愛(ài)笑的爸爸作文
愛(ài)笑的爸爸
我有一個(gè)愛(ài)笑的爸爸，他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，中間長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子，下面是一張愛(ài)笑的嘴。
有一次，爸爸在上班的地方干活，不小心摔倒了，手被一個(gè)東西扎破了，回到家爺爺一看爸爸的手在流血，就趕緊拿出云南白藥給爸爸包扎，“你怎么這么不小心。”爺爺責(zé)怪著爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不要緊，就一點(diǎn)小傷嘛！”
爸爸愛(ài)笑，就連我講一個(gè)并不惹人笑的笑話，他聽(tīng)了都會(huì)笑的喘不過(guò)氣來(lái)！
爸爸愛(ài)笑，他讓我在他的笑容里快樂(lè)地成長(zhǎng)，不管我做對(duì)還是犯錯(cuò)，他都是對(duì)我笑臉相迎，給我勇氣。一次，我考試考的很差，我心情沉重的回到家，等待著爸爸對(duì)我的批評(píng)和教訓(xùn)，可是，爸爸看了我的試卷后，竟然笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，以后努力加油，會(huì)趕上的！”聽(tīng)了爸爸的話，我心里感到無(wú)比輕松和溫暖。
爸爸干什么事都愛(ài)笑，我喜歡爸爸和藹的笑容！
【擴(kuò)展閱讀：寫(xiě)作指導(dǎo)，長(zhǎng)話短說(shuō)縮寫(xiě)作文】
讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人，就可以用縮寫(xiě)的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫(xiě)，要求主要內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，縮寫(xiě)后文字不要超過(guò)三百字。
縮寫(xiě)是作文中的一種常見(jiàn)形式。所謂縮寫(xiě)，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫(xiě)，能幫助我們更好的'理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫(xiě)呢？
（一）要留主干、去枝葉。在縮寫(xiě)課文時(shí)，我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫(xiě)員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開(kāi)始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái)。然后把幫爸爸抄寫(xiě)的事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無(wú)關(guān)緊要的刪除。
（二）要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。
（三）要保持文章脈絡(luò)清晰�？s寫(xiě)課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。
（四）不要改變課文原意�？s寫(xiě)課文最要緊的是縮寫(xiě)后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義，中心明確！
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