那一刻我的世界春暖花開作文
那一刻我的世界春暖花開
那一天，風(fēng)簌簌的刮著，空氣十分的壓抑，仿佛隨時都可以把我吞沒似的。
我獨自走在回家的路上。時間仿佛停止了我突然聽到了打雷的聲音，正在這時紫色的閃電好像劈開了天幕一般直射到地上，雨下了起來，我發(fā)了瘋似的跑。突然發(fā)現(xiàn)頭上多了一把破舊的傘。我不再害怕，定睛一看原來是家附近收廢品的李爺爺��！李爺爺家里很窮。有三個兒子，大兒子去當(dāng)兵了很久很久都不回家了。二兒子不知道是干什么的。反正也是很久都不回家。不過李爺爺家里的存款每個月都會多好幾千。
三兒子才21歲是個大學(xué)生。每年都有獎學(xué)金寄到李爺爺手中。可李爺爺手中的那些錢他從來也不花說要留給孫子花他也不愛去城里住。還是在自己原來的家里過著貧苦的日子。我問李爺爺怎么還不回家李爺爺沒說話。把我?guī)У剿情g破舊的屋子里避雨。還給我電話讓我給爸媽報平安。外面的雨還在下個不停。李爺爺家的玻璃被打的啪啪直響。雨雖然還在下我的心中異常的溫暖。
又過了一會雨終于停了。我走在回家的路上，心里十分溫暖，不由得想到了海子的詩——面朝大海，春暖花開！
【擴展閱讀：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，心理描寫方法】
心理的人物內(nèi)心的`活動，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦恚梢愿行У乜坍嬋宋�，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實，要有根�?jù)；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。
小學(xué)生作文時，大多采用第一人稱（“我”或“我們”），采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動，因為“我”不可能鉆到別人的腦子里去看。此時，可以換一種方式——在描寫人物的語言、神態(tài)、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。
心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。
（1）提出問題，引入所想的內(nèi)容。
（2）使用假設(shè)，流露心理活動。
（3）字里行間，流露著“想”。
（4）直接抒發(fā)心中所想。
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