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      好玩的體育課

      時(shí)間:2017-09-15 09:01:59 三年級(jí)作文 我要投稿

      好玩的體育課

      好玩的體育課1

      叮咚!叮咚!上課鐘聲響了,我期待已久的體育課終于來(lái)臨了,大家排好隊(duì)就去上課。

      體育老師看到我們就說(shuō):“美女好、帥哥。”然后就叫我們跳健康操;等跳完以后,老師要找?guī)讉(gè)人推籃子,里面裝了好多個(gè)籃球,一大群男生都異口同聲的說(shuō):“我要!我要!”

      開(kāi)始打籃球了,我看見(jiàn)竹君很努力的想把籃球灌進(jìn)籃球框里,卻一直都投不進(jìn);最后終于投進(jìn)了,我還聽(tīng)到歡呼聲、加油聲、嘆息聲。等球傳給我時(shí),我?jiàn)^力的拍打著球,輪到我出場(chǎng)時(shí),我一球就進(jìn)了!我把球傳給下一位同學(xué),大家說(shuō)我很厲害,我開(kāi)心極了!

      叮咚!叮咚!下課鐘聲響了,同學(xué)們狂風(fēng)般的下課,還差點(diǎn)撞到一、二年級(jí)的小朋友。今天真是快樂(lè)的一天!希望以后還有機(jī)會(huì)再跟大家好好的玩?zhèn)痛快!

      好玩的體育課2

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、能自主、大膽的探索平衡板的多種玩法,發(fā)展平衡能力。

        2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        紅、黃、藍(lán)、綠四色平衡板若干;音樂(lè)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、小船兒搖——初步感知平衡板。

        1、師:小朋友們,地上有很多板,我們每人找一塊板坐下來(lái)吧。

        2、幼兒入座,初步感知平衡板搖晃的特點(diǎn)。

        師:孩子們,這和我們平時(shí)坐的板凳有什么不一樣呀?

        3、教師介紹平衡板。

        師:這塊會(huì)搖會(huì)晃的板,有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫平衡板。搖啊搖、晃啊晃,把兩只小腳放到平衡板上來(lái)試一試,行嗎?這下我們像坐在什么上面呀?(小船)好,那就讓我們的小船開(kāi)起來(lái)吧!

        4、幼兒初步進(jìn)行平衡練習(xí)。

        二、小橋兒造——探索平衡板組合后的多種玩法。

        1、搭小橋。

       。1)師:孩子們,這塊平衡板好玩嗎?剛才,我們把平衡板做成了一條小船,穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)了河;如果沒(méi)有船,我們?cè)趺催^(guò)河?想想這些平衡板可以變成橋嗎?怎么變?

       。2)幼兒分組探索搭橋方法,初步嘗試過(guò)小橋。

       。3)幼兒交流搭橋方法。

        師:我們來(lái)看看,一共搭了幾座小橋?這四座小橋什么地方不一樣?

        2、過(guò)小橋。

       。1)各組交流過(guò)小橋的方法。

       。2)幼兒嘗試用多種方法過(guò)小橋。

        師:剛才小朋友們介紹了許多過(guò)橋的方法,那等一會(huì)兒,就讓我們用這些方法都去試一試,爭(zhēng)取每一座橋都去走一走。

        (3)小結(jié)幼兒過(guò)橋情況。

        三、小船兒回——激發(fā)再次探索的興趣。

        1、師:這一塊平衡板的玩法真多!瞧,老師還能跳上平衡板,你們來(lái)試試看,行嗎?來(lái),讓我們乘上小船回家吧!

        2、幼兒在音樂(lè)聲中做放松運(yùn)動(dòng)。

      好玩的體育課3

        設(shè)計(jì)意圖:

      一個(gè)小小的輪胎在大人們眼中是廢品,可是到了孩子們的眼中卻成了最有趣的一種玩具,正是因?yàn)槭菑U舊的輪胎家長(zhǎng)們肯定會(huì)因?yàn)榕K,危險(xiǎn)不讓孩子們玩,可是我發(fā)現(xiàn)孩子們是非常喜歡玩輪胎的,而且輪胎也是戶外活動(dòng)的一種體育器械,幼兒多參加戶外活動(dòng)可以增強(qiáng)他們的體質(zhì),鍛煉幼兒的身體,使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我利用這一點(diǎn),設(shè)計(jì)了玩輪胎這個(gè)游戲,發(fā)揮孩子們的.想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的平衡力和身體協(xié)調(diào)能力,讓幼兒從游戲中體驗(yàn)快樂(lè),讓幼兒喜歡玩輪胎。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒自己探索輪胎的各種玩法。

        2、 通過(guò)游戲鍛煉幼兒的平衡力、手腳協(xié)調(diào)從輪胎上爬的能力,手腳協(xié)調(diào)從輪胎上走的能力等。

        3、配有幼兒主動(dòng)探索的積極態(tài)度。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、人手一個(gè)輪胎

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        “小朋友你們看今天的天氣可真是不錯(cuò)呢,讓我們一起滾著輪胎到操場(chǎng)去去玩吧。”

        二、 滾輪胎

        小小輪動(dòng)滾起來(lái),滾輪胎是最基本的玩輪胎的方式,孩子們一開(kāi)始滾動(dòng)的時(shí)候,沒(méi)有找到方法,輪胎不是這邊倒就是那邊歪,滾得時(shí)間長(zhǎng)了,我們小班的孩子們滾輪胎的技術(shù)那是越來(lái)越高了,快看,我們的孩子們多棒啊!

        “哎呀!我的輪胎!辈慌,我不會(huì)讓它躺下的。

        看,我們滾得多快。

        三、爬輪胎

        輪胎不僅可以滾,還可以爬呢。

        四、從輪胎的洞洞中邁過(guò)

        孩子們會(huì)爬輪胎了,那我們換一種玩法吧!

        五、從輪胎上走過(guò)

        真棒,我們可要增加難度了哦。

        六、“開(kāi)汽車”

        這是孩子們自己創(chuàng)的玩法呢,來(lái)看看他們?cè)趺赐姘伞?/p>

        七、累了,休息一下 輪胎成了孩子們的家

      好玩的體育課4

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、 能單手拍球,傳遞球,

        2、體會(huì)球類體育游戲的快樂(lè),喜歡進(jìn)行集體體育游戲。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬 準(zhǔn)備部分:玩球

        幼兒人手一個(gè)球,分散進(jìn)行玩球活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。 讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

       。ǘ┗静糠郑簜髑蛴螒。

        1、把幼兒分成兩組,教師講述規(guī)則、示范:現(xiàn)在每一個(gè)組有一個(gè)球,從第一個(gè)小朋友開(kāi)始,每個(gè)小朋友先從自己的頭頂傳球給下一個(gè)小朋友,后面的小朋友要集中注意力接球,前面一個(gè)小朋

        友要確定后面一個(gè)小朋友接到球了才能松手。接到球以后再接著傳給下一個(gè)小朋友。

        2、試玩一遍。結(jié)束后總結(jié)問(wèn)題。

        3、正式比賽。2-3遍。

        (三)結(jié)束部分:放松運(yùn)動(dòng)。剛才我們都玩累了,那就讓我們一起來(lái)放松放松吧!敲敲腿,敲敲手臂,呼吸放松。

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