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      我真棒作文

      時(shí)間:2017-11-04 13:15:56 寫人作文 我要投稿

      我真棒作文

      我真棒
      我只要一笑就變得非?蓯(ài),眼就成了彎彎一條線,臉蛋上還會(huì)出來(lái)小酒窩,變得更討人可愛(ài)呢!
      我不僅長(zhǎng)得帥,還有很多優(yōu)點(diǎn)。如果真讓我說(shuō)的話,我的臉肯定會(huì)紅的和大蘋果一樣的,千萬(wàn)不要認(rèn)為我是王婆賣瓜,自賣自夸呢?因?yàn)槲艺娴臎](méi)有夸。我是一個(gè)非常老好的人,同學(xué)要是碰我的話,我一般不會(huì)還手,只有把我打重了,疼了,我才回?fù)跻幌,還是不還手。我也是一個(gè)非常能理解別人的人。記得有一次,我新買的幾只筆放在桌抽屜里,過(guò)了一節(jié)課就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我知道肯定是我的同學(xué)拿的,不可能是其他班拿的,我沒(méi)有和老師說(shuō),就當(dāng)我送給他了。我還很懂禮貌,每次乘公交車回家,只要上來(lái)老人我都會(huì)讓座。這不,上來(lái)一位年紀(jì)應(yīng)該在70—80之間的老奶奶,竟然沒(méi)有一個(gè)給她讓坐,我很生氣,一下子從座位上站了起來(lái)說(shuō):“奶奶,您快坐!”老奶奶笑了笑對(duì)我說(shuō):“謝謝你小朋友。”我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我的老師還夸我很聰明。有一次老師出了一道非常難的題,老師給我們班20分鐘來(lái)思考,時(shí)間一分一秒的流失了,10分鐘后,我突然舉起手跟老師說(shuō)出了我的答案,老師聽(tīng)了嚇了一跳,這時(shí)班里想起了雷鳴般的掌聲,搞得我不好意思,老師走到我面前摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō):“你真聰明!”
      還有一次,我在上學(xué)的路上看見(jiàn)了我的同學(xué)王一凡在馬路旁玩,不小心跌了一跤,我連忙把他扶起,和他一起快快樂(lè)樂(lè)地走向?qū)W校,來(lái)到班里,王一凡向其他同學(xué)夸我,我的臉被他夸得變成了一個(gè)紅蘿卜了。
      我雖然有許多閃光點(diǎn),可當(dāng)別人夸我的時(shí)候,我總覺(jué)得自己做的不夠好!我要努力成為一個(gè)完人!

      我真棒作文

      安徽合肥瑤海區(qū)和平東校四(6)班:秦敬堯

      【寫作指導(dǎo):提高寫作效率的一些小方法】

        很多小學(xué)生不會(huì)寫小學(xué)作文,常常想了很久才會(huì)憋出一句話來(lái)。那應(yīng)該怎樣提高學(xué)生書(shū)寫小學(xué)作文的效率呢。在下面的文章中,我們就為大家講述了提高學(xué)生書(shū)寫小學(xué)作文的效率的方法。

        激勵(lì)是提高學(xué)生書(shū)寫小學(xué)作文的效率的方法。教師要善于運(yùn)用評(píng)價(jià),撥動(dòng)學(xué)生的情感之弦,激發(fā)他們強(qiáng)烈的.表達(dá)欲望。及時(shí)鼓勵(lì),哪怕只是一個(gè)好詞、一個(gè)好句子或只是片言只語(yǔ),都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學(xué)習(xí)園地、校園板報(bào)欄、學(xué)生作文集上,發(fā)表學(xué)生的一兩篇作文,在課堂上范讀他們的習(xí)作……對(duì)他們無(wú)疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語(yǔ)言”,幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來(lái),用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心靈,用眼去觀察學(xué)生的生活世界,以兒童的認(rèn)知水平接納、賞識(shí)學(xué)生,從而激發(fā)他們的寫作熱情。

        體驗(yàn)也是提高學(xué)生書(shū)寫小學(xué)作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習(xí)作指導(dǎo)中,要倡導(dǎo)向生活開(kāi)放的習(xí)作素材觀,指導(dǎo)學(xué)生重視生活這個(gè)源頭活水。從生活中去攝取,學(xué)生的習(xí)作就不會(huì)坐而論道,閉門造車。要利用孩子們愛(ài)玩的天性,引導(dǎo)他們?cè)谪S富多彩、生動(dòng)活潑的課余活動(dòng)中選擇習(xí)作素材,在游戲中完成習(xí)作?山M織內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動(dòng),如參觀、游覽活動(dòng),智力競(jìng)賽、問(wèn)答比賽、辯論會(huì)、小記者采訪活動(dòng)、文娛表演活動(dòng)等,教師抓住這些機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。只要學(xué)生玩得開(kāi)心、玩得高興,就會(huì)寫得輕松,寫得愉快。

        以上就是一些提高學(xué)生書(shū)寫小學(xué)作文的效率的方法,希望我們講述的這些內(nèi)容對(duì)大家有所幫助,讓您的學(xué)生寫出更加優(yōu)美生動(dòng)的文章提高學(xué)生書(shū)寫小學(xué)作文的效率。

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