Me-寫(xiě)我作文500字
Me
世間物物有變化：從含苞待放變成百花齊放是變化，從一粒種子變成參天大樹(shù)是變化，從一顆蝶繭變成彩色的蝶……就連人，也不在不斷變化。
我就在不斷變化……
我現(xiàn)在已是中學(xué)生了，回憶起小學(xué)的那個(gè)天真活潑，頑皮多動(dòng)的我，不禁一悚—我的變化好大呀！
曾經(jīng)的我，常常不寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在的我，作業(yè)會(huì)積極上交。年幼時(shí)，我不寫(xiě)作業(yè)，也是有原因的：不是我太懶，是我不會(huì)呀！為何我不會(huì)呢？because，我天生好動(dòng)上課不聽(tīng)講，哪里有空聽(tīng)老師念經(jīng)呀！上課玩，下課玩，站著玩，坐著玩，跳著玩，跑著玩……甚至連睡覺(jué)也在玩。So
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我不會(huì)像孩童時(shí)代那樣“壞”。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，也不貪念玩，下課時(shí)，我也會(huì)趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。
對(duì)了！像我這樣的前衛(wèi)女生，也會(huì)有追星的形象嘛！以前嗎，我只是喜歡張杰啦，韓庚啦，汪蘇瀧之類的，出道較早的“老紅人”�，F(xiàn)在呀，我喜歡上了組合，組合的style會(huì)更適合我。我喜歡super—funore—rn和F（X）。我有時(shí)還會(huì)喜歡中國(guó)紅或是九月奇跡。也許這就是常說(shuō)的青少年的善變吧？
還有，我再也不是從前那個(gè)瘋瘋癲癲的小丫頭了，我也知道那樣的性格會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，漸漸的也變成現(xiàn)在的溫和，沉靜，愉躍而又安詳了。
也許就像這樣，世界在變化，森林古猿才會(huì)變成現(xiàn)在的人類。
變呀，變呀I am變化ing。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)好童話寓言寫(xiě)作技法】
自小，我們就在童話和寓言的熏陶下長(zhǎng)大，在那個(gè)五彩紛呈的童話世界里，讓我們認(rèn)識(shí)了什么是勇敢和善良，什么是無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)，更是讓我們認(rèn)識(shí)到什么是自私和狹隘，狠毒和狡猾。“狼外婆”的故事陪伴我們渡過(guò)了童年的時(shí)光。長(zhǎng)大后，我們知道了更多的童話故事和寓言：“盤(pán)古開(kāi)天”使我明白追求要執(zhí)著、“女?huà)z補(bǔ)天”讓我們窺見(jiàn)到了為民造福的大志，那“嫦娥奔月”的故事時(shí)常在耳邊縈繞、“神筆馬良”讓我明白了貪婪最終會(huì)摧毀自己……我還為安徒生筆下賣火柴的小女孩流過(guò)淚，為可憐的白雪公主找到自己的幸福而興奮不已……所有這些，都給我們創(chuàng)造了一個(gè)絢麗多彩的童話世界。
在這里面，感受到的都是奇異的情節(jié)和虛擬的`事物和境界，但它們無(wú)一不是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，通過(guò)夸張、擬人、象征等的表現(xiàn)手法反映的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的情形，它們富含義諷喻和教育意義，透過(guò)具體淺顯的故事，寄寓深?yuàn)W的道理。（next88）想象和聯(lián)想是它們最重要的特征。
童話與寓言，它們常常通過(guò)借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物豐富的內(nèi)涵和蘊(yùn)含著的深刻的道理，我們?cè)谶M(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，通過(guò)也可以運(yùn)用這樣一種形式，來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)自己的情感，只要把握了它們的寫(xiě)作特點(diǎn)，必定能寫(xiě)出高品質(zhì)的文章來(lái)的。
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