我愛(ài)紅領(lǐng)巾作文250字
我愛(ài)紅領(lǐng)巾
少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾，我好高興！因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校一年級(jí)舉行少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，我期待的紅領(lǐng)巾終于可以帶上了。
中午，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上，莊嚴(yán)肅立的等待著。先是出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌，然后老隊(duì)員大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾，教我們行隊(duì)禮，我們互敬隊(duì)禮后，并莊嚴(yán)的宣誓“為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量“，接著就是我們新隊(duì)員派代表發(fā)言我們的入隊(duì)感想，最后就是退旗了。2013年12月24日少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，在暖和的陽(yáng)光下結(jié)束了。
我是少先隊(duì)員了，我開(kāi)心的對(duì)自己說(shuō)，在以后的學(xué)習(xí)中更要“愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)學(xué)習(xí)。愛(ài)勞動(dòng)，做社會(huì)主義的接班人”。
【寫作指導(dǎo)：議論文寫作方法——托物寓理說(shuō)理形象】
托物寓意，是散文和詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法之一。作者把抽象的思想情感和生活哲理巧妙地寄托在具體的物象之中，達(dá)到凝練含蓄、情感蘊(yùn)藉的文學(xué)效果。從教材中我們不時(shí)可以閱讀到這樣的文章�！栋讞疃Y贊》是托物寓意的寫作范例，描寫了“西北極普通的”白楊樹(shù)的形貌和“精神氣質(zhì)”，揭示了白楊樹(shù)所象征的華北抗日軍民的頑強(qiáng)意志和斗爭(zhēng)精神，抒發(fā)了對(duì)抗日軍民的.由衷贊美之情�！段业目罩袠情w》借助于棲居的小屋寄托了作者熱愛(ài)自由快樂(lè)的生活，保持獨(dú)立人格的思想感情。（next88）《病梅館記》借寫梅揭示了壓制人才、摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，借“梅”表達(dá)了解除人才束縛、恢復(fù)人才生機(jī)、解放人才個(gè)性、改革沉悶政局的強(qiáng)烈愿望，充分展示出作者要不顧一切來(lái)“療梅”、“護(hù)花”的自我犧牲精神。
托物寓意，可以使文章含蓄蘊(yùn)藉，充盈著詩(shī)情畫意的美。
議論文中也可以借助這種方法論證說(shuō)理。議論文中的托物寓理，可以使說(shuō)理形象生動(dòng)，增添文章的哲理美和形象美。
在華夏文化的長(zhǎng)河中，我們的母語(yǔ)中積淀了許多優(yōu)美的詩(shī)文名句，如“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。”“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”……這些名句，把物象和哲理巧妙融會(huì)在一起，達(dá)到了言簡(jiǎn)意賅的效果。
在這類詩(shī)文中，作者所借之物是表情傳理的外殼，而情、理是這個(gè)外殼之下的精神內(nèi)核。內(nèi)外之間的聯(lián)系紐帶常常是擬人、象征手法。
其實(shí)，用審美的眼光去觀照我們身邊的事物，自然界中的不少物象蘊(yùn)涵著豐富的生活哲理。
【我愛(ài)紅領(lǐng)巾作文250字】相關(guān)文章：