我喜歡我的書桌作文
我喜歡我的書桌
我喜歡我的書桌，因?yàn)樗看味寄芟窈诎道锏囊桓t燭照亮你的心房，它又能像困難當(dāng)中伸向你的一只手，為你尋找答案。所以我能好好愛護(hù)它，它的身上臟了，我用抹布抹掉它身上的臟東西。
我對它很好，當(dāng)然也有回報(bào)。當(dāng)我每次不知道一個(gè)問題的答案時(shí)，我就從它身上拿出一本書，在里面尋找答案。我作業(yè)做完了之后，總是會從書桌上拿出一本課外書，因?yàn)樵跁锬軐W(xué)到很多知識。我生氣時(shí)，就一個(gè)人走進(jìn)書房，拿一本書來看一看，過不了多久我就能消氣了。
我還很喜歡它的樣子，它雖然沒有什么特別之處，但是坐在他身上看書、寫字、畫畫都很舒服，簡直就是享受！
我以后一定好好愛護(hù)它，讓它變得更加舒服。
【寫作指導(dǎo)：提高寫作效率的一些小方法】
很多小學(xué)生不會寫小學(xué)作文，常常想了很久才會憋出一句話來。那應(yīng)該怎樣提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率呢。在下面的文章中，我們就為大家講述了提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。
激勵(lì)是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。教師要善于運(yùn)用評價(jià)，撥動學(xué)生的情感之弦，激發(fā)他們強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。及時(shí)鼓勵(lì)，哪怕只是一個(gè)好詞、一個(gè)好句子或只是片言只語，都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學(xué)習(xí)園地、校園板報(bào)欄、學(xué)生作文集上，發(fā)表學(xué)生的一兩篇作文，在課堂上范讀他們的習(xí)作……對他們無疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語言”，幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來，用心去傾聽學(xué)生的心靈，用眼去觀察學(xué)生的生活世界，以兒童的'認(rèn)知水平接納、賞識學(xué)生，從而激發(fā)他們的寫作熱情。
體驗(yàn)也是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習(xí)作指導(dǎo)中，要倡導(dǎo)向生活開放的習(xí)作素材觀，指導(dǎo)學(xué)生重視生活這個(gè)源頭活水。從生活中去攝取，學(xué)生的習(xí)作就不會坐而論道，閉門造車。要利用孩子們愛玩的天性，引導(dǎo)他們在豐富多彩、生動活潑的課余活動中選擇習(xí)作素材，在游戲中完成習(xí)作�？山M織內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動，如參觀、游覽活動，智力競賽、問答比賽、辯論會、小記者采訪活動、文娛表演活動等，教師抓住這些機(jī)會讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。只要學(xué)生玩得開心、玩得高興，就會寫得輕松，寫得愉快。
以上就是一些提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法，希望我們講述的這些內(nèi)容對大家有所幫助，讓您的學(xué)生寫出更加優(yōu)美生動的文章提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率。
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