這就是我作文1300字
這就是我
瞧！那一個(gè)長(zhǎng)得胖胖的、說(shuō)話時(shí)總帶著兩個(gè)小酒窩的女孩，那就是我。
我是一個(gè)淘氣的姑娘。有一次，過(guò)年后許久家里剩下了不少禮花，我想：這么多我喜歡的，不如我自己玩的吧。我本身就很懂得自得其樂(lè)。于是，我腦中立即想起了一個(gè)鬼點(diǎn)子，去嚇唬我家那只小狗。那只小狗像一個(gè)老人一樣安詳?shù)嘏吭谀抢�。我用手去推它，他不醒，我用火柴點(diǎn)著煙花，對(duì)準(zhǔn)小狗的身子扔去。那只小狗，頓時(shí)失控了、小狗立即從籠子里跳起來(lái)，圍著籠子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不時(shí)的狂叫著，看著驚慌失措的它，我早已笑得直不起腰來(lái)了，為我的杰作興奮了好久，每當(dāng)想起小狗的樣子我就情不自禁的笑出聲來(lái)，媽媽為此還問(wèn)我傻笑什么啊？我可不能告訴她，只是說(shuō)沒(méi)什么，我反而笑得更厲害了。哈哈，你說(shuō)我是不是很淘氣��！
雖然我很淘氣，但我也是一個(gè)很有責(zé)任的姑娘。
因?yàn)椋鳛槔蠋煹?一個(gè)小助手，應(yīng)該盡自己的義務(wù)去做好每一件事。我就是語(yǔ)文老師的小助手，我每天布置作業(yè)、管理作業(yè)，幫同學(xué)指導(dǎo)不會(huì)的問(wèn)題，他們都稱我“小亓老師”，不要聽(tīng)錯(cuò)了啊，是“小亓老師”，不是“小氣老師”啊，哈哈……同學(xué)們都夸我是一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。
做好自己的學(xué)業(yè)更是我最大的責(zé)任，我的字寫(xiě)得很好，語(yǔ)文老師都說(shuō)我寫(xiě)的比她的字好，在我的作文本上給我寫(xiě)道：你娟秀多姿的字體令我佩服，小小年紀(jì)能夠?qū)懗鋈绱饲逍�、在體的字，讓人賞心悅目，你是我的小老師，我該向你學(xué)習(xí)。我代表班級(jí)參加書(shū)法比賽還得了特等獎(jiǎng)，我還參加過(guò)市里的書(shū)法比賽呢，我還需更加的努力，未來(lái)的我會(huì)更好！在文化課上我從不馬虎，看，在班中的后邊那位坐得端端莊莊的小女孩，回答問(wèn)題很積極的那位就是我“小亓老師”。開(kāi)學(xué)以來(lái)，語(yǔ)文老師常告訴我們要想學(xué)好習(xí)，只要認(rèn)真抓住課上45分鐘，合理地運(yùn)用起來(lái)，上課的時(shí)候別開(kāi)小差，老師停頓的時(shí)候要積極的去往腦子里去思考、記錄。課下你會(huì)很輕松。其實(shí)，老師說(shuō)的就是我的學(xué)習(xí)法寶。所以，我的成績(jī)一直名列前茅，我深有體會(huì)喲！試試看，你也能做得到！
在家里，我還是一位很體貼父母的好孩子。有一次，天已經(jīng)全黑了，爸爸媽媽還沒(méi)有回家，我很焦急，心想怎樣幫他們呢？爸媽回來(lái)時(shí)一定會(huì)很累了，我就想燒一壺?zé)崴�。我點(diǎn)著了火，把水倒在壺中，就燒上水了，我不知道水燒開(kāi)的時(shí)候是什么樣子，就用手碰了一下壺，誰(shuí)知，卻是那么的熱，我瞬時(shí)間把手縮回了一團(tuán)，過(guò)了幾分鐘，我就把壺從爐子上拿下來(lái)，倒在杯子里了兩杯水。等到媽媽回來(lái)時(shí)，看到有杯熱水，他們疲倦的臉一下子轉(zhuǎn)為眉開(kāi)眼笑，雖然水不是很熱，但是從他們的臉上我看到幸福。
冒險(xiǎn)故事是我的最愛(ài)，但我更喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的幽默故事。我是一個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的人。我是一個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的人，沒(méi)事的時(shí)候就在家里看會(huì)兒書(shū)，看累了就看一些幽默故事。我每天都廢寢忘食的看書(shū)，時(shí)常把自己融入書(shū)中去。每天晚上,已經(jīng)到了很晚了，媽媽幾次催促我關(guān)燈睡覺(jué),稱我為“小書(shū)迷’，最后媽媽就直接給我關(guān)了燈，讓我趕緊睡覺(jué)，但是，關(guān)了燈并沒(méi)有攪亂我繼續(xù)思考的興致，我正在想象著書(shū)中以后還要發(fā)生什么，結(jié)尾是什么。所以，我每天都與書(shū)過(guò)這安逸的生活。古人云：“人不可一日無(wú)書(shū)。”我們不能一天沒(méi)有書(shū)，要天天把書(shū)放在身邊。
認(rèn)識(shí)我了嗎？我就是這一個(gè)淘氣，有責(zé)任心，愛(ài)看書(shū)，同時(shí)又是家人貼心的“小棉襖”。
教師點(diǎn)評(píng)：本文的結(jié)構(gòu)很合理有條不紊。一個(gè)淘氣、有責(zé)任心、愛(ài)看書(shū)、能夠體貼父母的好女孩躍然紙上，小作者寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，“小氣老師”還具有的幽默感。古人云：“人不可一日無(wú)書(shū)”。引用的很好。特別是“小書(shū)迷”不只讀書(shū)，還會(huì)在媽媽強(qiáng)制關(guān)燈后能夠不急不燥，并產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。這更體現(xiàn)出你的懂事、善學(xué)。
指導(dǎo)教師：張紅
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