當考試不及格時……
小學一、二年級,我從來都是與玩為伴,活得瀟瀟灑灑?梢簧先昙,形勢陡變……
下節(jié)課要考試了!“喂,昨天你復習了嗎?”一個同學正進行“考前調查”。被調查者“訓練有素”,先謙虛地來了個“美麗的謊言”——“沒有!”然后又貶貶自己,說:“我懶得復習呢!”接著來一個寒暄:“那你呢?”“我隨隨便便地復習了一下,就已經到九點了!薄芭,是嗎?”“對呀!‘荷花出水有高低,十個指頭有長短’,我有自知之明,反正復習也好,不復習也好,到頭來同樣是個不及格的下場,何必多此一舉呢?”
“丁零零……”上課鈴響了!鞍!”全班同學異口同聲地驚呼,為什么這么快就上課了?語文老師已經夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進了教室。
“天哪……”教室里,同學們千姿百態(tài):有的'雙手合十,默默祈禱;有的口里念念有詞:“觀音菩薩、圣母娘娘、上帝、真主,請救救我!”大概是希望這種中西結合的禱告能起雙倍作用吧。ㄉ裥刑#弘p倍?這可是一、二、三……四倍作用啦。┌Γ姓l都沒用了,趕快做題吧!
下課鈴響了!幾個同學不約而同地“啊”了一聲,有的說:“學校的電鈴怎么搞的,老是沒到時間就響,這算什么事!”“停筆,收卷!”老師一聲令下,幾十張試卷眨眼間便回到了老師的手中。
下課后,同學們三五成群地議論起來:“這道題是這樣做的吧?”對完答案,有人喊:“完了,徹底地完了,我老媽的一頓‘藤條炒肉’看來是躲不過了!”“我比你更慘!”……
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