我的班主任
我的班主任1
長相甜美個(gè)子?jì)尚〖凹绲男惆l(fā)隨風(fēng)飄逸，說起話來輕聲細(xì)語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學(xué)校五年級一班的班主任-呂賢志。乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實(shí)呢?賢志老師是位美女級的 女老師。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富， 舉凡天文地理都難不倒她。
五年級的學(xué)生問題真是千奇百怪。有的 時(shí)候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級的社會單元中提到-生物氧化會成什么樣的結(jié)果?
對于參考書上的說明看了卻一知半解，上網(wǎng)所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經(jīng)過賢志老師的詳細(xì)解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項(xiàng)真的不勝枚舉。
因?yàn)樗膫�(gè)子?jì)尚�，說起話來細(xì)聲細(xì)氣。有些同事建議她在教學(xué)的時(shí)候，戴上麥克風(fēng)上課以免長時(shí)間的說話引發(fā)聲帶受傷�？墒抢蠋熞琅f堅(jiān)持原因重現(xiàn)，因?yàn)槭褂名溈孙L(fēng)會傷害到學(xué)生的聽力。
她常常說:如果我的上課內(nèi)容很充實(shí)，學(xué)生就會被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內(nèi)容，就必須學(xué)會保持上課的秩序。。。。。。。
所以，再上課的時(shí)候同學(xué)們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內(nèi)容呢?羨慕我們班的學(xué)生嗎?嗯！歡迎你來我的小學(xué)來就讀。說不定兩年之后。幸運(yùn)的你會有機(jī)會就讀于她所執(zhí)教的班級哦！
我的班主任2
人們常說：“老師是人類靈魂的工程師”，“老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”我的班主任王老師就是這樣的人。
王老師三十多歲，中等身材。月牙似的眉毛下長著一雙會說話的眼睛。每當(dāng)我們上課開小差時(shí)，老師的眼睛投來責(zé)備的目光，仿佛在說：“好好聽課!”每當(dāng)有同學(xué)不舒服的時(shí)候，老師的眼睛投來關(guān)懷的目光，好像在說：“怎么了?”每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候，老師的眼睛就投來嚴(yán)肅的目光，似乎在說：“不要驕傲!”
老師對我們的學(xué)習(xí)非常重視。一有同學(xué)成績下降，老師就主動和他談心，有時(shí)還找學(xué)生的家長交換意見。在老師的認(rèn)真管教下，我們班的學(xué)習(xí)成績，在全年級總是名列前茅。
老師不但對我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且教導(dǎo)我們要在“德、智、體”方面全面發(fā)展。她鼓勵我們參加各種文藝活動。學(xué)校舉辦的每次活動，我們班總能榜上有名。去年元旦，全校舉行“健美操”比賽，老師首先虛心請教了一位二小的學(xué)生，然后，老師再把她學(xué)來的傳授給我們。有的同學(xué)做的動作不到位，老師就給他們開小灶，為了能一舉奪魁，老師從服裝到化妝甚至連女同學(xué)的頭飾，她都親力親為，一手操辦。這其中浸透了她多少心血和汗水啊!經(jīng)過了幾個(gè)星期的刻苦培訓(xùn)，我們班在全�！敖∶啦佟北荣愔袏Z得冠軍。當(dāng)這個(gè)振奮人心的消息公布下來時(shí)，老師臉上露出欣慰的笑容。
老師對我們的生活也很照顧。有一次，一位同學(xué)的頭撞破了，鮮血直流，老師趕緊把他送到醫(yī)院縫了幾針，并開了些消炎藥。晚上放學(xué)后，老師把醫(yī)生的囑咐一一交待給那位同學(xué)的家長，那樣子就像對待自己的孩子一樣。
每當(dāng)我看見老師忙碌的身影，我真想大喊一聲：“老師，您就是我們“四一班”全體同學(xué)的媽媽呀!我們一定好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您對我們的期望!”
我的班主任3
在求學(xué)的路上，會遇到過許許許多的班主任，她們有很多只屬于自己的特點(diǎn)，這不，我就遇到了一個(gè)。 開學(xué)的第一天，我來到教室，第一個(gè)看見的人就是班主任，她其貌不揚(yáng)，不太年輕，渾身上下給人一種不好接近的感覺，再加上那副毫無表情的臉，使人感覺她非常嚴(yán)厲。
跟她上過幾節(jié)課后，知道了她上課說話聲音特別小，還好我坐在前兩排，要不我根本就聽不見。她的聲音雖小，但是她絕不允許學(xué)生回答問題時(shí)聲音不響亮，比如一個(gè)瘦小的女生回答的聲音特別小時(shí)，她會毫不留情的呵斥道：“大點(diǎn)聲！沒吃飯！”所以當(dāng)老師叫我起來回答問題時(shí)，我就會盡量大聲，以免老師又為了這事上火。 老師教我們物理，說實(shí)話，除了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候能有些精神，其余的課，老師在臺上講，臺下就像一潭死水，個(gè)個(gè)就像沒了魂似的，每次上課都無精打采的，不過這也是有情可原的，因?yàn)槔蠋煹恼n基本都是午后的一兩個(gè)小時(shí)，本來就睡意十足，再加上老師小小的催眠曲，使整個(gè)午后都變得軟綿綿的，那時(shí)候真想趴在桌子上穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺，但是我作為班里的領(lǐng)頭羊，必須給他們做個(gè)榜樣，所以即使眼皮已經(jīng)上下的進(jìn)行了無數(shù)次戰(zhàn)斗，還是要堅(jiān)持下去。
每個(gè)老師都會有幾句經(jīng)典名言，我們的班主任也不例外。在課上，我們總能聽到這幾句話“懂了沒有？”“明白了沒有？”“會了沒會？”每節(jié)課上，老師都會說上幾十遍，以至于我們聽得耳邊都磨出了繭子。但是每當(dāng)老師說這幾句話時(shí)，我們還是隨聲應(yīng)和著“懂了！”“明白了！”“會了！”語氣必須特別堅(jiān)定，因?yàn)槿绻恢暬蚝苄÷暤脑�，老師就以為我們沒會然后又回到原題給我們講一遍，周而復(fù)始。以至于老師的這些特點(diǎn)，我們都耳熟能詳。
我的班主任不漂亮，但是對待學(xué)生非常負(fù)責(zé);我的班主任不年輕，但是對于教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)；我的班主任有時(shí)對我們很苛刻，但我們都明白，這一切的一切，都是為了我們好。
我的班主任4
教師節(jié)已經(jīng)來臨，不由的是我想起了我的班主任——趙大勇。如今，我不知道他在那里，是哪里人。只記得他個(gè)子中等，英姿瀟灑·，面白目清，和氣熱情，平易近人，普通說特別標(biāo)準(zhǔn)，所授的語文課，嚴(yán)緊認(rèn)真，語言生動，層層入深，通俗易懂，使人有愛學(xué)、更愛聽。
幾渡春秋，帶著我們漫游在知識的海洋之中，使我們明白了春天的美麗，夏天的風(fēng)云，秋天的碩果，冬天的長征，教會了我們?nèi)绾螌懽�，怎樣做人。我永遠(yuǎn)記得他辦公室通常亮著的燈，更忘不了他那慈祥的笑容。敬愛的老師，給了我們知識和信心，也指明了我們?nèi)松俺�，為我們付出的心血，是人們受益終生。
更忘不了是一天黃昏，自己突然昏迷不醒，趙老師把我送醫(yī)院，用他的錢為我治病，守在病房一直忙碌至天明。我愈后，去問老師要還錢時(shí)，他說：“不用”，為什么？“因?yàn)槭俏业膶W(xué)生�！�
��！老師，是辛勤園丁，更像一位慈祥的父親，為祖國的未來，心中只有學(xué)生。我怎么會忘記，怎么不感動，可至今我沒有給老師去過一封信，更談不上報(bào)答老師的教誨之恩，真感到非常疚。
我站在東旭橋上，手拿著剛寫的信，遙望天空，仿佛眼前又呈現(xiàn)出畢業(yè)是的情景，那是一天晚上，響起了教師的鈴聲師生聚在一起舉行畢業(yè)聯(lián)歡活動。幾年的相處，深厚的友情在師生們心中流動，情未了、話難盡。
在這用千言萬語難表達(dá)的時(shí)刻，班主任——趙大勇，給我們送了一首歌，他的歌聲，清脆遼亮，悅耳動聽，窗外群星好像也受到感動，仿佛一閃一閃向這聚攏，月亮也悄悄的爬上樹梢在那里偷聽。
歌聲回蕩在校園的夜空，師生們依依不舍，心情久久不能平靜。突然一陣風(fēng)我從記憶中吹醒，思念淚水，涌滿眼眶往下滾動，手中的信也乘此機(jī)會，隨風(fēng)飄向高空，飛呀飛騰，愿風(fēng)將信送到老師手中，以表達(dá)我如今的感恩思念的心情。祝老師一切順利，永遠(yuǎn)保重！
我的班主任5
上小學(xué)已滿三年了，我從一個(gè)不懂事的孩子漸漸變成一個(gè)聰明懂事的小學(xué)生，這其中離不開三年來老師們諄諄教導(dǎo)。
游老師是我們班原來的班主任。游老師有時(shí)對我們很嚴(yán)厲，有時(shí)對我們又很溫柔，我們知道游老師的嚴(yán)厲和溫柔都是為我們好。當(dāng)班里有同學(xué)腳扭傷、流鼻血或生病等，游老師都會親切地問“怎么樣了？好些了嗎？還要不要緊？等之類的關(guān)心話�！庇卫蠋熃o我們無微不至的關(guān)心，我們很是感動。
游老師上課的時(shí)候非常認(rèn)真。記得教我們大家寫作文的時(shí)侯，游老師會認(rèn)真地指點(diǎn)我們怎樣把作文寫得聚體、生動。有幾位同學(xué)寫得不怎么好的，游老師會耐心仔細(xì)的輔導(dǎo)他們。
有一次，游老師生病了，脖子上戴了一個(gè)護(hù)脖子的東西，她還是忍著疼痛堅(jiān)持給我們上課。她用那潔白的粉筆在黑板上寫出一排排整齊、美麗的字，游老師用那沙啞的聲音給我們講課，而且經(jīng)常把聲音提到最高。我們聽了非常感動，也非常難過，有些同學(xué)還偷偷地留下了眼淚。
游老師真的就像我們的媽媽一樣，有時(shí)兇，有時(shí)好，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)親切。老師所做的一切都是為了我們好，為了我們能好好學(xué)習(xí)，長大能有一身的好本事。
老師啊老師，您就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，用您知識的甘露澆灌我們這些待放的花朵。
我的班主任6
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上六年級了，從一個(gè)不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個(gè)歷程中我得感謝我的班主任兼語文教員的李教員。
李教員交班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因?yàn)椴辉偈且郧澳莻�(gè)嚴(yán)格的王教員做班主任，但換了一個(gè)男教員我又有點(diǎn)擔(dān)憂，怕這教員很兇，出人意表的是他走進(jìn)來滿面笑容，讓我心里的石頭落下來。
有一次，我上學(xué)心不在焉，又在完成功課時(shí)拖拖拉拉，受到了他的峻厲的批評，慢慢地改正了，上學(xué)不會心不在焉，完成功課時(shí)沒有拖拖拉拉 可是有時(shí)我作文寫的精彩，那時(shí)他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學(xué)共同分享我成功的喜悅。
在語文課上的進(jìn)修與交談中我發(fā)現(xiàn)教員他非常幽默，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘卻，上學(xué)時(shí)還給我們講一些課外常識。 他讓我佩服的五體投地，因?yàn)樗俏乙娺^最有才華的教員，因?yàn)樗麜膛_式機(jī)、教英語、教語文，還會排課本劇呢!而且屢次在西湖區(qū)獲獎。
我平時(shí)比較淘氣，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，可是，我知道他是為了我好才這樣。 這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷。
雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，可是，非常充實(shí)美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這打動的芬芳，感謝在這片神圣的土地。 初中生2 關(guān)系密切的教員： 您好，這段身體還好嗎?您千萬不要太勞累，太怠倦了，您必然要好好休息呀!我知道學(xué)校還有許多重要的事情需要您去操辦。自從脫離您以后，那顆思念的'心就沒有停止過對您的渴望，千言萬語縈繞在心靈深處，總想對您大聲的傾訴。
那一天，您峻厲的批評了我，因?yàn)槲視缯n，夜不歸宿。我知道：在校外通宵達(dá)旦的玩游戲，害得您和家人四處焦急尋覓，那是多么的不該該。我知道，屢次違反紀(jì)律而不思改恰是多么令您懊惱�？墒牵鎸δ䥽�(yán)的眼神，我始末沒有勇氣承認(rèn)錯誤;更不該粗野的狡辯，直至最后竟然用粗話傷了您的一片真情。追念起來，我是多么的傻氣和后悔。我為自己的舉動感到慚愧，為不能再聆聽您的教誨而遺憾。 我深深想的起來：那次交通事故，是您背著受傷的我，滿身血跡跑到醫(yī)院實(shí)時(shí)給我包扎;那次運(yùn)動會，是您吶喊鼓勵我，終于使我奪得百米賽跑冠軍;那次冬游，是您把暖衣留給我們而您卻冒著寒風(fēng)，被冰雪凍壞了身體;那次家長會，是您陪著我掉望的母親，一遍又一遍訴說我的優(yōu)點(diǎn)。 最讓我難忘的是那派生的辰聚會。
那一天，我的幾個(gè)好友秘密的買了蛋糕、啤酒和飲料，逃課在寢室里為我祝賀生辰，沒想到，您竟然不邀而至。您不但沒有批評我們的胡鬧，還為我準(zhǔn)備了禮物，您親自和同學(xué)一路為我點(diǎn)燃生辰蠟燭，為我唱起了生辰歡愉的歌曲。那一刻，您和藹的眼神、輝煌光耀的笑容，讓我百感交集。 關(guān)系密切的教員，我知道您又帶了新的學(xué)生。您像花匠，細(xì)心澆灌著一棵棵幼苗，希望它們茁壯發(fā)展，長成參天大樹;您是臺階，默默無聞的佇立，希望孩子們踏著您的肩膀邁向成功;您是滄海，浩瀚無邊，您用寬廣的胸懷包容了我們的虛妄和淺薄。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教員，是您用一言一行，一舉一動為世人譜寫了一首華美的樂章，書寫了一篇生命的贊歌。
關(guān)系密切的教員，我殷切期望再回到您的身邊，我必然要當(dāng)面向您表達(dá)我的慚愧和歉意;我希望您再好好的大罵我一次，那樣子我就不會內(nèi)心不安了。
我的班主任7
我的班主任叫張高誠，他長得英俊瀟灑，高大威猛，喜歡穿襯衣。因?yàn)樗膼酆檬谴蚧@球，所以長得身強(qiáng)體壯。
“當(dāng)我還是一個(gè)在地上爬的孩子的時(shí)候，是老師改變了我的命運(yùn)；當(dāng)我還是一個(gè)無知的孩子的時(shí)候，是老師教會了我知識。因此，發(fā)愿：從今日起，永遠(yuǎn)真心的，感激老師！永遠(yuǎn)真心的，尊敬老師！”看到《弟子規(guī)》上寫的這段話，我非常的感動，是的，老師的確是世界最偉大的人！老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。所以教師節(jié)的那天，我給老師寫了一張賀卡：“祝老師身體健康，工作開心！”
我喜歡我的張老師，因?yàn)樗险n風(fēng)趣幽默，而且每次我們遇到不懂的問題，總是給我們一遍遍耐心地講解，直到我們完全弄懂了。有一天，學(xué)古詩的時(shí)候，我不知道古詩的意思，老師就不厭其煩地給我講解，直到我完全明白了。
我的班主任8
我，在（9）班。這里人才匯集，高手云集��！不過，我們不管如何奮力向前，總是在一個(gè)人之下——那就是我們的班主任張××老師。
她呀，算是我們班的驕傲啊！身材并不突出的她，卻畢業(yè)于××大學(xué)；相貌平凡的她，卻是初一年級的語文課組長；年紀(jì)不過30的她，卻是一位慈祥的母親。
不用說也知道她在名牌大學(xué)畢業(yè)的啦！她滿腹經(jīng)文，經(jīng)常上課會從一個(gè)小小的問題說到上古未來。那天，我們講《福樓拜家的星期天》時(shí)，老師沒有看教師用書，就直接給我們講。并且，她竟然將文中所有提到的作家的作品脫口而出，其中還提到了作品的很多內(nèi)容。還一點(diǎn)都沒錯�！@就是我們的班主任，××大學(xué)的畢業(yè)生。
她是語文課組長也是名副其實(shí)的。因?yàn)樗茇?fù)責(zé)任。記得那次我被調(diào)換了宿舍。老師二話不說就陪我去找管理員。管理員這邊不行，她又為我奔波，去找級長。一一說明原因。雖然最后還是沒有換回來，但是，她說了一大堆安慰我的話。還為了不讓我父母擔(dān)心，她親自打回電話給我父母，抱歉得說明原因。——這就是我們的班主任，語文課組長。
說她是慈祥的母親，更是無可置疑的。她的確有一個(gè)2歲的女兒，但是她從未請過一天假說是去和她女兒玩的。老師把所有的精力都花在我們班上。一天中，和我們在一起的時(shí)間比她女兒還多。記得有那么一次，她女兒病了，在醫(yī)院，但是老師還是依舊來學(xué)校，給我們上課。當(dāng)我們問起他女兒，她卻無所謂的說沒事。但是那一次，我們不聽話，老師卻為我們哭了。——這就是我們的班主任，一位慈祥的母親。
我知道，老師對我們的期望很大。我也替我們班的人向老師致以崇高的敬意。也答應(yīng)你，我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上。不讓你失望。不過你也要答應(yīng)我們，不要離開我們，做我們永遠(yuǎn)的班主任。
我的班主任9
今天我給大家介紹一下我的一二年級班主任老師，她是我一二年級的數(shù)學(xué)老師。葉老師有一頭卷卷短發(fā)，中等身材。她很愛笑，每天來到學(xué)校的時(shí)候，我都看見她笑容滿面的。好像有什么好事一樣。葉老師笑起來時(shí)兩個(gè)眼睛瞇瞇的，只留下一條細(xì)細(xì)的小縫。
葉老師是個(gè)和藹可親的好老師，她對我們大家都很溫柔體貼，她說話的聲音輕聲細(xì)語的，就算是生氣的時(shí)候也很動聽。她對同學(xué)很有耐心，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴(yán)格的老師。記得有一次我忘記交午餐費(fèi)，葉老師幫我墊付了費(fèi)用，而我也被葉老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，還留下來打掃衛(wèi)生。因?yàn)檫@也是我們班的紀(jì)律。不過我還是很喜歡她。
可是現(xiàn)在葉老師已經(jīng)不再教我們了，我好傷心，我們班的所有同學(xué)都很傷心。不過沒關(guān)系，我們還有一位敬愛的戴老師在繼續(xù)培育我們。我喜歡我們的老師。
我的班主任10
三年級下學(xué)期，我遇上了樊老師。
樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時(shí)，另一位同學(xué)也和我同時(shí)轉(zhuǎn)入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲，樊老師熱情地鼓勵我：“大聲點(diǎn)�！蔽曳糯竽懽�，大聲說道：“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、
樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅，只有看見我們優(yōu)異的成績才會露出久違的笑容。
有一次，一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補(bǔ)充習(xí)題》上，樊老師說：“某某某啊，你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學(xué)都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴(yán)肅樣，手里的紅筆不停地批改作業(yè)，自己說笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學(xué)，還是說笑話給我們聽呢？
樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！
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