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      我的媽媽

      時(shí)間:2017-08-26 17:21:09 寫人作文 我要投稿

      我的媽媽600字

      我的媽媽
      二十年后的我已經(jīng)是一位獲得過幾次諾貝爾的科學(xué)家。這些天,我和幾個(gè)科學(xué)家同事一起苦心鉆研,終于完成了一個(gè)震驚世界的大發(fā)明。這一項(xiàng)發(fā)明就是一種海陸空新能源環(huán)保三用汽車。它還引發(fā)了全世界新能源風(fēng)暴,立刻風(fēng)靡全球,導(dǎo)致成千上萬人都用高價(jià)來搶購它。
      這種汽車不污染環(huán)境,使用一種新能源電池作為汽車的動(dòng)力。這種新能源電池不僅耐用還不會(huì)讓汽車排放出任何有害氣體。它和其他普通汽車有許多不同之處。它沒有輪子,利用地球的磁力與汽車本身安裝的磁鐵互相排斥,把汽車抬離地面二十厘米高。讓汽車與地面和空氣的.阻力減少到最小。汽車使用小型反沖力發(fā)動(dòng)機(jī)前進(jìn),時(shí)速最高可達(dá)三千千米。雖然速度十分的快,但是你不用擔(dān)心發(fā)生車禍,車載雷達(dá)可以辨別出汽車前方十千米之內(nèi)的障礙物,自動(dòng)調(diào)節(jié)汽車的位置,十分安全、可靠。
      這種汽車最大特點(diǎn)就是可以在水中游,在天空中飛翔,在陸地上奔跑。操控起來卻十分簡(jiǎn)單,十分好學(xué)。如果你想在天空中飛翔,很簡(jiǎn)單,只要你說一聲起飛,汽車上的折疊式螺旋槳就會(huì)瞬間展開,飛上天空。這時(shí),你不用擔(dān)心小鳥會(huì)撞上來,因?yàn)槠嚂?huì)自動(dòng)躲避所有障礙物。如果你想到水中游來游去,也是一樣的,說一聲起航就可以了,你也不用擔(dān)心汽車會(huì)傷到魚兒,因?yàn)樗皇怯寐菪龢斑M(jìn)。如果你想回到陸地上奔跑,也同樣的方法,只要說一聲奔跑就可以在陸地上到處狂奔,享受人間美麗風(fēng)景,體驗(yàn)快樂的生活。
      怎么樣,是不是十分神奇。柯牭竭@兒,你是不是特別想擁有這種環(huán)保汽車呢?你先別急,我還沒介紹完呢。這車還設(shè)計(jì)了兩大特點(diǎn)。它的所有設(shè)備全部使用語音操控,而且車輛只會(huì)識(shí)別自己主人的聲音,陌生人說話對(duì)它沒有用,可以防止車輛被盜。它不用鑰匙,又防止了車輛沒有鑰匙不能使用的狀況。另一個(gè)特點(diǎn)就是它還可以自動(dòng)駕駛。每當(dāng)你開車?yán)哿,就可以打開自動(dòng)駕駛模式,輸入你的目的地,等你一覺醒來,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):“早已經(jīng)安全地到了達(dá)目的地。”
      是不是很想要一輛這種車帶回家?快來搶購吧,搶購方式很簡(jiǎn)單,不需一分錢,只要你在地球上留下一棵樹、一朵花,一輛這種車就歸你?靵戆,驚喜等著你!

      我的媽媽600字

      【擴(kuò)展閱讀:寫作指導(dǎo),長(zhǎng)話短說縮寫作文】
      讀了一篇好文章,你一定很受感動(dòng)吧?要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫,要求主要內(nèi)容完整,重點(diǎn)突出;語言簡(jiǎn)練,縮寫后文字不要超過三百字。
      縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫,就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內(nèi)容的情況下,把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫,能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力,進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。那么,怎樣進(jìn)行縮寫呢?
      (一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時(shí),我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的,他為什么要偷偷地做,怎樣做的,結(jié)果怎樣,把最使你感動(dòng)的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來,而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。
      (二)要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡(jiǎn)化人物語言。這樣,既使情節(jié)連貫,又使語句“簡(jiǎn)練”。
      (三)要保持文章脈絡(luò)清晰?s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全,讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。
      (四)不要改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意,做到內(nèi)容基本保持和原文一直,不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義,中心明確!

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