了：“你看你，端個(gè)水杯都能打破，這玻璃渣要是搞到我身上，要你好看！”
您彎腰去撿玻璃渣，并沒(méi)有理會(huì)。一旁看書(shū)的我看不下去，便對(duì)媽媽嚷道：“媽?zhuān)∧趺纯梢赃@樣！爸爸給你端水喝，你非不謝，還把水杯打碎了，分明是你的責(zé)任，怎么數(shù)落起爸爸了？”媽媽理直氣壯地說(shuō)：“反正就是你爸不對(duì)�！蔽覄傄_(kāi)口，父親您說(shuō)：“看書(shū)去，大人的事小孩別管�！薄翱墒恰薄皼](méi)有什么可是的，媽媽也不是故意的，看書(shū)去�！卑Γl(shuí)讓父親老實(shí)呢？本來(lái)想替他“伸冤”的，現(xiàn)在到好……無(wú)奈，我只得聽(tīng)從吩咐。
晚飯后，媽媽沐浴去了。我趁機(jī)問(wèn)您為什么這樣做。父親您嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么能這樣狹隘呢？”我來(lái)不及開(kāi)口，您接著說(shuō)：“好男不和女斗，男人要懂得尊重女人。再說(shuō)，這只是件小事，不值得爭(zhēng)吵。倘若我為這件事吵了起來(lái)，我們家還會(huì)安寧嗎？”您見(jiàn)我疑惑不解，深情地望著我，“‘負(fù)荊請(qǐng)罪’這個(gè)故事你知道吧？面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，藺相如是怎樣做的？爸爸想告訴你，‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空’�！甭�(tīng)完您的話，我羞愧難當(dāng)，不禁想起我的所做所為。同學(xué)值日碰掉了我的文具盒，我便怒目而視；別人不小心撞到了我，我便動(dòng)粗；當(dāng)別人說(shuō)我缺點(diǎn)時(shí)，我便不依不饒，報(bào)以粗口；別人弄壞了我的鋼筆，我便抓著他，讓他賠。想起這些事，又想起您說(shuō)的話，我不禁陷入了沉思。
法國(guó)雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍脤捜莺屠斫獠灰彩且环N美嗎？對(duì)于羅丹說(shuō)的這句話，我此時(shí)此刻有了更深刻的體會(huì)。是啊，人們熱愛(ài)美，欣賞美，追求美。然而極容易忽視的就是心靈美，社會(huì)正能量，這才是真正的美。
感謝您，我的父親。是您教會(huì)了我做人，教會(huì)了我要寬容；是您告訴并教會(huì)我寬容不是軟弱無(wú)能，不是膽小怕事，而是一種海納百川的態(tài)度，一種平和的心態(tài)，一種優(yōu)美的風(fēng)度。
老師，在我心中，您就是我最敬愛(ài)的人！
我最敬愛(ài)的人6
我最敬愛(ài)的人就是---媽媽?zhuān)量嗟酿B(yǎng)育我，教導(dǎo)我做人處事的道理，所以不管發(fā)生什么事，她都是我最敬愛(ài)的媽媽。
我的媽媽雖然不是本地人，但她努力學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言，更努力了解本地的風(fēng)俗民情，為的就是幫忙年邁的奶奶祭拜祖先。在公司，媽媽更深受同事的敬佩與喜愛(ài)，因?yàn)樗偸窃O(shè)身處地的為他人著想，在本地生活十幾年的她，了解到“助人為快樂(lè)之本”的真義，所以只要?jiǎng)e人遇到困難或是需要幫助，她總是第一個(gè)站出來(lái)，這使我對(duì)她的敬愛(ài)，更增添了幾分。
而媽媽的專(zhuān)長(zhǎng)真是全家的福氣，她喜歡做菜，所以總是像科學(xué)家似的不斷研究新菜色，她也常常對(duì)我說(shuō):“失敗為成功之母”，所以失敗她也決不氣餒，媽媽的精神值得我學(xué)習(xí)與敬佩。
有一次，在媽媽買(mǎi)完早餐時(shí)，打開(kāi)皮包，發(fā)現(xiàn)早餐店店員竟然多找了五百元，這時(shí)媽媽沒(méi)有絲毫貪念，一心只想把錢(qián)還給店家，于是要我上學(xué)時(shí)順道還給店家，在路上，我心想，媽媽拾金不昧的精神，不是每個(gè)人都能做得到的，因此我更加要學(xué)習(xí)。
媽媽不管為人、做事和性格，都值得我學(xué)習(xí)，她從小教導(dǎo)我做人處事的道理，我更不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我從現(xiàn)要開(kāi)始努力，成為社會(huì)上有用的人，才不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望。
我最敬愛(ài)的人7
您是一望無(wú)際的大海，我是其中的一條小溪。您是壯麗的'銀河，我是其中的一顆十分微小的小星星。您是遼闊的草原，我是其中一顆非常微小的小草。老師，是一個(gè)無(wú)比慈愛(ài)的母親，在等我們這幫調(diào)皮的小孩。
還記得那日，早晨剛來(lái)學(xué)校時(shí)肚子就隱約有一點(diǎn)疼痛，我忍了下來(lái)。中午飯吃過(guò)，肚子的讓我疼痛難忍 ，我就與老師說(shuō)了，老師給我的家長(zhǎng)打完電話后，一直照顧我，我的家長(zhǎng)來(lái)了，老師一直望著我的身影直道我離去。
考試后不久，試卷發(fā)下來(lái)了，我的分?jǐn)?shù)是全班第一，老師向我投來(lái)贊許的目光，人我高興不已。老師無(wú)微不至的照顧著班上的所有同學(xué)，似乎我們是一群永遠(yuǎn)張不大的一群小孩 ，老師永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的母親，在等待著我們投入懷抱。
老師謝謝您，將知識(shí)毫無(wú)保留的給我們，老師，讓我們有能力實(shí)在來(lái)回報(bào)您吧
我最敬愛(ài)的人8
在小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)同桌，名叫小輝，光聽(tīng)名字就會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)輝煌的人。小輝長(zhǎng)的一表人才，那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆明亮的鉆石，會(huì)發(fā)光似的。也是因?yàn)檫@一雙亮麗的雙眸，非常受到班里人的歡迎，還有他的個(gè)子不高不矮，在班上算的是一個(gè)小帥哥！
有一次，在上課，他遲到了，又沒(méi)帶書(shū)，我把書(shū)放在中間一起看�？粗粗鴷�(shū)就被他拿到他自己的桌上。他有許多次這樣，我覺(jué)得他非常討人厭；上課不帶書(shū)，來(lái)學(xué)校做什么，枉為學(xué)生。我本以為他長(zhǎng)的不錯(cuò)，應(yīng)該會(huì)讀書(shū)，我看錯(cuò)了，真令人失望。
下課了，鈴聲像雷聲那般響亮的傳來(lái)，小輝如閃電般的走了，一瞬間無(wú)蹤無(wú)影，只剩下我一個(gè)人打掃教室，真是氣死人��！我對(duì)他的討厭感又加深了。它的品質(zhì)糟糕透了，他根本沒(méi)有集體感，這人真沒(méi)有素質(zhì)，他舉動(dòng)真令我失望。他真是個(gè)討厭鬼。
明天，老師批評(píng)他，他還能說(shuō)會(huì)道~不停的狡辯，在這時(shí)，我對(duì)他徹徹底底的失望。
鈴鈴
上體育課了。來(lái)到操場(chǎng)，老師叫我們踢足球，我和小輝分在同一組。這時(shí)，我組的小光暴力地踢了一球，這球像一支離弓的箭射向場(chǎng)外的一位女生。同時(shí)，小輝像一頭猛虎，奔了過(guò)去，胸膛一擋，把球截了下來(lái)，真是太酷了！哇！英雄救美，全場(chǎng)掌聲一片。這時(shí)的我對(duì)小輝產(chǎn)生了敬意，我敬佩他那勇氣可嘉和舍己為人的精神，我對(duì)他有了一點(diǎn)喜愛(ài)。
過(guò)了一會(huì)，小光去搶小樂(lè)的球，左一拐，轉(zhuǎn)一圈，再后傳，再踢后球，這個(gè)動(dòng)作美極了。不料要轉(zhuǎn)身的時(shí)候被一塊石頭拐摔了，摔得手腳都在流血。小輝立刻沖過(guò)去，迅速背起小光，一邊跑一邊喊： 讓一讓。 如一匹駿馬在綠油油的草原上奔跑。我看他背著小光，汗如雨下，把他的球衣弄的剛從水中拿上來(lái)一樣，他那手臂青筋暴起，非常吃力的把小光背到醫(yī)務(wù)室，臉色蒼白，我問(wèn)他沒(méi)事吧？他說(shuō)：； 沒(méi)事啊！ 這時(shí)我對(duì)他有了深深的敬意，敬佩他那不惜自己，為他人奉獻(xiàn)自己的高尚品質(zhì)。我對(duì)他是又敬佩又喜愛(ài)，我的眼光還是不錯(cuò)的。
后來(lái)，小輝轉(zhuǎn)學(xué)了，我非常的想念他。他是我最敬愛(ài)的人。
我最敬愛(ài)的人9
當(dāng)我第一次踏進(jìn)普小的大門(mén)，是她——用親切的目光歡迎著我；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，是她——用信任的目光鼓勵(lì)著我；當(dāng)我身體不舒服，還是她——用慈祥的目光關(guān)心著我……她，就是我們四（五）班的班主任陳老師。
時(shí)光飛逝，陳老師帶領(lǐng)著我們46個(gè)孩子已走過(guò)了三年的普小歲月。她，就像一位慈祥的母親，一路上關(guān)心、呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，用她那纖弱的身體保護(hù)著我們。
剛上一年級(jí)時(shí)，體弱多病的我難免會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，而陳老師總是給我無(wú)微不至的關(guān)懷。一次午餐時(shí)，同學(xué)們正坐在餐桌旁津津有味地吃著飯菜，只有我對(duì)著一大塊爆魚(yú)發(fā)呆，因?yàn)槲覐男?duì)魚(yú)就非常地排斥，而且身體不好又沒(méi)什么胃口。正當(dāng)我一臉愁容的時(shí)候，一塊香噴噴的紅燒雞翅出現(xiàn)在我面前。一抬頭，陳老師正親切地看著我，“這個(gè)或許可以讓你胃口大開(kāi)哦！”原來(lái)，陳老師把她僅有的一塊雞翅給了我。看到我香香地啃著雞翅，她的臉上露出了寬慰的笑容。而那只雞翅是我吃到的最美味的。
我們四（五）中隊(duì)是一支遵紀(jì)、守信、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)的勤誠(chéng)中隊(duì)。因?yàn)殛惱蠋煹姆艞壟c堅(jiān)守，她放棄了無(wú)數(shù)次的休息時(shí)間，堅(jiān)守著我們的每一步成長(zhǎng)。每天，陳老師總是不辭辛勞地出現(xiàn)在班中的各個(gè)角落，以自己的言行去教育、感化每一個(gè)孩子，幫助我們大家樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。在我們的心目中，陳老師永遠(yuǎn)有著一份無(wú)法取代的威信。
在我們眼中，陳老師的每一句話猶如春風(fēng)般溫暖、寒風(fēng)般威嚴(yán)；在我們眼中，陳老師的身影像柳樹(shù)般柔美、松樹(shù)般挺拔……我真想大聲地喊您一聲——“媽媽”，您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛(ài)的人�。�
我最敬愛(ài)的人10
他們，當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候，露出欣慰的笑容;他們，當(dāng)我失意或沮喪的時(shí)候，用那親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我;他們，攙扶著我一步一步踏實(shí)地走向成功……
他們是誰(shuí)呢?他們是我們最敬愛(ài)的人——老師。
我們身邊的老師，哪一位不是像園丁一樣澆灌我們這些祖國(guó)花朵的?簡(jiǎn)單舉個(gè)例子吧！20xx年度“感動(dòng)中國(guó)”十大人物中的最美的老師——張麗莉，她見(jiàn)到學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)，不顧一切保護(hù)那位學(xué)生，而自己卻弄?dú)埩穗p腿。老師是蠟燭，為了把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，卻燃燒著自己，讓學(xué)生懂得更多，讓學(xué)生成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。老師是心靈工程師，為我們貢獻(xiàn)太多，雖然有時(shí)嚴(yán)厲，可你們發(fā)現(xiàn)了嗎？每天早晨7點(diǎn)多來(lái)到學(xué)校，傍晚5點(diǎn)多才回家，那么老師這是在忙碌些什么呢？他們是為了我們能掌握好知識(shí)，而認(rèn)真?zhèn)湔n，努力批改作業(yè)。
“每一位老師都是我們?nèi)松恼彰鳠簟！辈恢銈兟?tīng)過(guò)這句話嗎？你的每一次路過(guò)，它們都會(huì)為你照亮前面的路，不管前面有多坎坷。老師的每一次嘮叨，你們是否聽(tīng)過(guò)？他們這是為什么？那是讓那時(shí)什么都不懂的你能明白一些人生道理，或是讓你知道怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)懂事的孩子！老師每一次的批評(píng)，你們是否重新想過(guò)？他們是為了我們不會(huì)做一些蠢事，或告訴你在上課時(shí)有沒(méi)有發(fā)呆？認(rèn)真上課？老師的每一次批評(píng)教育其實(shí)是校正你前進(jìn)的方向。
“一日為師，終身為父。”如果你問(wèn)我：“你心目中最敬愛(ài)的人是誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫，不假思索地說(shuō)：“每一位老師。每一位老師都是我最敬愛(ài)的人，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻鎏嗵嗔恕！?/p>
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