寫父愛的作文1000字
讓沉默的親情閃光
說到親情,我們通常只會想到母愛的偉大,而往往忽略了父愛的重要。曾經(jīng)的我,因?yàn)橹桓惺艿搅烁笎鄣膰?yán)厲和母愛的溫暖,所以也是這樣想的。但,一件小事,讓我改變了當(dāng)初的想法。
有一次,父親與我在街上散步到深夜。不知不覺中離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了,而我們當(dāng)時所處的位置又沒有汽車可乘。如果走路的話,回到家就已經(jīng)很晚了。這可就讓我急壞了,因?yàn)槲沂值睦。正?dāng)我手足無措之際,父親看著不遠(yuǎn)處的幾輛公共自行車,來了主意:他讓我去那兒取一輛公共自行車來。我有些奇怪:我們雖然有一張卡,也只能取一輛公共自行車呀!他像是看出了我的心思,解釋道:“我們兩個人騎一輛車。不要怕,想我年輕的時候,一輛自行車上可以搭三個人呢!”我便不再猶豫,取來了自行車。(這里,我有必要簡單介紹一下。這種自行車沒有置物架,也就是說,不能坐在后面。)他讓我踩著車前的單杠上,雙手抱著他的脖子。我站穩(wěn)之后,他便用力一蹬,迅速踩幾下踏板,再接著有節(jié)奏地踩幾下踏板,自行車就動起來了。一路上的寒風(fēng)呼嘯而至,刮過我和父親的臉龐。我?guī)缀醣牪婚_眼去直視前方,但我看到父親,他一點(diǎn)兒也不為所懼,堅毅地看著前面。而且我能感到他身上所帶給我的溫暖。在車上的時候,我總覺得父親很吃力,而事實(shí)也是這樣。下車以后我都能聽得見他沉重的喘息聲,畢竟我的體重也夠他受了?伤偸遣豢媳砺冻鰜,身子一點(diǎn)兒也不晃,寬大結(jié)實(shí)。他的眼睛在騎車時一直盯著前方,幾乎眨都不眨一下。他還不時提醒我抓穩(wěn)了,而我也總擔(dān)心著他。那晚的.風(fēng),是那樣凜冽,呼嘯地吹過他的臉。但是,我居然看到,一顆顆晶瑩的汗滴從他臉頰劃過。
到了家,我雖疲乏至極,但我想到父親比我更累,便也著急招呼他趕快睡覺。沒想到的是,他卻似乎睡意全無。于是我就很快去睡,他也就去洗漱了。但我想起還沒有上廁所,于是又起來。但我從朦朧的睡眼中,竟看到父親在廁所里咳出血來。這可能是由于別的什么原因造成的,但我卻覺得有些許不安,就仿佛是我造成的一樣。回到床上,便再也睡不著了。
過了一會兒,從父親的房間里傳來沉重而又響亮的鼾聲,我的淚水便像決堤的洪水一般,一股腦兒全流出來。
這,就是父愛的偉大。也許,父親不善表達(dá),但做兒子的不用懷疑父親對你的愛。也許,父愛是沉默的,但他同母愛一樣偉大無私。父親,就是這樣沉默而偉大!
【每天一笑】
我是個妹子,之前交過三任男朋友,結(jié)果他們在和我分手后全部都出柜了,其中有兩個還在一起了,現(xiàn)在我周圍的人給我起了個外號叫“彎仔碼頭”。http://deadspacehorror.com/xiaohua/
【每日寫作指導(dǎo):中考生寫好記敘文要學(xué)會觀察生活】
每年中考的作文題常常是師生、家長以至社會關(guān)注的焦點(diǎn),然而考后從閱卷部門獲得的信息總是不盡如意,甚至很不如意。問題的原委應(yīng)當(dāng)?shù)阶魑慕虒W(xué)的過程中去尋找。
盡管作文題花樣如何翻新,要求的文體總是記敘文。這是合理的,符合規(guī)律的。所謂記敘文就是記人、敘事、寫景的,是人物、事件、景物的書面化,是人物、事件、景物的再現(xiàn)。所以好的記敘文首先必須記人、敘事、寫景做到形象、具體、生動。這是一項(xiàng)從預(yù)初開始就必須漸漸具備的基礎(chǔ)功夫。http://deadspacehorror.com/然而我們的作文教學(xué)在最初階段常常是忽略甚至是嚴(yán)重忽略了這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫的培養(yǎng)。沒有或者欠缺了這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫,那么記敘文必然空話連篇瘦骨伶仃,不會給人予真切感,也不會讓人感動,自然談不上好的記敘文了。
那么這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫從哪里來呢?初中的作文教學(xué)一開始就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活,培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣與能力。記敘的形象、具體、生動,是觀察的仔細(xì)與周全的必然反映。所以在這個階段作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)運(yùn)用多種手段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察自己的生活,這是一個包羅萬象的天地:教室里的設(shè)施,教學(xué)大樓的輪廓與色彩、升旗早操的各個環(huán)節(jié),運(yùn)動會的熱鬧又激烈場面,校院里的花草樹木等等;漸漸再把他們的眼界擴(kuò)大開去:車水馬龍的街道,匆匆忙忙上下班的人群,新華書店里人們專注于翻閱與購書的神態(tài),旅游景點(diǎn)的自然風(fēng)光山水美景等等;漸漸地再引導(dǎo)他們觀察一樁事情,一個事件,觀察它們的起始、過程、結(jié)果,這就是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)敘事;再就是引導(dǎo)他們觀察人,觀察父母、同學(xué)、老師,觀察他們的形態(tài)、言辭、以及處事為人的種種細(xì)節(jié)。這樣,父母、同學(xué)、老師就都是他們心中活生生的形象,寫在作文里就能栩栩如生。
在這個基礎(chǔ)上,到了初中的后階段就要讓學(xué)生懂得,一篇真正優(yōu)秀的記敘文還必須是富于內(nèi)涵,能給人予啟迪的。而這種內(nèi)涵不是外加的,實(shí)質(zhì)是觀察生活的一種心得。比如花開了又謝了,冠軍的道路,無奈的失敗等等,任何事物發(fā)展變化都有它的固有依據(jù),都有它內(nèi)含的哲理。觀察了,發(fā)現(xiàn)了,你的記敘文也就有了豐富的內(nèi)涵了。
暑假期間,初三學(xué)生要想寫出一篇好的作文,應(yīng)該重視培養(yǎng)和提高自己仔細(xì)觀察生活的習(xí)慣與能力,學(xué)習(xí)如何把人物、事件記敘得具體、形象、生動。
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