謝謝您老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼闹x謝您老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝您老師作文1
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。老師在我的生命中，的確扮演著舉足如此輕重的角色。從幼兒時(shí)期開(kāi)始，接觸的老師們，總為我費(fèi)盡心思，不但鼓勵(lì)我、扶持我， 更在我處于徬徨的困境時(shí)，指點(diǎn)迷津，為我的學(xué)習(xí)之路鋪設(shè)了一條康莊大道。在我眼里，這些老師不只是老師，更是我疑問(wèn)的解鎖匠，也是我迎向未來(lái)的推手。在眾 多鎖匠及推手中，最令我難以忘懷的，是在我猶疑不安、惶然無(wú)措時(shí)，牽引我認(rèn)識(shí)校園、開(kāi)啟我學(xué)習(xí)動(dòng)力的一、二年級(jí)班主任。老師上的語(yǔ)文課，尤其生動(dòng)有趣，我彷彿看見(jiàn)李白吟哦詩(shī)句的情境；老師上的數(shù)學(xué)課，讓我愛(ài)上了原本陌生的加減乘除；老師上的英語(yǔ)課，動(dòng)感活潑，讓我輕易的進(jìn) 入了這個(gè)浩瀚的外文世界；老師上的體育課，讓我幻想自己正與飛躍的羚羊紀(jì)政一同超越、刷新；老師上的音樂(lè)課，讓我與貝多芬、莫札特等音樂(lè)大師有了心領(lǐng)神會(huì) 的會(huì)心之感。老師就如同教學(xué)的魔法師，她不僅點(diǎn)石成金，更化腐朽為神奇，讓我多彩的燦爛童年，更添多姿的璀璨回憶。
這位班主任更是打通我我文字瓶頸的南丁格爾，她為我縫補(bǔ)了文字上的“傷口”；增添了我閱讀的樂(lè)趣。小時(shí)候，我句不成章、文無(wú)章法，在遇到這位恩師后，他用故 事引導(dǎo)我進(jìn)入書本的瑰麗殿堂、用仿作與新詩(shī)寫作的教學(xué)，劃開(kāi)了我對(duì)創(chuàng)作奔放的血脈，改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法，在日積月累的磨練中，不但口語(yǔ)表達(dá)能出口成章， 更激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱情。
她不僅是我的經(jīng)師，更是我的人師。待人要有禮、要孝敬長(zhǎng)輩是她耳提面命的事；要友愛(ài)同學(xué)、要尊重每個(gè)身邊的人，更是她的口頭禪。她一聲聲的叮嚀，是情感的 流露；一句句巽與的言詞，是真心的傳遞；一個(gè)個(gè)真情的微笑，是難忘的回憶，而這一切，更成為我對(duì)這位恩師難以忘懷的珍貴印記。
吾愛(ài)吾師，我將致上最高的敬意，對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝您！老師！”
謝謝您老師作文2
夜已深了，千萬(wàn)盞窗戶的燈都已經(jīng)滅了，唯獨(dú)您的沒(méi)有，您還在辛苦的批改作業(yè)，我是多么想走到您的身邊對(duì)您說(shuō)：“老師，該休息了�！蹦刻觳晦o勞苦，不管上課下課，努力堅(jiān)持下來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)，白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
二年級(jí)：xx
謝謝您老師作文3
老師是我們?nèi)松幸活w璀璨的明珠。如果你遇到了一位很好的啟蒙老師，那么你一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁、成為有用之才。
我的老師就是一位有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)、嚴(yán)厲要求我們的好老師!這一點(diǎn)她頭上的皺紋可以證明!她示我們?yōu)橛H子，她示我們的家長(zhǎng)為上帝!我非常喜歡我的老師!
記得那次，窗外下著傾盆大雨。我的肚子一陣一陣的痛了起來(lái)!那時(shí)正在上課，臉色蒼白的我被同學(xué)看見(jiàn)了!他們見(jiàn)此情景馬上告訴了老師!老師二話沒(méi)說(shuō)，抱著我就向醫(yī)院跑去。在途中，老師害怕我淋著，把自己的衣服脫了下來(lái)披在我的身上。不知不覺(jué)，一顆顆晶瑩的淚珠從我眼中掉了下來(lái)!到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我檢查了之后說(shuō)是急性腸炎，需要住院治療。老師又幫我掛號(hào)……后來(lái)，老師也病了，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)是勞累過(guò)度，需要好好休息。可是老師還是帶病上課!
老師你就是一支蠟燭，為我們照亮了人生的道路!謝謝您老師!
謝謝您老師作文4
親愛(ài)的老師，我要在這個(gè)一年一度的教師節(jié)對(duì)你說(shuō)一聲謝謝。
老師，是您在學(xué)校像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧我。令我最難忘的一次是：我在上課時(shí)肚子突然像刀割一樣疼，一位同學(xué)舉手告訴了您。您聽(tīng)了，急忙跑到我的`面前，親切的問(wèn)：“很疼嗎？能堅(jiān)持上課嗎？我打電話讓你的家長(zhǎng)來(lái)接你吧！”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，小聲的說(shuō)：“老…老…老師，謝謝您，我…我自己回家就行了�！蹦终f(shuō)：“還是讓你家長(zhǎng)來(lái)校接你吧！”于是，我感受到了您親切的關(guān)懷。
老師，您是多么偉大！每天在學(xué)校教育我們?cè)鯓幼鋈说牡览�；每天不分晝夜的給我們批改作業(yè)；每天盡心盡力的把你淵博的知識(shí)傳授給我們。您，總是在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們。我清楚記得有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班跳繩比賽沒(méi)有得到冠軍。您就鼓勵(lì)我們：“失敗是成功之母，不要?dú)怵H，不要灰心呀！”老師，您就像辛勤的園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵。
謝謝您，親愛(ài)的老師！
謝謝您老師作文5
只要我一聽(tīng)見(jiàn)《敬愛(ài)的老師》，就會(huì)想起我們的劉老師，想起您那慈祥的笑容。
您教我們語(yǔ)文課。您個(gè)子不高，一雙大眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道。
您上課很認(rèn)真。每次板書的時(shí)候，總是一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真，從來(lái)不潦草。您也喜歡聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議即使別人說(shuō)錯(cuò)了，您也不會(huì)插嘴，總是等待別人說(shuō)完了，再進(jìn)行糾正。有一次，同學(xué)們把“摸著一些門道”的“著”讀成“zhe”(yisheng)，您沒(méi)有馬上說(shuō)錯(cuò)。等到下了課，我想來(lái)想去覺(jué)得該讀“zhao”（二聲），但是又想您都沒(méi)有指出，如果我說(shuō)了，您會(huì)不會(huì)說(shuō)我自作聰明呢？在左右為難的境界里，我決定還是向您請(qǐng)教。您聽(tīng)后，經(jīng)過(guò)思考，覺(jué)得該讀“zhao”（二聲）。您夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了，心里美滋滋的。后來(lái)，您又在班里表?yè)P(yáng)我，那時(shí)候我覺(jué)得無(wú)比驕傲，下定決心要好好學(xué)習(xí)。您給了我更多自信，讓我更愛(ài)動(dòng)腦子了。謝謝您，老師！
您平時(shí)對(duì)我們的要求是那么嚴(yán)格。該背地課文都要每個(gè)人流暢的背誦。有一回，我忘了背誦課文，您二話不說(shuō)就讓我抄五遍，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得您太嚴(yán)格了，沒(méi)有人情味。后來(lái)，我知道了，您是要讓我們適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)才這樣做的，都是為我們好。從此以后，每周該背的課文，我總是提早準(zhǔn)備好。逐漸的，我養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，該做的事情一定要早動(dòng)手，而不是讓家長(zhǎng)或者老師來(lái)逼迫我做。這種習(xí)慣就是成功的第一步。老師，謝謝您！
老師，您總是那么和藹可親。無(wú)論誰(shuí)向您請(qǐng)教問(wèn)題，或者誰(shuí)需要您的幫助，您總是笑瞇瞇的，給人一種親切感。
在您的教誨下，我不知不覺(jué)喜歡上了語(yǔ)文，讓以前枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課，變得充滿樂(lè)趣了。
啊！老師，我衷心地謝謝您！
謝謝您老師作文6
謝謝您，老師！我在家整理用過(guò)的書籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾本上面寫有優(yōu)的一年級(jí)的作業(yè)，看到這幾本本子我就想起來(lái)我入學(xué)的那一天。
星期一，爺爺奶奶帶我去學(xué)校認(rèn)教室，一想到有同學(xué)玩，我就一蹦三尺高。來(lái)到教室奶奶指著位教師說(shuō)：“這就是你的班主任，林老師�！蔽蚁蚶蠋熅戳艘粋�(gè)禮，喊了一聲“林老師好！”我仔細(xì)地看著林老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡，個(gè)子雖不高但和藹可親，一開(kāi)始給我了一個(gè)好印象。
一上課，老師拿了一根小棒說(shuō)：“這像黑板上的‘l’嗎？“像”大家齊聲說(shuō)道。接著老師在“1”的右邊加了一個(gè)半圓變“b”字，她指著教室的玻璃問(wèn)道：“這是什么呀？”“玻璃”“對(duì)”老師高興地說(shuō)：“玻璃”“玻”字就是這個(gè)字的發(fā)音。那如果在“1”的左邊加個(gè)半圓就讀（d）的。現(xiàn)在老師告訴你們一個(gè)好記的方法：“左邊（d）的，右邊（b）玻，1根小棒勒勒勒。”老師把作業(yè)告訴我們后，我開(kāi)始寫了，寫著寫著，我隨便和前面的同學(xué)說(shuō)了幾句話一抬頭，老師正看著我。下課后，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你想當(dāng)少先隊(duì)隊(duì)員對(duì)嗎？”“嗯”�！澳蔷鸵獛Ш妙^，上課不能說(shuō)話知道嗎？”“我錯(cuò)了�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)。老師拍拍我肩膀說(shuō)：“知錯(cuò)就好�！�
從那以后，我年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，我要感謝林老師，是老師架起了金橋讓我們知道更多道理，是老師鋪設(shè)大道讓我們了解過(guò)去。老師像蠟燭一樣，為了我們這些祖國(guó)的花朵，燃盡最后一絲光亮，也無(wú)怨無(wú)悔。
謝謝您老師作文7
老師，您是我們最感謝的人，您猶如黑夜中的紅燭，引領(lǐng)我們走向光明大道；您又像大海中的燈塔，為迷途中的我們指引方向；您又像慈母，送給了我們母親般的愛(ài)。
記得那一天早上第一節(jié)課，孫洪澤苦著臉，捂著肚子好像很難受。細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，忙問(wèn)：“你怎么了？”“我……我早上沒(méi)吃飯�！薄澳悄銒寢尳o你帶飯了嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有�！蹦荒樦钡卣f(shuō)：“那你這一上午怎么辦呢？這樣吧……”您從您的包里拿出了一個(gè)蘋果，遞給他說(shuō)：“你先吃這個(gè)吧�！蔽覀凅@訝極了，孫洪澤也很吃驚，但馬上緩了過(guò)來(lái)，慢慢地接過(guò)蘋果說(shuō)：“謝……謝謝老師�！�
您還曾經(jīng)把自己的午飯讓給忘帶飯的同學(xué)。
其實(shí)，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)還不只體現(xiàn)在這里，您還為我們?cè)∞p，在藝術(shù)節(jié)的后臺(tái)為我們化妝……老師您這么做是關(guān)心我們，我們也后悔以前讓您生氣。
老師，您是我們心中最明亮的星，永遠(yuǎn)被我們高掛在記憶之樹(shù)的最高點(diǎn)，您為我們的付出將深深地印在我們的心中。
謝謝您，老師！
謝謝您老師作文8
我有個(gè)弱點(diǎn)，就是特別膽小。每次老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我都不由自主地低下了頭，生怕老師提問(wèn)我，就像縮頭烏龜一樣，心里想：啊，別點(diǎn)我啊，別點(diǎn)我啊……要是眼神和老師對(duì)上了，我就轉(zhuǎn)移眼神，裝作我不會(huì)。無(wú)論老師提問(wèn)的問(wèn)題是難還是簡(jiǎn)單，我都不敢回答。我沒(méi)有信心和勇氣。
每次看到老師提問(wèn)時(shí)，我看到那么多的同學(xué)舉手，積極回答問(wèn)題，說(shuō)話流利，吐字清晰，說(shuō)真的，我好羨慕他們啊……一段時(shí)間后，老師注意到了我。有一次，老師提問(wèn)題了，我看到老師在對(duì)著我微笑著，眼睛里滿是鼓勵(lì)，好像在對(duì)我說(shuō)：“不要膽小，你能行的！�！笨墒�，我沒(méi)有舉手，而是面無(wú)表情地看著老師，又趕快避開(kāi)了老師的目光，低下了頭……
有一次，我像平時(shí)一樣，默默地聽(tīng)課……
“黃玄子，你來(lái)填一下這個(gè)空�！�
“��？”
我膽戰(zhàn)心驚地站了起來(lái)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師會(huì)突擊提問(wèn)我。幸好剛才我一直在想這個(gè)問(wèn)題，我有答案。哎？不對(duì)，同桌寫的怎么跟我的寫的不一樣？我是不是錯(cuò)了？我看了看四周，旁邊的同學(xué)都寫得跟我同桌一樣，哦！我一定是錯(cuò)了……我的兩腿不停地顫抖著，我心跳加速了，老師在看著我，用信任的眼神看著我，好吧，我——拼——了！我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了我自己的答案。我不知道老師會(huì)怎么說(shuō)，我的心弦繃緊了……
“你答對(duì)了，不要害怕回答問(wèn)題，下次放松點(diǎn)，即使說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)坐�！崩蠋熜α诵φf(shuō)�！昂簟蔽疑詈粑艘幌�。又不由自主地又抬起頭來(lái)看了看老師，滿面春風(fēng)，那雙明亮的眼睛里充滿著慈愛(ài)，我的心流過(guò)一股暖流。從這以后，在老師的不斷鼓勵(lì)下，我能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了，膽量也增大了許多。老師，謝謝您！是你讓我有了勇氣和信心。
老師的關(guān)心無(wú)處不在，當(dāng)我在寫字時(shí)低頭駝背，老師總會(huì)過(guò)來(lái)摸摸我的頭，說(shuō)：“三個(gè)一，要記得啊�！蔽也缓靡馑继痤^來(lái)，笑了笑……
我又想起了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，老師要備課，要批改作業(yè)和試卷。作業(yè)上密密麻麻的紅色的批語(yǔ)和標(biāo)記，我仿佛看到了您一絲不茍的情形……老師，您為了我們操了多少心？您的頭發(fā)不再烏黑透亮，您的眼角有了細(xì)細(xì)的皺紋，您的面容變得憔悴疲憊。但是，您的眼睛依然閃爍著神采，您的身影依然挺拔。您火熱的心，您飽滿的情，毫不吝惜地給了我們！謝謝您！敬愛(ài)的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是獻(xiàn)給您的贊美；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，這是獻(xiàn)給您的歌頌……敬愛(ài)的老師，我們一天一天地成長(zhǎng)著，離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo)。您溫柔的目光，動(dòng)聽(tīng)的的聲音，已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在了我的心頭。
老師，謝謝您！
謝謝您老師作文9
人們常說(shuō)，老師是最無(wú)私最偉大的人，人們常說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，人們常說(shuō)，老師是我們的另一位親人……是啊，我愿意把所有美好的詞都用在老師的身上，把一切美好的句子用在老師的身上，因?yàn)槌四赣H，老師最愛(ài)我。每次，當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)，老師給予我鼓勵(lì)，每次，當(dāng)我回答的好時(shí)，老師送我一個(gè)甜蜜而親切的微笑，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師給予我原諒。這生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使我感到無(wú)比溫暖。老師，謝謝您！老師，謝謝您每時(shí)每刻為我們操心著，謝謝您每天不畏辛苦地教育我們，謝謝您為我們每天每夜批改這小山一般的作業(yè)本，老師，謝謝您！記得有一次，那是在上課，我感覺(jué)頭暈乎乎的，是老師您扶著我進(jìn)辦公室，是老師您第一時(shí)間打電話給校醫(yī)，坐在椅子上四肢無(wú)力的我看著您急得滿頭大汗，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的神情，讓我無(wú)比感動(dòng)，讓我第一次這么深深的感覺(jué)到在學(xué)校里老師就是我的另一個(gè)母親！我謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，謝謝老師對(duì)我的批評(píng)，謝謝老師對(duì)我的教育，謝謝老師…… 我對(duì)老師的謝謝多的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，最后對(duì)我最最近愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您”
謝謝您老師作文10
人生第二大重要的人是誰(shuí)？我認(rèn)為是那任勞任怨的老師。
老師是什么？老師是紅燭，燃燒了自己的青春年華，卻照亮了別人的心靈；老師是園丁，他們正在用自己的汗水來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花朵；老師是蠶，到死絲萬(wàn)盡；老師是天使，用他的寬容和豁達(dá)，打造了愛(ài)的天堂。老師就是那個(gè)默默無(wú)聞，不求回報(bào)的人，他們嘔心瀝血，我們豈能不感恩呢？最簡(jiǎn)單的莫過(guò)于：在老師口干舌燥的時(shí)候遞上一杯水；在老師疲憊的時(shí)候，說(shuō)一句：老師，您辛苦了；在教師節(jié)的時(shí)候送上鮮花表示祝福。
一個(gè)肯定的眼神，一絲鼓勵(lì)的微笑，都能給失去信心的孩子找回自信，在課堂回答錯(cuò)誤的話，老師的鼓勵(lì)往往是最好的。沒(méi)有人能獨(dú)自成功，學(xué)生的成才也是因?yàn)橛欣蠋煹呐嘤�。最好的老師，不是把知識(shí)都傳授給學(xué)生，而是在教育當(dāng)中讓學(xué)生懂得愛(ài)。掌握知識(shí)，是學(xué)生的必經(jīng)之路，這一路上，有老師在陪伴著我們。是他們，帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋遨游；是他們，讓我們找到了知識(shí)的寶藏；是他們，給我們插上了知識(shí)的翅膀，飛向那蔚藍(lán)的天空。老師的愛(ài)是深沉的，讓人體會(huì)至深。
9月10日，是個(gè)特別的日子教師節(jié)。我們歌唱，因?yàn)檫@是老師永恒的節(jié)日。我們舉起盛滿幸福的杯子，在真誠(chéng)的祝福當(dāng)中，請(qǐng)您干杯。
老師的白發(fā)，眼角上的皺紋就是最好的證明，可見(jiàn)他們?yōu)槲覀儾倭硕嗌傩�。老師是我們生命中很特別的一個(gè)人。在教師節(jié)的這一天，衷心的祝福您節(jié)日快樂(lè)。您的引導(dǎo)使我們的理想實(shí)現(xiàn)，謝謝您。學(xué)會(huì)感恩，感恩是生命的強(qiáng)音，是與人相處的哲學(xué)
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