有趣的謎語(yǔ)比賽

有趣的謎語(yǔ)比賽1

在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中隱藏著許多快樂，我也就發(fā)現(xiàn)了一種既可以增長(zhǎng)知識(shí)又可以收獲快樂的游戲，它叫“猜地名謎語(yǔ)”，我和同學(xué)們經(jīng)常一起玩。

一次，同學(xué)們又像往常一樣圍在一起玩，我們被分成了兩組，一組是紅組，一組是綠組，我被到綠組，選出一人當(dāng)裁判，再由裁判出題，每組搶答，答對(duì)了加分，答錯(cuò)了減分，最后看哪一組得分多，哪組就獲勝，隨著裁判一聲令下，比賽開始，裁判說道“大家都笑你”，我們一馬當(dāng)先，說出“齊齊哈爾”，”答對(duì)了！”裁判笑著說，我又歡呼起來，可馬上又恢復(fù)了當(dāng)前的狀態(tài)，畢竟我們才贏了別人一局，“雙喜臨門”，裁判打破了平靜，很快，紅組就有人回應(yīng)“重慶”，”答對(duì)了”出題人大聲說，好像在為紅組加油慶祝。這時(shí)裁判又說：”勇夫”，我們思考了一會(huì)兒，就異口同聲地說：”武漢，之后又陸續(xù)答對(duì)了合肥，黃山，西安，西藏等等，一段時(shí)間之后，雙方打成平手，可我們還想繼續(xù)，但是，上課鈴打斷了我們這個(gè)游戲，最終以成功告退。

現(xiàn)在游戲的勝負(fù)已經(jīng)不重要了，但過程很精彩，它讓我們收獲了喜悅和知識(shí)。

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有趣的謎語(yǔ)比賽2

　　因?yàn)槔蠋熡惺聯(lián)Q了課，可不知道為什么，偏偏都把課換在了星期四。英語(yǔ)課、音樂課、數(shù)學(xué)課都換成了別的課。語(yǔ)文課老師找不到代課老師，干脆把它變成自習(xí)課。不知道是不是老師臨時(shí)有事，都沒有告訴我們改成什么課。

　　當(dāng)上這些“未知課”的時(shí)候，大家干脆猜起了謎語(yǔ)，猜的內(nèi)容我不說大家也知道，當(dāng)然是：這節(jié)是什么課？有人猜測(cè)：“大概是自習(xí)課�！庇腥思m正道：“不可能是自習(xí)課，應(yīng)該是體育課！”……最后體育老師來了，大家佩服說這節(jié)課是體育課的人，真是神準(zhǔn)。

　　如果可以的話，我們班會(huì)稱這個(gè)星期四為“謎語(yǔ)日”。

有趣的謎語(yǔ)比賽3

　　我愛謎語(yǔ)，擅長(zhǎng)猜謎語(yǔ)。媽媽經(jīng)常罵我“少根筋”，因?yàn)槲页３�為一道�?shù)學(xué)題咬半個(gè)小時(shí)筆頭，但遇到猜謎語(yǔ)，我就“多根筋”了。不但一般的謎語(yǔ)我張口就能答，就算別人認(rèn)為難猜的謎語(yǔ)也難不倒我，只要我腦瓜轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，總能猜得八九不離十。今年游園活動(dòng)，我消滅了十幾道別人猜剩的謎語(yǔ)。那天，我先去玩其他游戲，最后才去猜謎語(yǔ)，讓別人把容易的'猜掉，剩下的難的才合我的胃口。我最喜歡猜字謎，猜出了很多字謎，比如“九橫六豎一晶”，“屋外有水，屋內(nèi)有雨—漏”……猜得多了，我總結(jié)出一套猜字謎的“專利”方法，就是“拆、合、湊、算、試”五字口訣。明白了這個(gè)口訣，猜起謎語(yǔ)來就會(huì)又快又準(zhǔn)。同學(xué)們送我一個(gè)稱號(hào)一“猜謎大王”，我挺滿意的。為了對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)，我還要“‘七夕減五夕—多’猜謎語(yǔ)”。我愛謎語(yǔ)，愛收集謎語(yǔ)。我擁有《謎語(yǔ)大全》、《趣味猜猜》等謎語(yǔ)書十幾本，還有兩大本至愛寶貝—我手抄的“謎語(yǔ)專輯”，我將從各處看到、聽到的謎語(yǔ)都分類整理到專輯里，至今已有五百多條。媽媽說我玩兒謎語(yǔ)玩兒得“風(fēng)吹進(jìn)病房—瘋了”，我卻認(rèn)為這是我的“二十丈竹篙—特長(zhǎng)”，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。我愛謎語(yǔ)，時(shí)常編謎語(yǔ)。學(xué)了《鯨》這一課，我就編了一個(gè)動(dòng)物謎：“像魚不是魚，生活在海里，個(gè)頭它最大，還會(huì)噴噴泉。”學(xué)了生字“獄”，我又編了一個(gè)字謎：“兩條狗在吵架。”學(xué)了《少年閏上》這一課，我又編了一個(gè)謎語(yǔ)：

　　“圓圓一胖子，身體很不輕，外面綠油油，里面紅彤彤�！敝i底是西瓜。這些謎語(yǔ)，吸引了很多同學(xué)來猜，有的還難住了不少同學(xué)呢！

　　現(xiàn)在，你想知道我是誰(shuí)嗎？出個(gè)謎語(yǔ)給你猜：“左耳向東，大王有令。打兩個(gè)字。”謎底就是本小姐的姓名，你要是猜出來了，歡迎你和我做朋友；你要是猜不出來，那就是“志不同道不合”了。

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