親愛的老師
親愛的老師1
親愛的老師，您知道嗎？在九月份里，有個屬于您的日子——“教師節(jié)”，所以我要在此對您吐露出我的心聲。老師！您知道嗎？您的威嚴使我又敬又畏，您關愛的眼神肯定我的所作所為。打從我剛入小學時，我就認定您是我在學校的“媽媽”，因為您總是不停的解決我們的疑難雜癥，讓我們可以無后顧之憂的學習、成長、茁壯！您的地位在我的心中是崇高無比的，除了爸爸媽媽之外，沒有人可以取代您在我心目中的地位，所以您的諄諄教誨都深深的影響著我，因為您是我最敬愛的老師��！
上課時，您在臺上詢詢教誨，辛苦備至的為我們講課，每個問題都不厭其煩的為我們解說。稟持著您充滿對教育的熱忱，讓我獲益良多，成績蒸蒸日上；下課時，您在座位上不停的改作業(yè)，那如雨珠般豆大的汗水滾落而下，像個拼命三郎似的，但您從來不會喊累，反而一頁接著一頁、一本接著一本的改著，不辭辛勞的為我們糾正錯誤，從不放棄我們任何一個學習的機會，時時刻刻都關心著我我們，如子女般呵護著我們。老師�。∵@樣的關愛，不就是我們的媽媽嗎？
親愛的老師，您不只努力的教導我們，也常�？犊饽业恼埼覀兂渣c心、喝飲料，那一杯杯秘密的珍珠奶茶，尤其是那一顆一顆烏黑的珍珠，在奶茶中載浮載沉著，光是想像就令人垂涎三尺了呢！看我們喝得心滿意足，您也心花怒放，露出了慈愛的笑容！
其實不要看老師平常很溫和，打起球來可是龍騰虎躍的呢！尤其是籃球，只要我們這一隊有老師來助陣，一定把對方打得落花流水、片甲不流，老師的功力真是臥虎藏龍，叫人刮目相看��！印象最深刻的是有一次，在四年級的籃球大賽中，老師帶領著全班，沖鋒陷陣的一路殺到底，最后班上竟過關斬將拿到了第一名的寶座！所以不知何時起，老師您竟多了一個外號——“籃球大將”。老師！您真是允文允武、多才多藝�。�
老師！您非常用心的教導我們，用學識豐富了我們的人生，讓我們在學校快樂學習；您辛苦的付出，我會牢記在心；您的諄諄教誨，今使我們的人生充滿智慧。在此，我要對您說一聲：“老師﹗謝謝您﹗祝您教師節(jié)快樂﹗”
親愛的老師2
老師，親愛的老師
一、教學目標
1、感受老師工作的辛苦，知道
2、對老師充滿感激，能以恰當的方式表達自己對老師的尊敬和愛戴。
3、能說出自己心目中的老師形象和自己最喜歡的老師。
二、設計思路
在兒童成長的過程中，老師對他們的成長起著非常主要的作用。但學生很少了解到老師工作的辛勞 。因此，本課通過學生對老師工作的觀察調查和角色扮演，從中感受老師工作的辛勞，以及在自己成長的過程中老師付出的心血，激發(fā)學生對老師的感激之情，從而引導學生尊敬老師，熱愛老師。對于小學生來說，能了解老師的工作狀況，是接近老師、和老師共同的途徑之一，小朋友也很感興趣。因此，教材在編寫上強調學生自身的參與和體驗，并設計了相關的主題活動。
三、教學活動
活動準備：
可實現布置同學們查找孔子、陶行知等著名教育家的有關資料，讓同學們對他們的事跡有一個大致的了解，初步產生對老師的敬佩之情。
課前讓學生觀察和了解老師一天的工作情況，感受老師工作的.辛勞。
教師可準備一兩個師生之間的故事，在需要時作為啟發(fā)和引導。
活動一 認識大教育家
收集關于孔子和陶行知等著名教育家的資料。
交流收集到的資料，教師作適當的補充。
活動二 了解老師一天的工作情況
課前調查一位老師一天的工作情況。
以小組活動形式交流：你所了解到的老師一天時怎樣工作的？
以小組為單位，討論；還可以從哪些方面了解老師呢？
活動三 我們眼中的老師
猜猜他是誰；由教師將同學們的任課老師的特征用語言表述出來或者用漫畫的形式畫出來，由學生猜一猜這位老師是誰。
由同學們說說，在眾多的任課老師中，哪位老師給自己留下的印象最深刻。要求學生準確說出這位老師的特征，并講述師生間發(fā)生的故事。教師可指導孩子從多方面說說“我們眼中的老師”，如喜歡這位老師的哪些方面(說話的聲音，上課的語氣、表情，愿意和學生交朋友等)，哪些方面再改改會更好。
活動四角色扮演；我是小老師
由學生自主選擇扮演的角色，模擬自己與老師之間曾經發(fā)生的故事。
請扮演不同角色的小朋友說說各自的感受，由此體會在自己成長的過程中老師付出的心血。
活動五 老師頌
讓學生以各種不同的方式，自由表達自己對老師的贊美之情。
四、活動實施建議
1、教學過程中，教師要善于引發(fā)學生的真情實感。教師要營造輕松的氣氛，讓學生感到輕松。鼓勵學生講與自己的老師以外的其他老師之間的故事。
2、教師可以將自己小時候與老師發(fā)生的故事將出來與同學們分享，以引發(fā)師生的共鳴。
3、在角色扮演環(huán)節(jié)，教師要啟發(fā)學生不拘泥于教材中的范例，可以結合自己與老師交往中的真實情形展開表演，讓學生感受老師為自己的成長所付出的心血。
4、在“我們眼中的老師”這一教學活動中，教師要善于引導學生說出自己真實的想法，不要讓這一活動成為贊美會，要鼓勵學生說出自己對老師還有哪些不滿意的地方，提出來讓老師加以改進。
5、整個教學過程中，教師要注意師生之間的互動，要引導學生從自己身邊的教師個體引申到整個教師群體的認識。
五、教學評價
1、知道孔子和陶行知是我國著名的教育家。初步了解老師在自己成長過程中的作用。
2、通過了解老師一天的工作情況，體會老師工作的辛勞，懂得體諒和尊敬老師。
3、能真切地表達自己對老師的認識和看法，用自己喜歡的方式表達對老師的尊敬和愛戴。
4、懂得全社會都應該尊重老師。
親愛的老師3
親愛的老師：
您們好!因為您們的愛，我懂得了感恩。
現在想來，那些與您們相處的崢嶸歲月，陪伴了多少次上課下課，歷經無數風風雨雨。有些事雖然可以遺忘，但是有些事是不會被歲月沖刷掉的。
老師，是您們教會了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學生的關愛您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動看著黑板發(fā)呆，不知不覺想到了趙老師您。趙老師，每當我無助時，永遠都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對了一部分，正當我垂頭喪氣之時，您投來了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時信心大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負您的希望。而在下課，每次出了安全事故，您總是耐心地傾聽事情的經過，然后公正的指出誰錯了，該怎么做才完美。您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠是我心中最正義的律師。您也曾說：學習不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒有這個1，其他的再好，也只是0�？梢钥闯瞿嗝搓P心我們的健康啊!您從不自私地只考慮學生的考試成績，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導我們，關愛我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎?
把目光移到粉筆盒上，看到那長短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業(yè)余時間您無微不至地照顧著我們班上的名列最后的幾位學生，在上課，您重點抽那些同學，希望他們認真聽課。在下課，您給他們做題，他們不會，您就認真而耐心地為他們講解。最令我感動的是：我們放學后，您讓一些成績差的同學留下來，輔導他們做作業(yè)，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的孩子都沒時間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來沒有怨言，有的是對我們的關心。您曾說：我不是看重你們的成績，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只要你們態(tài)度端正，盡力了，成績差我也不生氣。您如此無私，難道我不該好好地感恩嗎?
回憶與老師您的時光，有太多的事值得我學習、報答、感恩。在這，我要說一聲：老師，辛苦了，謝謝您們教導我，鼓勵我，我感謝您!
親愛的老師4
我們有一位關愛同學的好老師，他就是我們的數學老師樊老師，樊老師有著一雙黑貓警長似的眼睛，只要看一眼就知道誰不專心聽課。上班會課時，老師反復叮囑我們上課時要坐端正認真聽講：當我們做對題時，老師會嚴肅的說：“很棒！”雖然老師沒有笑，但我們知道他心里一定是樂的開了花！
老師常常說，下課不要追逐打鬧，要按時完成作業(yè)，不能撒謊。下課時，老師還會跟我們玩丟沙包呢！老師一下傳給他，一下又傳給她，大家爭先恐后大聲的叫著：“老師，老師！”開心極了！
上學路上，老師見到我們會親切的撫摸著我們的頭說：“走快一點，別遲到了！”
放學路上，樊老師見到我們就會走上前來微笑著說：“快點，別讓媽媽著急了！”
運動會時，老師為我們班吶喊助威，你說我們的老師好不好？
親愛的老師5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛的老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
時光荏苒，歲月飄渺，脫離單純的學生時代已經十多年了。這期間，一年一度的教師節(jié)如期而至，或許是因為工作太匆忙，或許是因為生活的窘迫，我很少看望自己的老師。久而久之，也失去了聯系。當第二十六個教師節(jié)即將來臨的時候，我驀然發(fā)現，在這二十多年的歲月里，我遺忘過很多，失去過很多，但在心里依舊懷念曾經我的尊師。他們就像一盞明燈，始終陪伴在我左右。偶爾迷惘，偶爾倦怠，他們便是我的坐標。親愛的老師，借這個教師節(jié)，我想對你說……
如果說什么禮物最讓我難忘，那就是第一次教師節(jié)的禮物。那時，我還是小學，第一個教師節(jié)，讓我們興奮不已，我們欣喜的、激動的籌備著一份珍貴的禮物。由于物質有限，最終我們一致決定自己親手做，做一份特殊的賀卡。我們買來了黃糖，在一塊空地搭上一個簡易的灶，用小火把黃糖慢慢的融化，待它黏黏稠稠的，就用小勺輕輕的勾起，在事先準備好的卡片上匯上美麗的圖案和祝福的詞語�，F在想起來，有點像街邊小販賣的那種糖果工藝品。因為笨拙，做完這張卡片花費了不少的時間，最后是大功告成。一朵嬌艷的花朵，還有老師節(jié)日快樂的話語。當我們小心翼翼的送給老師的時候，我們睜大期盼的眼睛，心中充滿莫名的驕傲。是的，這份禮物讓我們的老師落淚了，我們看見他眼里閃爍的淚花。后來，送過很多的禮物，都是用錢買的，再沒有一次禮物像這樣，純樸、踏實。
我現在能寫作，和我初中的語文老師不可分開。那時，我喜歡寫文章，每次的作文課，我都寫得很認真。每次，老師都把我的文章當范文在全班朗讀。這給了我莫大的鼓舞，我寫作的意志更堅定。業(yè)余時間，老師借給我很多的書，我記得有《家》、《春》、《秋》、《紅樓夢》等等。我的理想之門就在那時候打開。后來，由于種種原因，我放棄了學文，但是，到現在為止，我仍喜歡寫文章，這成了我生活的寄托。我還記得老師說過的，寫文章要用心去寫，文字是情感的傾述，是生活的內涵，更是生命的靈魂。當時我不大懂它的意義，現在明白了，我也正是用文字宣染著自己的人生。
高中的時候，有一段時間，英語特別吃力，努力了很多次，還是聽不懂那些ABCD。我泄氣了，我氣餒了，我甚至放棄了自己。是英語老師，一次次的找我談話，一次次的給我輔導。在課堂上，他用期待的目光，看著我一句句的吐出那些干澀的詞語，為我的一個小小的進步激動欣喜。高考的時候，我的英語考了130多分，拿到那個成績的時候，我第一個想到了英語老師。我去感謝他的時候，他又在忙碌了，因為還有許許多多像我一樣的學生。
我小學的第一個老師，體型很胖，到我們的教室要經過一道長長的階梯，她便是走一截，息一截。每天早上，她在前面走著，我就跟在后面，我默默的看著她的背影。后來讀了朱自清的父親的背影，我想，就是那種感覺吧。中午的時候，她和我們一樣，趴在課桌上休息，那樣趴著她很難受，但她一趴就是六年。她去世很多年了，但每次想起她，我就會想起她的背影，眼里閃著淚光。
不管多少年過去，老師依然在我們心里。那種感覺，就像隨風潛入夜，潤物細無聲。這是一種博大的愛，播種春天，播種希望，播種理想。一路上，有老師的諄諄教導；一路上，有老師的光明指引。他們就是紅燭，燃燒了自己，卻點燃我們心中的火把；他們就是勤勞的園丁，殆盡了自己，卻讓我們茁壯成長。老師，您辛苦了！這個節(jié)日，不管你多忙，不管他能不能聽到，你一定要告訴你的恩師：老師，您辛苦了！一定要寫下最想說的話……
親愛的老師6
記得上一年級的時候，有一位女老師教我們，那就是許老師。
她高高的個子，留個卷發(fā)，看起來很和藹，我們都很喜歡她。許老師很愛干凈，每天都穿得干凈整潔，我們也都被許老師帶得比以前更愛干凈了。
有一次，許老師提了一個問題，我想出來了，可是我的膽子太小不敢舉手，怕說不對。許老師看出了我的心思，就說：袁夢迪，下課到我的辦公室來。我想，老師一定要批評我。下課了，我走進了許老師辦公室，以為老師會批評我�？墒�，老師不但沒有批評我，還給我講以后會的題就要舉手，不要害怕說錯，老師和同學不會笑話你的。在回家的路上，這句話一直回想在我的耳邊。又上語文課了，許老師提了一個問題，想想老師的鼓勵，我勇敢的舉起手來。許老師看見了我，就說：袁夢迪來回答。我站了起來，回答了問題，老師說：回答正確，以后要積極發(fā)言，語文成績才會提高。聽了這話我有信心了，以后我積極發(fā)言、會的問題都舉手回答。我現在比以前語文成績提高了很多，而且現在不膽小了。
許老師，您真?zhèn)ゴ蟀。∈悄涛覀冎R，是您教我們怎樣做人，我們會用好的成績來報答您。
親愛的老師7
上一年級的時候，冬天特別冷，凍的我們的手，有的腫了、有的麻木了。有一天，我和幾個同學上完廁所系腰帶，手就是不聽使喚，越心急越系不住。別的同學干脆手提著褲腰跑了，我急的哭了，躲在廁所里不敢出來。班主任李乃香老師來到廁所，微笑著彎下腰，給我系好腰帶，又用她兩只溫暖的手緊緊握住我兩只凍木的小手。我立即感到一股熱流流遍了我的全身。
在二年級的時候，有一次，我發(fā)高燒，家里把我送到醫(yī)院去治，一個多星期，我沒能上成課。出院后上數學課，我就是聽不懂，沒有了學習興趣。便動作做起了小動作，下課后李老師叫我到辦公室去，我的心理撲通撲通的跳起來。，心理想：壞拉，這回可丟人死拉，在辦公室門前，李老師叫我快進來，我的眼睛一直盯著老師的臉。李老師微笑著說：生病拉下了課，老師講的不會吧？從今天開始，我給你補課，行不行我聽了老師的話，也不知道怎么的，眼淚一滴一滴順著臉流下來。
放了學，老師就給我補課。期末考試，我的數學97分、語文100分。被評為三好學生。老師的愛，我越長大越記得牢。
親愛的老師8
老師您是我知識的源泉，老師您像我母親一樣，您給予給我們的不只是這些而更大的是寬廣的胸懷。老師如今我就快畢業(yè)，但我還是永遠不會忘記您，您的溫柔、嚴厲的一面。老師請允許我叫您一聲母親，我媽媽不在家時我總往您家跑因為那里有您最真誠的款待，我一天、兩天、三天……的往您家跑，您總是以微笑面對眼里沒有一絲不屑和厭煩。
老師您說過不管我再大也是您的孩子，老師我想對您說：“您辛苦了”，不管我以后再大再累也不會忘記10月16日來您家坐坐聊聊天。
最后祝您健健康康過上每一天！
親愛的老師9
在我的學習生涯中，老師是一個必不可少的存在，他們傳授給我們知識，給我們溫暖。有很多人認為老師就像母親一樣很嘮叨，讓人覺得煩躁，但我不這么覺得。我覺得老師的嘮叨就如同母親般的愛，俗話說“一日為師，終身為父”，我們更應該把老師當作父母一樣來看待。在我心中印象最深刻的老師，是彭老師，她雖然很嚴厲，但是我知道，嚴厲是為了我們好，如果不嚴厲的話，一些頑劣的同學就會上課不聽課，這樣成績就會下降。彭老師其實是一個很細心的老師，看起來嚴厲，其實卻很溫柔。
有一次，老師為了讓我們學多一點，為了讓我們考試考好，就給了我們很多習題來做，那時候，我們還不知道老師的良苦用心，還在暗地埋怨老師。評講時，老師徒手在黑板上一字一句地寫，那字強勁有力，看起來特別賞心悅目�？珊髞�，老師卻請了幾天假，我們聽說是老師手的老毛病發(fā)作了，去做手術，在我聽到這個消息的時候，心里掀起了一陣陣波濤洶涌，明明前幾天還給我們習題做，而且黑板上的字好看又有力，但是現在連把手舉起來都不行，我心里非常感動，也很擔心。
我們老師雖然嚴厲，但是卻很溫柔，為了我們，她才犯了老毛病，這件事，令我非常深刻，她是我遇見到的一個非常好的老師，我很想對老師說:“老師，謝謝您，您辛苦了�！�
親愛的老師10
親愛的老師，我知道你默默的陪了我們這么多年，默默地教育我們，慢慢的，你的頭發(fā)也漸漸一條條地變白了很多，但是你絲毫沒有什么知覺，只知道我們大伙兒的知識情況。老師，你的善良就如天上的星星那樣多，不管我數到天涯海角，也數不完你的善良，你內心的美。
老師，我想你一定是超人，一會兒是我們和藹的母親，一會兒是我們敬愛的老師，上課的時候，默默地教我們怎么順利的通過學習的道路，一步一步有規(guī)則的教我們。放學的時候你就記著，放學一定要看路。就憑著這句話，你就時時刻刻對我們說。這不是很像我們親愛的母親嗎？
我們上一年級的時候，你們就非常有內心的教我們，又教又寫，辛苦得不的了。這樣的，你一遍，我又一遍，慢慢的就一遍又一遍得升了一個好的班級，就是這個原因，你就教了成千上萬的學生，個個學生都使你印象深刻！
老師，你對我們所做的一切都使我印象深刻！慢慢地走上快了的大道上！
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