陽光總在風(fēng)雨后作文
陽光總在風(fēng)雨后
訓(xùn)練終于休息了，看著周圍的老師，同學(xué)們，我不禁心潮澎湃，思緒萬千。
記得，當(dāng)初被老師選上后，心里別提有多高興了。畢竟，無論對自己的才藝展示，還是對自己與他人的團(tuán)結(jié)合作都是一種刺激的挑戰(zhàn)！
可“興奮劑”吃了沒過多久，我就埋怨起來。煩死了！煩死了！每周一、四、五都在訓(xùn)練25分鐘或50分鐘，爬上下樓梯就得一共爬10層（爬上5層，爬下5層），再加上不喝水，連洗個臉都有可能會被拒絕。唉！叫天不應(yīng)，叫地不應(yīng)，真苦！
看，明明說，再來最后一遍，可現(xiàn)在又說再練一遍，不過，老師還是為我們好嗎。
我們的表演獲得老師的贊揚(yáng)：“進(jìn)步了……”，我喃喃自語：“陽光總在風(fēng)雨后”。
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命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個完整的題目，學(xué)生必須以這個題目為作文的標(biāo)題，一個字都不能改動。命題型作文可以由三個部分組成：一是題目；二是提示語，為考生打開寫做思路做導(dǎo)引；三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。那么怎樣寫好命題作文呢？
首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？
如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。如果是說明文，題目中經(jīng)常會出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如《介紹我的書包》、《小風(fēng)車的話》。
其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？
目前，在小學(xué)階段的命題作文主要是記敘文，其中又以寫人類記敘文和記事類記敘文為主。
如果是以寫人為主的.記敘文，就要把這個人最獨(dú)特的、最與眾不同的地方寫出來，使其成為一個獨(dú)特的人。一般來說，我們要描寫一個人，要調(diào)動各種的描寫手段，這些手段是要綜合運(yùn)用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫。
如果是以記事為主的記敘文，就要把時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。并且要安排文章的詳略，重點(diǎn)地方要不惜筆墨，詳細(xì)敘述。
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