三年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo)
一、習(xí)作要求選一幅或畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà)，先跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)的內(nèi)容，再寫(xiě)一寫(xiě)你選擇的或畫(huà)的畫(huà)。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫(xiě)好后讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真改一改。再把習(xí)作和圖畫(huà)一起貼在教室里，讓大家欣賞。
（摘自人教版《語(yǔ)文》三年級(jí)上冊(cè)第48頁(yè)）
二、寫(xiě)什么
對(duì)于廣州的小朋友們，描寫(xiě)秋天的景色有點(diǎn)難度喲，廣州的秋天太短了，要把她“畫(huà)”下來(lái)，需要同學(xué)們用上“眼、耳、口、鼻、手”這五員大將去仔細(xì)觀察，才能將廣州秋天特有的景色畫(huà)得“有聲有色”。
1、看看太陽(yáng)，太陽(yáng)還像夏天那么火辣辣的嗎？白天變長(zhǎng)了還是短了？看看天空，天上有云彩嗎？ 看看你的同學(xué)，穿著上有了什么變化？再看看周?chē)?植物，他們和春天或者夏天有什么不一樣的地方了？有沒(méi)有落葉？你從落葉的身上感覺(jué)到秋天的來(lái)臨了嗎
2、閉上眼睛聽(tīng)一聽(tīng)秋天的風(fēng)吹動(dòng)葉子時(shí)發(fā)出的聲音，由這聲音，你想到了什么？
3、秋天是水果成熟的季節(jié)，比如梨、桃、蘋(píng)果、橘子……雖然我們現(xiàn)在種植技術(shù)提高了，我們一年四季都可以吃上這些水果。但是，秋天成熟的和其他季節(jié)的有什么不一樣？仔細(xì)去嘗一嘗，可能有驚喜喲！
4、用鼻子聞一聞，有沒(méi)有桂花傳來(lái)的香味？或者其他植物散發(fā)出來(lái)的香味？
5、摸一摸秋天的水，和夏天比一比，有什么不一樣的？感受一下秋天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)，舒服嗎？
三、怎么寫(xiě)
找到了廣州秋的特點(diǎn)，寫(xiě)的時(shí)候要注意：要將哪些內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)去，分成幾段？最好是每一
段有一個(gè)大意。你可以擬一個(gè)提綱：
題目：尋找秋天
1， 我在天空中看到了秋天來(lái)了；
2， 我從風(fēng)與樹(shù)葉的談話中聽(tīng)到秋天來(lái)了；
3， 我嘗到秋天的滋味；
4， 我聞到了秋姑娘的味道；
5， 我摸到了秋姑娘的衣裳 ；
四、舉例
以《秋天的落葉》為例：
1， 我在哪里找到了這片落葉，它是什么樣子，形狀像什么？是什么顏色的？將這片落葉的顏色和樹(shù)上的葉子比一比，落葉上有沒(méi)有枯黃的顏色？葉身上有沒(méi)有小洞？有沒(méi)有缺損的部分？
2， 用手摸一摸這片落葉，再比一比樹(shù)上的葉子，感覺(jué)有什么不一樣？落葉上水分多嗎？摸上去感覺(jué)像什么？由此你想到了什么？
3， 將這片落葉放到鼻子邊聞一聞，聞到了什么味道？
4， 再將落葉輕輕的折斷，和樹(shù)上的葉子折斷時(shí)發(fā)出的聲音一樣嗎？這個(gè)聲音好象在說(shuō)什么？
5， 由這片落葉，你感覺(jué)到秋天的來(lái)臨了嗎？結(jié)合自己平時(shí)讀到的文章，你想到了什么？可以將你的感受簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)作為文章的結(jié)尾喲！
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