文具盒里的故事作文300字

文具盒里的故事
今天，小明忘了把文具盒帶回家，文具盒里的文具悄悄地講起話來．
鉛筆跳出來說：“我真是太悲慘了，有這樣一個主人，他每天把我跟玩具一樣拋來拋去，有時還把我頭都摔斷了，害得我只能像沒頭蒼蠅一樣轉來轉去。”
橡皮滾出文具盒說：“我比你更慘，主人老是在我身上涂色，讓我感覺很不舒服，有時候還在我身上銼好幾個洞，把我弄得疼痛難忍，最可惡的是，他有時候拿刀切來切去，讓我覺得生不如死！”
尺子也湊過來說：“主人每天把我彎來彎去，弄得我暈頭轉向，有時候還把我攔腰折斷，你們看，我身上還有好多傷口呢！”
這時，小明來拿文具盒，聽見了文具們說的話，低著對文具們說：“對不起！我以后一定好好愛護你們。”文具們說：“沒關系！”
小明終于明白了我們要好好愛護文具，不要傷害他們！

【寫作指導：在寫作中如何尋找較好的切入口】

　　提出觀點以后，文章從哪里寫起是個很關鍵的問題。選擇得好文章就順，思路滾滾而來；選擇得不當，或思路偏枯無話可說、或糾纏不清不能入題。一般有這么幾種方法可供參考：

　　1、抓住題目或中心論點包含的原理作為切入口說開去。比如“種瓜得瓜”為題，那么就把“種瓜得瓜”所包含的'耕耘和收獲的關系作為切入口，以這一點為突破，引申到人與人的關系、人與自然的關系上，層層推進、井井有序地展開論述。

　　2、有時在道理上一時找不到較好的切入口，那么可以選一個有典型意義的事實作為切入口。（next88）比如《責任》，如果從道理上切入，很難深入下去，容易寫得無關痛癢。有人選擇了自己參觀南京大屠殺紀念館的事情，聯(lián)系到現(xiàn)在日本右翼的輿論，以次為切入口提出了誰應該對戰(zhàn)爭負責的問題。然后提出中國人有什么責任，日本人應該負什么責任。整體思路清暢，論述有理有據(jù)，這和切入得當不無關系。

　　3、有時提供的材料觸發(fā)點較多，可以選擇自己熟悉的一點切入，而這一點最好是最能反映材料內(nèi)容本質(zhì)的一點。比如有一段材料提供的是：在日本公然放映美化日本軍國主義的電影《自尊——命運的瞬間》。影片的用心明顯是要誤導日本國民，否定日本侵略的歷史事實，喚起日本國民的所謂民族自尊。這理所當然激起包括日本有識之士在內(nèi)的全世界正義人士的強烈批評。這樣的材料意義重大，涉及面廣，觸發(fā)點多。有的人選擇“譴責”作為切入口，結果是泛泛而談。有人選擇從“否定歷史”切入，也有人選擇“誤導國民”切入，還有人從“正義者的力量”切入，這些都能夠?qū)懗龊细竦奈恼�。而有一篇�?ldquo;自尊”切入，抓住了眾多可以切入的點中，最接近材料內(nèi)容本質(zhì)的一點，直接提出“自尊”的本質(zhì)應該建立在自愛和正義上，一舉中的，重點突出。然后駁斥影片的丑惡用心，揭露它不可告人的目的，指出它的嚴重危害。最后把自己對電影的譴責和樹立以正義為基點的自尊公理，合乎邏輯地結合起來收尾，寫得相當有思想、有深度。

　　4、有時頭緒比較多，一時找不到適當?shù)恼�面切入點，那么也可以考慮從反面切入來展開論述。比如寫環(huán)境保護，可以從反面入手，歷舉人類對環(huán)境的破壞，這樣的事例很多，寫得過程中采用夾敘夾議的方法很容易寫好。

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