月下的背影

班主任張老師是一位步入中年的男老師，頭上已有一根根白發(fā)，歲月的磨難已在他的臉上留下了痕跡。他不但在課堂上教給我們知識，還像慈父一樣關(guān)心、愛護我們，尤其令我難忘的是周三那個月夜里的“背影”。

星期二的`英語晚自習充滿了“火藥”味——一個不做作業(yè)的“特殊女生”被英語老師訓斥后，按捺不住和英語老師“較量”起來……下課鈴響了，月光下別班同學匆忙的背影漸漸稀少，我心急如焚，習慣地向窗外望去。突然，我模糊看到一個背影在教室外的水泥道上來回晃動，那是一個蒼老、微駝背的身影，我心中微微一顫。……過了幾分鐘，兩方對峙的局面結(jié)束，我們趕緊離開教室奔向?qū)嬍摇?/p>

教室外，月光下，松樹顯得格外美麗，濃濃綠綠，墨一般。我們走在水泥大道上，猛然間，我看到辦公室門口還站著一個人，我能感覺到他是我們班主任張老師，他在看著我們走出教室……原來他在教室外關(guān)注我們上課的紀律，他也一定目睹了英語課上師生對峙的一幕……唉，又讓班主任為我們犯愁了，為我們操心了！月光映著他，他的背影彎彎的，躬著腰，微駝著背。這時，我突然想到班主任的話，他這幾天腰病犯了，所以不常來班上，叫我們遵守紀律，別調(diào)皮搗蛋。“難道他的腰病痊愈了？”我目視著他，他佝僂著的身形告訴我——他忍著痛。他緩緩地走動著，月光被屋檐擋著，光線很暗，我不能看清他移動的每一步，他的背景是寬大的，但又是蒼老、無力的。我的眼睛濕潤了。

自此以后，每當遇到挫折、困難時，我就會想到那個“身影”，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。

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