我家的百變女王作文
我家的百變女王
我家的百變女王是誰呢？她就是我的媽媽。為什么給她取這個名字呢？讓我來說給你聽吧！
小時候我非常喜歡吃魚，每次媽媽都會把魚肉剔出來給我吃，媽媽會把剩下的魚頭和魚骨上的一點點肉吃掉，那時，我認(rèn)為媽媽最喜歡吃魚骨頭。
每天晚上睡覺前，媽媽都會問我書包整理好了嗎？作業(yè)做完了嗎？早晨上學(xué)出門前，媽媽又會說紅領(lǐng)巾帶了嗎？上課要認(rèn)真聽講，在學(xué)校跟同學(xué)們要和睦相處，不停的啰嗦。
睡覺時，我經(jīng)常把被子蹬掉，媽媽會輕輕地來到我的床前，給我蓋上。
有一次，我邊吃飯邊玩打破了碗，這時媽媽就會變成老虎，對著我大吼。
每天放學(xué)，媽媽來學(xué)校接我，媽媽總是接過我沉甸甸的書包，拿在手中。
有時我做錯了事，如果我承認(rèn)了錯誤，媽媽會把我攬在懷中，我感覺就像躺在白云上面。太幸福了。
有時我考試沒有考到100分，當(dāng)我懷著緊張而又沮喪的心情，站在媽媽面前時，媽媽沒有責(zé)罵我，而是輕聲細(xì)語的`鼓勵。
媽媽的愛在魚骨中；
媽媽的愛在啰嗦中；
媽媽的愛在溫暖的被子上；
媽媽的愛在吼聲中；
媽媽的愛在手中的書包上；
媽媽的愛在溫暖的懷抱里；
媽媽的愛在鼓勵的話語中。
哇，我家的百變女王真是太厲害了，誰都不是她的對手，哈哈。
【寫作指導(dǎo)：點睛明旨法高分作文必備技巧】
點睛明旨法又叫“畫龍點睛法”，龍有龍眼，戲有戲眼，文有文眼，畫龍要點睛，撰文也要點睛。作文時，在關(guān)鍵地方，或一針見血地揭示出事物的本質(zhì)，或用一兩句話點明主旨，這就叫做“點睛明旨法”。從作用看，一是向讀者闡釋了開篇背景描寫的深刻含意；二是點破題目，明確主旨；三是留下深長的思考；四是突出所寫事物的特點。有點睛，文章便生動精警，不點睛，便呆板平滯。（next88）從句式上看，點睛明旨的警句多是議論句式。如《過秦論》的最后一句：“為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。”作者前四段敘史實，末段發(fā)議論。這樣寫，能水到渠成、順理成章地得出結(jié)論，避免了議論的空泛，增強(qiáng)了文章的說服力。不過，點睛句也可以是敘述、對話，甚至是描寫等。
從位置上看，點睛明旨句可在作品的不同位置。它可以置于文首，如朱自清的《荷塘月色》開篇便是“這幾天心里頗不寧靜。”由此寫出了內(nèi)心苦悶和出游的原因，引出他來到荷塘排遣煩惱。再如郁達(dá)夫《故都的秋》也是這樣開篇的：“可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。”一個“清”，一個“靜”便寫出了作者內(nèi)心的悲涼，奠定了全文濃厚抒情的基調(diào)。它也可以置于文中，如莫泊桑的《項鏈》，在寫主人公瑪?shù)贍柕聻橘r項鏈而十年苦斗、備嘗艱辛?xí)r，作者描述了瑪?shù)贍柕碌南蛲⑦M(jìn)行了評論：“要是那時候沒有丟掉那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一種境況呢？誰知道呢？誰知道呢？人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”作者用點睛之筆，揭示出人生遭遇的不確定性。它還可以置于文末，即“卒章顯志”，如上面的《過秦論》便用了此法。因此，何時點睛，并無一定之規(guī)。關(guān)鍵在于你能否把“點睛”處寫深寫透，使重點突出，主題突出，人物性格活靈活現(xiàn)。
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