小學(xué)生讀中國(guó)夢(mèng)有感
讀《中國(guó)夢(mèng)》有感
讀完了叫《中國(guó)夢(mèng)》的一本書我知道了它不是一個(gè)普通人的夢(mèng)想,它是全中國(guó)人的夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),有無(wú)數(shù)人為了它而努力,比如雷鋒,他從不亂花一分錢,為了國(guó)家節(jié)省錢,但是他不是小氣,他把節(jié)省下來(lái)的錢給災(zāi)區(qū)人民。
但是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不是一帆風(fēng)順的,人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題、一直在影響著我國(guó)的偉大復(fù)興。但是我一直相信我們的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
【寫作指導(dǎo):寫讀后感要掌握基本的方法】
1、精讀代章,找到“感點(diǎn)”
精讀代章,就要做到一遍又一遍地讀,細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中,我們才能深刻地體會(huì)人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說(shuō)過(guò):“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”就是這個(gè)道理。
代章中令人感動(dòng)、引人思考的`“點(diǎn)”,可能是代章的主要內(nèi)容,也可能是代中的一個(gè)畫面、一個(gè)感人的情節(jié),總之,哪一點(diǎn)最令你感動(dòng),哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦,哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感代章中的“感點(diǎn)”。
例如:我們五年級(jí)上期學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課代。“杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái),向幾位軍官道過(guò)晚安,上樓去了。(next88)正當(dāng)她踏上最后一階樓梯時(shí),蠟燭滅了。”這段描寫我們誰(shuí)都不會(huì)忘記,此時(shí)我們的心情和小女孩一樣緊張,當(dāng)“蠟燭熄滅”的時(shí)候,我們和這家人一起松了一口氣,同時(shí)我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人,更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘?吹竭@里,同學(xué)們一定有許多話要說(shuō),自然,也就找到了“感點(diǎn)”。
同學(xué)們?cè)趯懽x后感的時(shí)候,最主要的是談自己的感想,可以結(jié)合全代來(lái)談,也可以結(jié)合代章中的某一點(diǎn)來(lái)談,談自己的體會(huì),自己的看法,自己這樣做以后的后果……這樣,同學(xué)們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力,表述自己的觀點(diǎn)的能力就會(huì)1步步提高。
2、結(jié)合“感點(diǎn)”,展開(kāi)聯(lián)想
好的作品給人的感受是多方面的,如果我們面面俱到,哪1點(diǎn)都不會(huì)談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際,抒發(fā)自己的感想和心得,才會(huì)寫出優(yōu)秀的讀后感來(lái)。
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