我最喜歡的一個(gè)人作文

我最喜歡的一個(gè)同學(xué)
我最喜歡的同學(xué)是張子謙。
他，不胖不瘦的身體，一對(duì)濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
他的成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的，好多同學(xué)都佩服他，老師更是喜歡他，幾乎每天都表?yè)P(yáng)他。有一次，我的同桌遇到一道很難的數(shù)學(xué)題，他問(wèn)我怎么做，我想來(lái)想去也做不出來(lái)。他急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，張子謙走過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)；“我來(lái)教你吧。”于是，他耐心地給他講題意，還不時(shí)的回答他提出的各種問(wèn)題，幫他解開了這到題，這時(shí)，同桌的臉上露出了笑容。
張子謙不僅成績(jī)好，而且很樂(lè)于助人。有一次，上體育課，老師讓帶跳繩，第二天上體育課，我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是找不到。這時(shí)，張子謙說(shuō)：“常文杰，沒(méi)帶跳繩嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“我借你一根吧。”他說(shuō)，“那你……”“沒(méi)關(guān)系，我還有一根呢。”他說(shuō)。我向他道謝，他卻說(shuō)：“這點(diǎn)小事算什么呀。”聽了這句話，我更加喜歡他了。
這就是我的同學(xué)——張子謙，我為有這樣一個(gè)同學(xué)而感到驕傲，自豪。

【每日寫作指導(dǎo)：常見作文寫作方法——學(xué)生必讀】

　　1、第一人稱敘事法

　　【特點(diǎn)】

　　由于文章的內(nèi)容是通過(guò)“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺(jué)。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件�；顒�(dòng)范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。

　　2、第三人稱敘事法

　　【特點(diǎn)】

　　用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會(huì)生活。（next88）但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

　　3、順敘法

　　【特點(diǎn)】

　　順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無(wú)味。

　　4、倒敘法

　　【特點(diǎn)】

　　倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

　　5、插敘法

　　【特點(diǎn)】

　　插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說(shuō)明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過(guò)渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。