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      我的新老師

      時間:2017-10-22 12:46:46 三年級作文 我要投稿

      我的新老師

      我的新老師1

      文章來源   今天是開學(xué)第一天,我認(rèn)識了我的新老師。她姓涂,我們叫她涂老師。她高高的個兒,大大的眼睛,白衣黑裙,梳著又長又黑的辮子。她的年紀(jì)看上去不小,但是臉上看起來仍然很光滑。她非常的溫柔,就像我們慈祥的母親。涂老師寫的字和畫的畫都非常漂亮,她的作品就和她本人一樣的漂亮。涂老師非常幽默也非?蓯,但她上課時非常專注,今天上課的時候來了三個電話,但涂老師并沒有接,繼續(xù)給我們上課,直到下課為止。她不會拖課,我最喜歡不拖課的老師了。涂老師還特別喜歡拍照,是我們學(xué)校小記者站的輔導(dǎo)老師呢。涂老師您是我心目中最好最棒的老師了!涂老師今后我一定會好好向您學(xué)習(xí)的!
      文章來源

      我的新老師2

        !學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個班,連我們的班主任也換了,她會是誰呢?長得漂不漂亮呢?大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的;有的猜她教英語的;有的猜她很漂亮,就像希臘神話里傳說中的那個美麗的女神——雅典娜……

      我的新老師

        她走進了教室,表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想:啊,慘了!著老師那么嚴(yán)肅,她一定會很兇。她先做了一下自我介紹,她說:“我姓劉,是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的,我是學(xué)心理學(xué)的,我專門教畢業(yè)班,我從來沒有批評過學(xué)生,還問我們信不信!鳖D時,教室里一片喧鬧,大家都不約而同的說:“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉,哪個老師會不批評學(xué)生呢?

        劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,白白的臉蛋,笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

        我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右,但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了,她果真沒有批評過學(xué)生,而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法,也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課,大家都會感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非;钴S,大家可以各抒己見,自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言,因為答錯了老師就會說你。不知為什么,自從您教我們這幾天后,我自己感覺靈感就來了,似乎自己變得勇敢了,上課敢舉手發(fā)言問題了。

        老師!您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您就像春蠶那樣,奉獻了自己,裝飾了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您就像辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師,您辛苦了。

      我的新老師3

        開學(xué)了,我們不僅迎來了一個新的學(xué)期,而且迎來了一位新的班主任老師。

        她姓湯,我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā),顯得精明能干,一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒,說起話來和藹可親。

        湯老師剛教我們不久,但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫,仿佛要把我?guī)нM這美麗的詩篇里。

        湯老師是嚴(yán)厲的!皬恼f簽‘安全責(zé)任書’都幾天了,怎么還有人沒帶?”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸,多虧我交了。

        湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂課,我們都想著排好隊等著老師來送路隊?蓜傄怀鲆魳方淌业拈T,就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了,正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心里充滿了感動。

        這就是我的新老師,雖然我對她了解不深,但我已經(jīng)開始喜歡她了。

      我的新老師4

        這個學(xué)期我們又換了一位數(shù)學(xué)老師,聽說是從畢業(yè)班下來的,大家猜她準(zhǔn)是個厲害的老師,我都嚇得不敢吭聲。唉,第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,大家都緊張得大氣不敢出一口,眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口。

        上課了,老師走進了教室。她的個子高高的,頭發(fā)黑中帶褐,白白的臉上長著一雙深棕色的眼睛,眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時,新老師開始自我介紹了,“我姓王,希望同學(xué)們以后見到我的時候不要喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’,我希望你們喊我‘王老師’好!币驗槲覀冊瓉碚Z數(shù)英三個老師都姓張,大家害怕喊混了,所以一見面就喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’。我心想,這老師太怪了,喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’不行嗎?

        在我們印象中,這個王老師還算不錯,她從不占用我們的自習(xí)時間,但是禁止同學(xué)們看漫畫書,她布置的作業(yè)很少,因為每天都有課堂作業(yè),該學(xué)的知識課堂上都已經(jīng)學(xué)完了,在家里只是做一點鞏固練習(xí)罷了。因為平時我們很貪玩,有人上數(shù)學(xué)課遲到了,王老師就說她其實比我們更會玩,據(jù)她說,她每天都帶著她的孩子瘋跑,從早上跑到晚上吃飯,大家的嘴都張得圓圓的,像是在練習(xí)“O”的發(fā)音。她其實是在告訴我們,該上課的時候要認(rèn)真上課,該玩的時候就好好玩,她還說,我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了,她就給我們放電影看。

        現(xiàn)在,大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數(shù)學(xué)老師。

      我的新老師5

        因為我們的`數(shù)學(xué)老師有一點事情,所以由我們的三班數(shù)學(xué)老師給我們帶一節(jié)課,這節(jié)課真的給我印象很深。早在王老師給我們帶課之前,就知道她在三班有很高的威信,三班的同學(xué)都很喜愛她,甚至把她當(dāng)做班主任一樣,什么事都愿意找她商量。在課間跑操的時候,她會當(dāng)隊長一樣,給三班同學(xué)高喊口號當(dāng)然這些都是從三班同學(xué)那聽說的,直到她來我才真的覺得我也很喜歡這個老師。

        因為她有一雙會說話的眼睛,上課的時候,她很會用眼睛與我們交流,用眼睛給我們提示,總之眼神給我留下了很省的印象。另外,她的那一口東北話也很有趣呢,好像怕我們聽不清,所以她說話的語調(diào)也很高。時而起伏跌宕,自己的思路就會跟著她走的感覺。當(dāng)然她的教學(xué)思路有些跳躍,很快,也有一部分同學(xué)適應(yīng)不了。

        一節(jié)課雖然不是歡聲笑語,但心情卻是很好,我絲毫不覺得它過得快。老師就在我們的掌聲中離開了。相較我們的魏老師而言,魏老師更沉穩(wěn)一些,講解東西很強調(diào)重點,教學(xué)經(jīng)驗也很豐富。王老師則是用多媒體,留給我們很多自己思維的空間,上她的課很快樂。

        這就是我對我們這位臨時數(shù)學(xué)老師的印象。

      我的新老師6

        哈哈!太好了,教我們數(shù)學(xué)的朱老師出差一個星期,由李校長給我們講課。

        我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔,就因為這樣,我們班同學(xué)放肆起來。又說又笑,更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇,如果按當(dāng)時朱老師的脾氣,早就生氣了,會嚴(yán)厲地批評我們。而李校長卻與眾不同,他只是微微一笑,說:“同學(xué)們,請不要講話!薄肮苯淌依锿蝗环序v起來,“李校長真可愛!蔽覀儚膩頉]有這樣輕松地上課,笑完之后,便專心致志的聽起課來,再也沒有搗亂的了。

        放學(xué)時,李校長沒給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè),同學(xué)們說:“李校長真好,不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)。”我們感到好幸福。

        轉(zhuǎn)眼間,一個星期過去了,朱老師快要回來了,我們多么希望李校長多給我們上幾天課,能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

      我的新老師7

        數(shù)一下,從一年級到現(xiàn)在,我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了2個了,現(xiàn)在是第3個新老師。

        數(shù)學(xué)梁老師去一年級教了,我們都舍不得她,F(xiàn)在新學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師,還是一位主任呢!王文茂老師。

        他偏矮,有些稍胖。他的眼睛是“千變?nèi)f化”的,對待學(xué)習(xí)差的同學(xué)與不聽話的同學(xué),眼睛就像是在冒火,讓人不敢注視著他。而對待學(xué)習(xí)好的同學(xué)和聽話的同學(xué),他的眼睛變得超快,他的眼睛會很尊敬地看著你,像對待一只聰明的小白兔一樣。

        近幾周的發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)他上課每說完一句話都說:“是吧?!”這兩個字,不清楚這是表明他上課專業(yè)還是好問同學(xué)們。

        還有一個發(fā)現(xiàn)就是他上課總愛讓我們遵守他上課的一條規(guī)矩,就是專心聽他講話,你如果不專心,恐怕你要倒大霉了,他會走過來用嚴(yán)厲的眼神望著你,好似在罵你。

        還有啊,我發(fā)現(xiàn)他擁有“千里眼”,雖然說我們班有很多同學(xué),在講臺上望下去有些眼花繚亂的感覺,你別看他講得正認(rèn)真的時候,可只要一有同學(xué)開小差,那就可逃不過他的千里眼了。

        雖然這位老師很嚴(yán)厲,不是很幽默。但我們明白他的用意都是為我們好。

      我的新老師8

        我們王老師的課,再難懂的知識,只要他一開口點撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握。

        在課余我們說起王老師來總是稱他為“巧嘴王老師”。這“巧嘴”的稱號是名副其實的,不信,讓我們從我們的班編的《王老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。

        一天,上數(shù)學(xué)課時,王老師說:“給大家講個小故事。從前有座山,山里有座廟,廟里住著兩個和尚。有一天,老和尚對小和尚說:“從前有座山,山里有座廟……聽著,聽著,我們都笑了。王老師問哪位同學(xué)能接著往下講?這個故事能講完嗎?為什么?”這個故事講不完,后面的話可以用什么標(biāo)點符號表示?在我們興趣盎然之時,王老師說出了循環(huán)小數(shù)的名稱,使我們一下子懂了什么叫循環(huán)小數(shù)。

        王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮很大作用,在課后也叫人拍手稱絕。一次課后,我們班有一個同學(xué)不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上,那個同學(xué)嚇得低下頭等待著王老師的批評。同學(xué)們也呆住了。王老師看了看我們笑著說,你是怎么搞的嘛,早上要是知道你要摔給我墨水,為什么不通知我穿黑衣服呢?”同學(xué)們聽了,發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲……

        王老師就憑這樣一張“巧嘴”,讓我們聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興,一看到他走進教室就覺得他是那樣可親可敬。

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        新學(xué)期開始了,學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了,我們的英語老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。

        馬老師大概有三十多歲,一雙美麗的大眼睛,高高的鼻梁,一頭烏黑的秀發(fā),顯得非常漂亮!

        馬老師上課時非常和藹可親,但是,又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會變得聽話起來。有一次,馬老師給我們布置了一個背誦課文的作業(yè),但是第二天我們卻沒有幾個人完成。

        上課鈴響了,我們的心里就像揣著一個小兔子,怦怦直跳,心想馬老師一定會嚴(yán)厲的懲罰我們了吧?

        可是馬老師知道后竟然沒有發(fā)脾氣,而是和藹的與我們講道理,她那語重心長的話語,讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性,明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。

        我們都為自己所做的事感到臉紅,感到后悔。馬老師沒有批評人和人,可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來了那篇課文!

        我喜歡我的新英語老師,五年級也是為初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年,我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過,我相信在她的悉心教導(dǎo)下,我的英語成績一定會有更大的進步!

      我的新老師10

        暑假過得特別快,一眨眼,就過去了,好象在做夢一樣,一覺醒來,迎接新的一天,也是這樣暑假過去了,我要迎接新一個學(xué)期的到來。暑假是那么得快樂,不過上學(xué)能和同學(xué)在一起生活也一樣快樂! “懶蟲起床!懶蟲起床……”

        原來是媽媽給我定了鬧鐘,我從夢中醒來,平常我都是8點半起床的,今天一下子6點鐘起床,真不習(xí)慣! 到了學(xué)校,一看,咦,怎么全都是一弟弟小妹妹,原來我走錯教室了。找到教室后,我找了個座位坐下來,開學(xué)第一天,老同學(xué)見面總是要聊聊天的,我就聊起來。 “叮零零……”上課鈴響了,教室里一下子安靜下來,我只見,從門口走進了李校長,我想:李校長一定來查我們班有沒有新加同學(xué)的!李校長走進來后,她坐在凳子上,告訴我們這個學(xué)期有她來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師,同學(xué)們沒了解清楚就歡呼了起來,原來呀,我們以前的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到其他地方去了,所以李校長教我們了,李校長可是校長呀,這學(xué)期我一定要努力,加一把油!

        在我心里,李校長一直是個好校長,今天,我可要看看她的廬山真面目了!她坐下來,首先給我們講了這學(xué)期對我們的要求,要求比較簡單,我們都做的到,接著他讓我們自己給自己這學(xué)期定一個分?jǐn)?shù),我定了一個90分,有的同學(xué)定的很高,自然也有的同學(xué)定得很低,羅萍她只定了50幾分,李校長就鼓勵她,最后她定了60分,從這里我也看不出來李校長的特別之處,只不過覺得李校長她要讓沒一個學(xué)生都有自信心,慢慢地,我有發(fā)現(xiàn)了,李校長是我們學(xué)習(xí)得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西,都會撿起來扔進垃圾筒,我以為只有偶爾幾次,后來我發(fā)現(xiàn)并不是偶爾而是經(jīng)常。

        接著的幾天,我又發(fā)現(xiàn)了,李校長是個特別認(rèn)真的人,比如:有同學(xué)不會這道題目,她就會叫她,讓他為什么這么做,練口算時,羅萍在李校長的指導(dǎo)下,從錯了5題到錯了一題,可以看出李校長教她的功勞,羅萍她平時并不喜歡講話,別人叫她,她也很少答應(yīng),可是,最近幾天,上數(shù)學(xué)課時,李校長每次讓她回答,她都正確,如果是別的同學(xué)回答,教室里會有講話的聲音,可是一輪到羅萍回答,教室里一點聲音都沒有,因為羅萍講話聲音很小,有可能聽不到,所以連班里比較吵的方順年都安靜下來了! 在5天的時間里我并不發(fā)現(xiàn)了李校長僅僅這幾個優(yōu)點,還有很多優(yōu)點!李校長,我一定會努力的!請您放心!

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