影響我的一個(gè)人
影響我的一個(gè)人1
在每一個(gè)人的生命中，一定有位曾經(jīng)改變你的想法或讓你學(xué)習(xí)到人生意義的人物，我也不例外，而讓我有所改變的人就是有“公益天使”美稱的---沈芯菱姐姐。有一天下午，我不經(jīng)意的翻起報(bào)紙，突然間，看到了一篇令我眼睛為之一亮的報(bào)導(dǎo)…… “哇！捐了真多錢呢！”我吃驚的說(shuō)著，但令我更驚訝的是：她從十二歲就幫助爺爺架設(shè)網(wǎng)站賣水果，并累積多年獎(jiǎng)學(xué)金，幫助許多人，即使家境不如我們的好，但她還是愿意付出，不求回報(bào)，她總是透過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)助人，以知識(shí)做公益，至今她已捐了四萬(wàn)了呢！
沈芯菱姐姐曾說(shuō)過(guò)：“我有九十五分讀書哲學(xué)，考九十五分并不難，但為了達(dá)到滿分的那五分，得耗費(fèi)許多時(shí)間，我寧可用追求五分的精神，去做很多的事�！蔽矣X得每個(gè)人心中都有一個(gè)公益存錢筒，只要每天有時(shí)間，就把一些時(shí)間以及多余的金錢存入，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的“存款”將會(huì)聚沙成塔，也能使社會(huì)上更多人受惠。
我們雖然沒有余力去幫助別人，但我們可以從日常生活中做起，例如：捐助救植物人、把不需要但還可以利用的東西捐到孤兒院…等，都可以實(shí)踐到“助人”的行動(dòng)。小朋友雖然沒有能力賺錢，平日的零用錢也可以捐，只要大家都有心，相信大家一定感受的到，不管你只有小學(xué)、中學(xué)還是匆匆忙忙的上班族，平日的獎(jiǎng)學(xué)金、 薪資或是發(fā)票都能幫助別人喔！
影響我的一個(gè)人2
曾有許多人影響了我，但我早已無(wú)法想起來(lái)了，影響我的一個(gè)人。勉強(qiáng)能憶起的是爸爸對(duì)我的影響，也是記憶中零碎的片段。
某天，我被一位同學(xué)請(qǐng)求幫助她共同制作一個(gè)電子文檔。記得那天之后便要展示一個(gè)學(xué)習(xí)成果，大概是收集資料與研究的成果吧。同學(xué)說(shuō)放學(xué)后各在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通與傳輸文件。
不輕易拒絕他人的清酒，這也是我受爸爸影響的。回到家，我立即打開電腦。那同學(xué)早已在下呢。我很快接收到了文件，就根據(jù)同學(xué)的觀點(diǎn)與建議，開始進(jìn)行添改工作。
自小學(xué)起，我便屢次被稱贊為電腦技術(shù)高超的人，當(dāng)時(shí)我也自傲得頗為自矜。正是如此，我才受到了請(qǐng)求。實(shí)際上近來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我的技術(shù)平庸。在修改文件時(shí)，由于自己知道的不多，就沒有采取便捷的方法，所以一些步驟變得繁瑣，時(shí)間便花費(fèi)的更多了。
因此我行事許久，仍然沒有完成，已經(jīng)過(guò)了一小時(shí)許了。今天并不是周末，沒有先說(shuō)明一下，隨便打開電腦似乎有點(diǎn)散漫。心中自以工作為由，我也沒有擔(dān)心什么。我就仍然聚精會(huì)神。
爸爸常走進(jìn)我的房間，踱一圈又若無(wú)其事地走開。此時(shí)他又漫步而入，但一會(huì)兒就出去了。
我沒有理會(huì)周圍的動(dòng)靜。不知過(guò)了多久，我轉(zhuǎn)頭看鐘，已經(jīng)是9時(shí)許了。
這些許有些異常，我看到時(shí)間時(shí)便悸了一下。過(guò)了約十分鐘，果然爸爸也感到些許異常，他從房間外探身進(jìn)來(lái)，見我仍然于電腦前，便快步走到我身邊：“你在干什么？這么久？”他略惱怒說(shuō)道。
他大概以為我一直在作樂(lè)而已，因?yàn)槲医?jīng)常因?yàn)橥娴奶帽话职钟?xùn)斥。但此時(shí)我解釋道：“制作文件啊�！�
“制作文件能這么久么？”說(shuō)完，他竟講電腦關(guān)了。
我略感莫名其妙，但還是退到書包邊整理了一下。他就走出房間了。
此時(shí)也許同學(xué)正感蹊蹺，我心想。怎能這樣失去誠(chéng)信？
等到爸爸回到他的房間，聽到他關(guān)上了門。我就鬼祟似的繼續(xù)工作。還向同學(xué)致歉，解釋剛才是意外所致。
接著仍然是寂靜。突然不知何時(shí)，爸爸竟打開房門走了進(jìn)來(lái)，我吃了一驚。原以為他從房間出來(lái)，我是可以察覺到的。他慢慢走到我身旁，我還沒有勇氣看他；他走了過(guò)來(lái)，先看到的是屏幕上顯示的文檔，似乎頓時(shí)明白些許，竟平靜下來(lái)。
他道：“孩子，你這樣的行為不是很好�！�
“制作上課要用的文件有錯(cuò)么�！蔽掖�。他便說(shuō)：“這是沒錯(cuò)的，只是……”目光瞄至地上，“在做這件事之前，你至少要通知我一下，讓我了解事情�！�
我頓悟。他接著說(shuō)：“在社會(huì)中辦事，也是一樣的。事前通知相關(guān)事件的人，讓他們首先做出合適的準(zhǔn)備與決定，如果不這樣做，就是自私，只為自己著想的行為，”
“早點(diǎn)解決完。”他離開了。
同學(xué)也等待至深夜了，我隨即完成了任務(wù)。寂靜的其間，我時(shí)不時(shí)停望房門片刻，沒有什么事發(fā)生了。我還慶幸在受責(zé)時(shí)保持著冷靜心態(tài)，現(xiàn)在想來(lái)只能說(shuō)明自己的不妥。
雖然爸爸已經(jīng)多次在這一類事上訓(xùn)斥過(guò)我，但是這次他對(duì)我的教育，深刻地影響了我。
影響我的一個(gè)人3
人生，好似一條長(zhǎng)河；人，好似長(zhǎng)河上的一艘小船，總要有一位領(lǐng)航者為小船找到方向，朝著目標(biāo)，往前邁進(jìn)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有挫折。跌倒了，難免失去爬起來(lái)的勇氣，這時(shí)候的我，被拉了一把，重新站起來(lái)面對(duì)困難，拉我一把的人，是影響我最深也是我最尊敬的──吳珍綺老師。
我很喜歡聽故事，也很喜歡說(shuō)故事在小學(xué)三ˋ四年級(jí)的時(shí)候，我是班上的代表，參加全年級(jí)的故事大賽，當(dāng)時(shí)吳老師每一天都非常用心的訓(xùn)練我，當(dāng)然，以我當(dāng)時(shí)的努力，每一次比賽都是名列前茅! 升上了高年級(jí)，學(xué)校不再舉行說(shuō)故事大賽了，但是老師們還是很看好我，為我報(bào)名了即席演講比賽，可是對(duì)于即席演講完全沒有經(jīng)驗(yàn)的我，不再有信心了，我好怕自己不會(huì)得獎(jiǎng)，畢竟演講和說(shuō)故事是截然不同的領(lǐng)域，但是吳老師不停的鼓勵(lì)我，叫我別灰心ˋ別喪氣，只要努力，一定能成功。
日子一天ˋ一天的過(guò)去，即席演講比賽的日子來(lái)了。我緩緩的走上臺(tái)，不疾不徐，將準(zhǔn)備兩個(gè)多月的演講內(nèi)容，清楚明了的傳達(dá)給評(píng)判老師們，下臺(tái)后，我松了一口氣，靜待揭曉的一刻。 得獎(jiǎng)名單很快就出爐了!第一名ˋ第二名ˋ第三名˙˙˙˙˙˙我的名字竟然沒有出現(xiàn)在榜單中，我揉揉眼睛，再看一次，仍然沒有看到我的名字，我哭這，跑到二樓吳老師的教室，告訴她這一個(gè)天大的壞消息。 吳老師輕輕拍著我的背，問(wèn)我:“這一次的比賽你是否用心準(zhǔn)備呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“這就對(duì)了，你應(yīng)該在意的不是名次，而是比賽背后那更可貴的──努力。以后還有很多機(jī)會(huì)，得獎(jiǎng)最重要的是，你一定要享受這一段努力的時(shí)光。”
居里夫人曾說(shuō):“失敗的背后，隱藏著通往成功的階梯�！蔽乙欢〞�(huì)繼續(xù)加油，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)吳老師對(duì)我的冀望，老師的肯定與教導(dǎo)，也是我更有勇氣，面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，吳老師，謝謝您! 在回憶的沙盒里，我放著美麗的貝殼；在我的人生旅途中，吳珍綺老師，是一個(gè)影響我最深的`人。
影響我的一個(gè)人4
在我的成長(zhǎng)道路上，有很多很多的人。有的，是我的家人朋友：有些，只見過(guò)短短的一面。然而，有一個(gè)人，潛移默化影響著我的興趣愛好和對(duì)人生價(jià)值的看待。就是這樣一個(gè)人，影響著我的一生；就是這樣一個(gè)人，把我照在陽(yáng)光里；就是這樣一個(gè)人，指導(dǎo)著我前行。
我的爺爺，一個(gè)再平常不過(guò)的七旬老人。他不高，沒有到一米七，卻顯得很沉穩(wěn)；他不胖，個(gè)子有點(diǎn)瘦，卻顯得很健壯；他不年輕，已經(jīng)年過(guò)七旬，卻帶著一種許多年輕人都沒有的精神。他常常給別人一種城里和鄉(xiāng)下混合的感覺，他有認(rèn)真的一面，也有平實(shí)淳樸的一面。他書讀得不多，年輕時(shí)在家鄉(xiāng)的一家水電機(jī)械廠當(dāng)技術(shù)工人。可是，我從他那里學(xué)到了很多的東西，這些東西，都是在學(xué)校里學(xué)不來(lái)的。
記得最清楚的，莫過(guò)于我第一次在網(wǎng)上購(gòu)物后，爺爺對(duì)我說(shuō)的話.。那一次，還是在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸“網(wǎng)購(gòu)”，在看到爸爸媽媽把電腦屏幕上那一件件小小的商品“變”到家里后，我十分興奮。在我“死纏爛打”式的懇求后，媽媽終于同意我在她的幫助下網(wǎng)購(gòu)一次。我在網(wǎng)上隨便瀏覽了一下，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我在電視廣告上經(jīng)常看到的玩具，那可是我一直夢(mèng)寐以求的玩具啊！在媽媽的多次確認(rèn)下，我摁下了屏幕上的“下單”鍵。
那之后的兩天，我常常想起我的訂單，只要一想起，我就會(huì)立馬高興起來(lái)，開始想象玩具在我手中的樣子。終于，在我的日思夜想中，我的玩具到了。我立馬拆開包裝，取出了我的玩具。可是，盒子里的東西卻令我失望無(wú)比。“和廣告上的差遠(yuǎn)了！”我叫道。往后的半個(gè)小時(shí)，我都一直悶悶不樂(lè)。這時(shí)，爺爺輕輕地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么。我并不想告訴他，可他的態(tài)度是如此的好，他說(shuō)的話是如此的貼切，以至于我在不知不覺中已經(jīng)張開了嘴，把事情的原委一五一十的告訴了他。他在聽完我?guī)е槠摹吧暝V”后，沉默了良久。一會(huì)兒后，他張開了嘴，帶著微笑對(duì)我說(shuō)了一些話。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還在抽泣，所以沒記住他的話，只記得他大概是這樣說(shuō)的：“阿孫，得不到的東西，我們會(huì)一直以為是美好的，那是因?yàn)槟銓?duì)它了解太少。當(dāng)有一天，你深入了解后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)遠(yuǎn)沒有你想象中的那么美好。有時(shí)候，你的期望越大，它給你的失望就會(huì)越大�！闭f(shuō)完，他又安慰了我?guī)拙�，便離開了房間。他離開后，我一直在思考他說(shuō)的那幾句話，越想越覺得和我的處境很像，越想越覺得他說(shuō)的很有道理。想著想著，我就把失望給拋到了腦后，玩起了我認(rèn)為并不完美的玩具。
幾年過(guò)去了，隨著我生活經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，我對(duì)那幾句話的理解越來(lái)越深，甚至開始對(duì)爺爺有了一種莫名的崇拜。在我的成長(zhǎng)道路上，有很多很多的人。而他——我的爺爺，就是這樣把我照在陽(yáng)光里，指導(dǎo)著我前行的人。他，注定影響我的一生。
影響我的一個(gè)人5
人生的道路蜿蜒曲折，需要互相幫助，一個(gè)人的力量很渺小，而互助與合作的力量卻強(qiáng)大得足以改變我們整個(gè)世界．我有一個(gè)朋友，長(zhǎng)的并不怎麼漂亮，但他的內(nèi)在美深深打動(dòng)了我 三年級(jí)的時(shí)候，我因評(píng)上三好學(xué)生，驕傲自滿，得意洋洋，認(rèn)為什麼都知道．就停止了前進(jìn)，不象以前那樣勤奮，成就也沒有以前好了．
有一天，老師把我和同桌叫到辦公室，老師對(duì)她說(shuō)：＂你是老師心目中的左右肩，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣．而對(duì)我說(shuō)，我這段時(shí)間的成績(jī)很不穩(wěn)定，讓她有時(shí)間幫我講講．＂老師對(duì)我說(shuō)：＂這段時(shí)間怎麼回事，怎麼上不到尖上．我給你同桌說(shuō)了，你不會(huì)的題只管問(wèn)她，她不會(huì)來(lái)問(wèn)我．＂我們都乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭． 一個(gè)星期過(guò)去了，星期天她約我到她家寫作業(yè)，到了她家我有不會(huì)的，就扒在她的本子上抄，她很快寫完了我卻在那摸摸這瞧瞧那，我對(duì)她說(shuō)：＂叫我抄抄，抄完你在給我細(xì)講，怎麼樣．＂ 她說(shuō)：＂抄不行，但我可以陪你做，你不會(huì)的，我可以幫你講．＂
我說(shuō)：＂我只抄一次，以后決不在抄了．＂
她說(shuō)：＂一道題，一個(gè)數(shù)也不給你抄，抄作業(yè)是不會(huì)給你帶來(lái)好處，長(zhǎng)期下去，會(huì)害了你自己，你明白嗎？
我說(shuō)：＂我寧愿老師不表?yè)P(yáng)我，我也不想讓你抄，因?yàn)槲蚁胝嬲膸湍悖?/p>
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