我的同桌小學(xué)生寫(xiě)人作文600字
幾個(gè)星期前，我和“南瓜頭”王一男成了同桌。他矮矮的個(gè)子，皮膚白凈，飽滿的額頭上“寸草不生”，小眼睛上掛著一副瓶底厚的眼鏡，羞羞答答的.一副“大知識(shí)分子”形象。
雖然我們一塊兒學(xué)習(xí)了近六年，可以前相互之間不大說(shuō)話，彼此不很了解，只聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)他是個(gè)不通氣的“南瓜頭”。經(jīng)過(guò)一次“查戶口”式的聊天，我們便熟悉了。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他為人和氣，待人誠(chéng)懇，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不但沒(méi)有不通氣的地方，而且有許多閃光點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。
星期三下午，班里舉行數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。發(fā)下試卷后，我粗粗地看了一遍，心中暗喜：“都是些基本題，這次測(cè)驗(yàn)一百分是八九不離十啦。”我順利地寫(xiě)到最后一道題，松了一口氣.放下筆，一邊甩著麻木的手，一邊思考起這道題來(lái)。咦，怎么搞的，找了半天，也找不到這道題的“題眼”�？煜抡n了。這可怎么辦？我心急如焚，眼睛不由自主地向王一男那邊膘了一眼，他已經(jīng)答完了卷子，正檢查呢。我感到“救星”來(lái)了，連忙從驗(yàn)算本上撕下一張紙條，寫(xiě)上：“最后那道題我不會(huì)做，你把算式寫(xiě)在紙上遞給我。”寫(xiě)完后.我把這封“求援信”推過(guò)了“楚河漢界”。我覺(jué)得自己和王一男是同桌，他會(huì)幫忙的，這次“地下活動(dòng)”一定能百分之百的成功。果然，王一男接過(guò)紙條后，立即在紙條上寫(xiě)上一些東西，遞給了我。我高興極了，但接過(guò)紙條一看，頓時(shí)傻了眼，紙條上寫(xiě)：“很遺憾，這個(gè)忙我不能幫。”我看完后，把紙條揉成一團(tuán)，扔進(jìn)抽屜里。心想：真是名副其實(shí)的不通氣的“南瓜頭”！我無(wú)可奈何地將這道題研究了幾遍，但均告失敗。該交卷了，最后一道題我仍然沒(méi)做出來(lái)。deadspacehorror.com
下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇簻愒谝粔K兒對(duì)得數(shù)，因?yàn)檫f紙條的那件事，我索性不理王一男了，但他卻主動(dòng)對(duì)我說(shuō)起話來(lái)：“我不是不想幫你，但那樣對(duì)你沒(méi)有好處。我已經(jīng)把那道題抄下來(lái)了。來(lái)，我給你講講吧。”雖然我仍對(duì)他抱有成見(jiàn)，但視線卻落在了那道題上。他一層一層地給我分析，是那樣一絲不茍，直到我完全明白為止。
這時(shí)我心里很慚愧，感到“南瓜頭”“不通氣”是有道理的。從此，我們的友誼更深了。
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