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      最美的花束

      時(shí)間:2017-10-28 15:51:50 三年級(jí)作文 我要投稿

      最美的花束

      最美的花束1

      中國(guó)作文網(wǎng)(deadspacehorror.com)原創(chuàng)文章 > 小學(xué)生作文
        最美的花束

      福建省晉江市 潘徑小學(xué)3年級(jí) 張雅琳 人人都有一雙眼,星星一樣亮晶晶,你那眼睛的顏色,不必和我一個(gè)樣。
      黃或藍(lán),灰或黑,到底有什么兩樣?只要它們一睜開(kāi),都能看到太陽(yáng)。
      你的頭發(fā)漆黑,他的頭發(fā)金黃,不管它顏色怎么樣,都是花冠多漂亮。
      我也知道你懂得,花的顏色有深有淺,各色各樣的花兒,開(kāi)滿可愛(ài)的花園。
      在這廣大的世界上,孩子們像鮮花一樣漂亮,有的顏色深,有的顏色淡,像最美的花束一樣。

      最美的花束2

        《最美的花束》是一首通俗易懂的詩(shī)歌,詩(shī)人通過(guò)描繪不同膚色、不同種族的兒童都像花兒一樣美麗,表達(dá)了向往世界各民族人民平等相處的美好愿望,。上完本課,我認(rèn)真進(jìn)行了反思,覺(jué)得有以下優(yōu)點(diǎn):

      最美的花束

        一、采取多種形式的讀,有效地激發(fā)了學(xué)生的積極性。因本課內(nèi)容通俗易懂,學(xué)生又很喜歡這樣的兒童詩(shī)歌,所以在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上通過(guò)多種形式的讀,讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中,基本能理解詩(shī)歌內(nèi)容。

        二、突出本課的重點(diǎn)。學(xué)生理解課文內(nèi)容之后,我結(jié)合課文后面的思考題引導(dǎo)學(xué)生思考,理解“最美的花束”及文中的“你、我、他”指的是全世界的孩子,而“花園”指的是地球。

        三、在學(xué)完課文后進(jìn)行了相關(guān)的句式練習(xí),強(qiáng)化平等的意識(shí)。我給出例句:“藍(lán)眼睛和黑眼睛一樣!弊寣W(xué)生填空。有的學(xué)生說(shuō)“藍(lán)眼睛和黑眼睛一樣 漂亮。”“藍(lán)眼睛和黑眼睛一樣能看到美麗的世界。”等。我又讓學(xué)生補(bǔ)充句子:“ 和一樣!庇袑W(xué)生說(shuō):“ 男孩和 女孩 一樣可愛(ài) !彼談到了在溫州有的人為了生男孩,用人工流產(chǎn)的方式打掉女孩的做法,。可見(jiàn),在這個(gè)世界上要做到真正的平等并不容易。

        四、能根據(jù)教材特點(diǎn)適當(dāng)進(jìn)行課外拓展,體現(xiàn)用教材來(lái)教。在結(jié)合平時(shí)的生活實(shí)際,圍繞單元主題“尊重與平等”來(lái)談?wù)勛约旱母惺軙r(shí),學(xué)生談到了不能嘲笑成績(jī)差的同學(xué),不能歧視有缺陷的人等。我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,教育他們要學(xué)會(huì)尊重別人,平等的對(duì)待別人是非常重要的,現(xiàn)在的孩子智商、能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們小的時(shí)候,但是他們冷漠,對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友、對(duì)老師、甚至家人,我覺(jué)得教他們學(xué)會(huì)愛(ài),比教給他們知識(shí)更重要,讓他們知道要平等地去對(duì)待每一個(gè)人,去尊重每一個(gè)人。

        本節(jié)課存在的不足有:

        一、雖然課文讀得比較多,學(xué)生也能熟練背誦,但是在感情朗讀方面還體現(xiàn)得不夠。

        二、在理解詩(shī)歌后,學(xué)生談今后怎么做時(shí),因思維局限談得不夠好。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)平等與尊重的理解還不夠深入。種族的平等與尊重是離學(xué)生生活較遠(yuǎn)的一個(gè)話題,學(xué)生對(duì)相關(guān)的知識(shí)不太了解,尤其對(duì)種族歧視缺乏認(rèn)識(shí),所以課前應(yīng)該布置學(xué)生收集關(guān)于世界人種、種族歧視的相關(guān)資料,豐富學(xué)生的認(rèn)知,為學(xué)習(xí)做好必要的知識(shí)鋪墊。

      最美的花束3

        14號(hào)師父來(lái)聽(tīng)我的課,課上的非常不好,之前打算給孩子上一節(jié)練習(xí)課,后來(lái)臨時(shí)改成新授課,這雖不是師父第一次聽(tīng),卻是第一次推門(mén)聽(tīng)課,我想更能毫無(wú)水分的反映我的教學(xué)水平吧,只想對(duì)自己說(shuō),對(duì)待備課,我得踏踏實(shí)實(shí)的做,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

        呵呵,不知不覺(jué),廢話好多,可能是給自己找理由吧!現(xiàn)在回過(guò)頭看這節(jié)課,有不少收獲。

        這節(jié)課是觀察由三個(gè)大小相等的正方體組成的物體,并要求學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上能畫(huà)出相應(yīng)的視圖。

        一 讓學(xué)生用三個(gè)同樣大小的正方體任意擺出物體,并從正面,側(cè)面,上面進(jìn)行觀察。在處理這部分時(shí),我對(duì)擺的要求很多,其實(shí)觀察才是重點(diǎn)。二 根據(jù)相應(yīng)一個(gè)面的形狀來(lái)擺物體,在觀察的基礎(chǔ)上畫(huà)出它的視圖。在這部分的處理上,我應(yīng)該要引導(dǎo)學(xué)生把視圖中的每一個(gè)正方形和物體中的每個(gè)小正方體一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。不應(yīng)讓孩子的觀察浮在表面。三 根據(jù)視圖判斷觀察的位置。

        師父說(shuō),視圖的理解要和學(xué)生的觀察體驗(yàn)相結(jié)合。這樣處理才能幫助學(xué)生逐步由物過(guò)度到形,逐步地建立起空間觀念。這是我忽視的地方,導(dǎo)致孩子的觀察和對(duì)視圖的理解是分離的,這樣在沒(méi)有實(shí)物做依托的環(huán)境下,孩子做習(xí)題就會(huì)有困難。

        通過(guò)這次的教訓(xùn),我知道最近自己對(duì)待教學(xué),有點(diǎn)浮,研究課只停在表面,沒(méi)有好好的去思考,例題為什么會(huì)這樣設(shè)置?這里的出的習(xí)題有什么目的?

        看了師父的博客,有這么一句話也可能與一直以來(lái)我對(duì)她的期望較大有關(guān)吧,不知道會(huì)不會(huì)給她太大的壓力我想說(shuō),說(shuō)一句俗套話,我會(huì)把壓力化為動(dòng)力,謝謝師父給我壓力。

      最美的花束4

        《最美的花束》是一首通俗易懂的詩(shī)歌。詩(shī)人通過(guò)描繪不同膚色、不同種族的兒童都像花兒一樣美麗,表達(dá)了向往世界各族人民平等相處的美好愿望。

        因本課內(nèi)容通俗易懂,學(xué)生又很喜歡這樣的詩(shī)歌形式,所以在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上通過(guò)多種形式的讀后,學(xué)生基本能理解詩(shī)歌內(nèi)容,理解“最美的花束”及文中的“你、我、他”指的是全世界的孩子,而“花園”指的是地球。

        但是在在理解詩(shī)歌后,讓學(xué)生談今后怎么做時(shí),學(xué)生談得并不理想,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)平等與尊重的理解并不透徹。種族的平等與尊重是離學(xué)生生活較遠(yuǎn)的一個(gè)話題,學(xué)生對(duì)相關(guān)的知識(shí)不了解,尤其對(duì)種族歧視缺乏認(rèn)識(shí),所以課前應(yīng)該布置學(xué)生收集關(guān)于世界人種的相關(guān)資料,豐富學(xué)生的認(rèn)知,為新課的引入做好必要的知識(shí)鋪墊。課堂上教師在相應(yīng)補(bǔ)充一些資料,讓學(xué)生知道世界的有些角落有歧視、有痛苦、有戰(zhàn)爭(zhēng),拉近學(xué)生與文本的距離,我想這樣學(xué)生可能更深切地體會(huì)到尊重與平等的珍貴。

        在進(jìn)行“ 和 一樣 。”的句式練習(xí)時(shí),我給出例句“藍(lán)眼睛和黑眼睛一樣漂亮”讓學(xué)生仿寫(xiě)。有的學(xué)生寫(xiě)“蘋(píng)果和西瓜一樣是水果”“鉛筆與橡皮一樣是文具”等。句子是沒(méi)問(wèn)題的,當(dāng)時(shí)我也給予了肯定,但事后想來(lái),這句子既然在課文理解中出現(xiàn),就不再是單純的練句子,而是應(yīng)該圍繞詩(shī)歌主題,所以我應(yīng)該提出要求,讓學(xué)生圍繞平等與尊重說(shuō)句子。這樣不僅練習(xí)了句子,也讓孩子進(jìn)一步體會(huì)平等與尊重。

      最美的花束5

        《最美的花束》以詩(shī)歌的形式描繪了在世界的各個(gè)角落,不論人種、膚色,大家都友好相處,沒(méi)有種族歧視。學(xué)生很喜歡這樣的詩(shī)歌形式,但詩(shī)歌涉及種族的平等與尊重,學(xué)生理解起來(lái)有一定難度。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)相關(guān)的知識(shí)不了解,尤其對(duì)種族歧視缺乏認(rèn)識(shí),所以課前我布置學(xué)生收集關(guān)于世界人種的相關(guān)資料,有文字的,有圖片的,豐富了學(xué)生的認(rèn)知,為新課的引入做好必要的知識(shí)鋪墊,拉近了學(xué)生與文本的距離。而在布置作業(yè)時(shí),我向?qū)W生展示了兩幅從網(wǎng)上搜集來(lái)的圖片,一張是青藏高原上的兒童,一張是非洲兒童。我邊展示圖片,邊向?qū)W生介紹到:“雖然我們同在藍(lán)天下,但并不是每個(gè)孩子的童年都一樣幸福的,這是一群生活在我國(guó)青藏高原上的孩子,他們中的許多人得背著弟妹去上學(xué),冬天零下二十幾度的時(shí)候,他們更喜歡在操場(chǎng)上邊曬太陽(yáng)邊聽(tīng)老師講課,因?yàn)樵谀瞧频盟拿嫱L(fēng)的教室里聽(tīng)課比在操場(chǎng)上還要冷。而這是一群生活在非洲大陸上的孩子,他們衣不蔽體,三餐不濟(jì),更別說(shuō)上學(xué)了。他們經(jīng)常得去抓昆蟲(chóng),摘樹(shù)葉,挖草根來(lái)充饑,以致難以消化而肚子渾圓,卻四肢消瘦。課后請(qǐng)同學(xué)們收集表現(xiàn)各國(guó)兒童生活狀況的圖片或文字資料,以“同在藍(lán)天下”為主題出一期手抄報(bào)。”學(xué)生被圖片上那兩群孩子和我的補(bǔ)充描述震憾了。放學(xué)后開(kāi)始根據(jù)老師的要求進(jìn)行資料的收集。

        生基本能理解詩(shī)歌內(nèi)容,理解“最美的花束”及文中的“你、我、他”批的是全世界的孩子,而 “花園”指的是地球。并能正確進(jìn)行“藍(lán)眼睛和黑眼睛一樣 !薄 和 一樣 !钡木涫骄毩(xí)。在進(jìn)行句式練習(xí)后,我結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際,教育學(xué)生不論是晉江本地的學(xué)生,還是新來(lái)晉江的學(xué)生都是平等的,都應(yīng)該受到一樣的尊重,我們要像兄弟姐妹一樣和睦相處,在中和小學(xué)這個(gè)大家庭中共享花樣年華。

        而本課的生字較少,也比較簡(jiǎn)單,所以我避免平均用力,及集中識(shí)字的做法,而在學(xué)生讀通課文后,讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)說(shuō)有哪些生字在讀音或者寫(xiě)法上特別需要提醒大家注意的。并重點(diǎn)指導(dǎo)“漆”的最后一筆的寫(xiě)法,并把它與“膝”進(jìn)行比賽。而“冠”字則通過(guò)組詞來(lái)區(qū)分多音字在不同地方的不同讀音。

      最美的花束6

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)本文會(huì)寫(xiě)的字5個(gè),會(huì)認(rèn)的字2個(gè)。

        2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。

        3.理解詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的平等,民主的思想感情和消除種族歧視的愿望。

        教學(xué)重難點(diǎn): 理解詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。

        教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

        2、板書(shū)課題:最美的花束

        1.自讀全詩(shī),畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字詞和同學(xué)互學(xué)。

        2.教師通過(guò)不同的方法檢測(cè)。

        3.同桌互相讀文,達(dá)到讀準(zhǔn)讀通。

        三、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)理解詩(shī)文。

        1、看課文中的圖思考:你看到了什么?課文里是怎樣說(shuō)的?同桌互相讀一讀

        2、根據(jù)學(xué)生所談引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)世界人們平等相處,幸福平等的感情,并切入朗讀。

        3、弄懂“你”、“我”、“他”指的是什么?

        4.學(xué)生有感情地朗讀全詩(shī),進(jìn)一步體會(huì)感情。

        五、總結(jié)布置作業(yè)。回家讀兒歌、并要背誦,把課文中好詞佳句多讀幾遍明白它怎樣用。

        第二課時(shí)

        教學(xué)內(nèi)容:

        1、進(jìn)一步有感情朗讀詩(shī)文體會(huì)感情。

        2、背誦全詩(shī)。

        教學(xué)內(nèi)容:

        一、談話導(dǎo)入:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《最美的花束》一文,誰(shuí)愿意給大家讀讀全詩(shī)。

        1.師生共同評(píng)價(jià)。

        2.全班有感情地朗讀全詩(shī)。

        1.課文中的你、我、他指誰(shuí)呢?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)課文內(nèi)容。

        2.自讀全詩(shī),練習(xí)背誦。

        二.再現(xiàn)情境,讀中感悟,體味語(yǔ)言美。

        1.課文中的你、我、他指誰(shuí)呢?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)課文內(nèi)容。

        2.自讀全詩(shī),練習(xí)背誦。

        三、引導(dǎo)學(xué)習(xí)語(yǔ)文天地中填一填,會(huì)用________和________ 一樣________。說(shuō)一句話。

        四、拓展延伸: 讀了詩(shī)歌,你還想到了什么?

        板書(shū)設(shè)計(jì)

        最美的花束

        眼睛不同 都能看見(jiàn)太陽(yáng)

        頭發(fā)不同 都是漂亮花冠 渴望和平

        種族不同 都像美麗花束

      最美的花束7

        【教學(xué)目標(biāo)】:

        1、通讀詩(shī)歌,學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

        2、正確、流利地朗讀詩(shī)歌。

        3、讀中整體感知課文內(nèi)容,了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

        【教學(xué)重點(diǎn)】:

        讀體會(huì)這些語(yǔ)句在表達(dá)文章中心意思時(shí)的作用。

        【教學(xué)重點(diǎn)】:

        通讀詩(shī)歌,學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

        【教學(xué)難點(diǎn)】:

        讀中整體感知課文內(nèi)容,了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

        【教法】:談話、引導(dǎo)

        【學(xué)法】:朗讀、交流、感悟

        【教具準(zhǔn)備】:

        多媒體課件、不同膚色的少年兒童共同慶!傲弧钡膱D片。

        【教學(xué)過(guò)程】:

        一、出示圖,了解人中的不同(5分鐘)

        1、教師出示掛圖:同學(xué)們,你們看這些同學(xué)在干什么?(有的跳舞、有的唱歌……)

        2、指明反饋:這個(gè)慶祝六一的盛會(huì)由什么地方與眾不同的呢?(有許多國(guó)家的少先隊(duì)員參加)

        3、教師:是呀,世界可大了,在這個(gè)世界上除了我們這些黃皮膚的中國(guó)人,還有其他膚色的人呢。

        4、觀察圖,說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友和我們的異同。(眼睛、頭發(fā)、皮膚的顏色等)

        5、教師小結(jié):是呀,這幅圖中的孩子們,雖然來(lái)自不同的國(guó)家,有著不同的膚色,但今天他們歡聚在一起,共同慶祝自己的節(jié)日《六一兒童節(jié)》。他們就像一束束不同顏色的花遍布在世界的每一個(gè)角落。(板書(shū)課題)

        二、展示目標(biāo)。

       。1分鐘)

        三、自學(xué)生字,讀通詩(shī)歌(1分鐘)

        1、教師提出要求,學(xué)生自讀。

       。1)畫(huà)出本課的生字新詞并認(rèn)讀。

       。2)準(zhǔn)確、流利地朗讀詩(shī)歌。

        2、檢查生字新詞的認(rèn)讀情況。

       。1)教師出示生字新詞卡片,指名認(rèn)讀,其他評(píng)議,教師強(qiáng)調(diào):

        字音:“睜”是后鼻音,“睜”還是卷舌音。

        自行:“睜”和眼睛有關(guān),部首是“目”,不是“日”。

       。2)朗讀詩(shī)歌,在誦讀中鞏固生字的認(rèn)讀。

        3、指名讀詩(shī)歌,其他學(xué)生從準(zhǔn)確、流利、語(yǔ)氣、停頓等方面評(píng)議。

        4、集體朗讀詩(shī)歌。(整齊、流利)

       。ㄒ宰x為主,讓學(xué)生自讀自悟,整體感知詩(shī)歌表達(dá)熱愛(ài)和平的主題)

        四、朗讀詩(shī)歌,初步了解內(nèi)容(1分鐘)

        1、學(xué)生自由讀詩(shī)歌,想想詩(shī)歌共幾節(jié),標(biāo)上序號(hào)。

        2、指名反饋,然后按節(jié)分組讀。

        3、學(xué)生大聲朗讀詩(shī)歌,思考詩(shī)歌第一、二節(jié)、第三、四節(jié)與第五節(jié)分別寫(xiě)什么?

        4、集體反饋。

        (1)第一、二節(jié):眼睛不同,但睜開(kāi)都能看見(jiàn)太陽(yáng);

       。2)第三、四節(jié):頭發(fā)不同,都是漂亮的花冠;

        (3)第五節(jié):不同的孩子都是美麗的花束。

        5、按節(jié)指導(dǎo)學(xué)生初步有感情的朗讀詩(shī)歌。

        (讀中初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容,讀中初步體會(huì)作者的感情)

        五、課時(shí)總結(jié)(1分鐘)

        不同的國(guó)家、不同種族的人,他們的眼睛、頭發(fā)、皮膚、生活習(xí)慣都是不一樣的,但他們又都有相同的地方,他們都生活在地球上,眼睛所看到的同是一個(gè)太陽(yáng),和我們一樣,世界各地的孩子都是自己祖國(guó)最美麗的花束。

        六、堂清題:5分

        1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

        m

        ěi lì ɡuǎng dà huò zhě qī hēi

       。 ) ( ) ( ) ( )

        k

        ě ài piào lianɡ zhēnɡ kāi huā shù

       。 ) ( ) ( ) ( )

        2、比一比,組詞語(yǔ)。

        膝( ) 官( ) 亮( ) 愛(ài)( )

        漆( ) 管( ) 高( ) 受( )

        【板書(shū)設(shè)計(jì)】:

        頭發(fā): 漆黑 金黃

        最美的.花束

        眼睛: 黃或藍(lán) 黑或灰

      最美的花束8

        教學(xué)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)本文會(huì)寫(xiě)的字5個(gè),會(huì)認(rèn)的字2個(gè)。

        2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。

        3.理解詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的平等,民主的思想感情和消除種族歧視的愿望。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        理解詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        搜集有關(guān)世界各國(guó)的資料,預(yù)習(xí)課文,自學(xué)生字遇到不懂的記下來(lái)。

        多媒體課件、生字卡片。

        教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。

        第一課時(shí)

        一、談話揭題。

        在世界上除我們黃種人,你還了解到了什么人種?你覺(jué)得他們一樣嗎?

        二、初讀詩(shī)文,學(xué)習(xí)生字詞。

        1.自讀全詩(shī),畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字詞和同學(xué)互學(xué)。

        2.教師通過(guò)不同的方法檢測(cè)。

        3.同桌互相讀文,達(dá)到讀準(zhǔn)讀通。

        三、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)理解詩(shī)文。

        1.配樂(lè)范讀,學(xué)生感受。

        2.聽(tīng)完詩(shī)后你們有什么感受?從哪兒感受到的?

        3.根據(jù)學(xué)生所談引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)世界人們平等相處,幸福平等的感情,并切入朗讀。弄懂“你”、“我”、“他”指的是什么?

        4.學(xué)生有感情地朗讀全詩(shī),進(jìn)一步體會(huì)感情。

        四、學(xué)生交流資料,描述自己所見(jiàn)全世界兒童在一起載歌載舞的情景。

        五、總結(jié)布置作業(yè)。

        第二課時(shí)

        一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

        1.今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《最美的花束》一文,誰(shuí)愿意給大家讀讀全詩(shī)。

        2.師生共同評(píng)價(jià)。

        3.有感情地朗讀全詩(shī)。

        4.課文中的你、我、他指誰(shuí)呢?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)課文內(nèi)容。

        5.自讀全詩(shī),練習(xí)背誦。

        6.指名學(xué)生背誦。

        二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)語(yǔ)文天地中的讀一讀、填一填,會(huì)用________和________一樣________。說(shuō)一句話。

        三、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)生字。

        1.觀察生字表中的字,提出難寫(xiě)的字。

        2.教師示范:冠、漆。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出怎樣記住這個(gè)字。

        3.對(duì)于“冠”,同學(xué)們還有什么發(fā)現(xiàn)呢?

        4.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字。

        四、布置作業(yè)。

        板書(shū):

        最美的花束

        眼不同都能看太陽(yáng)

        頭發(fā)不同都是花冠

        種族不同都像花束

        平等和平

      最美的花束9

        教學(xué)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。

        2、理解詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。

        3、讓學(xué)生明白人與人之間是平等的,應(yīng)該互相尊重。

        教學(xué)重點(diǎn):

        有感情的朗讀課文,理解詩(shī)歌的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。

        教學(xué)難點(diǎn):

        讓學(xué)生懂得人人平等的道理,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平的感情。

        課時(shí)安排:

        1課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        1、認(rèn)讀詞語(yǔ)(教師用多媒體出示)。

        2、教師出示幾幅圖片,引導(dǎo)學(xué)生回答,從而導(dǎo)入新課。

        二、出示教學(xué)目標(biāo)

        教師用多媒體出示教學(xué)目標(biāo),并對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行解讀。

        三、品讀詩(shī)歌,理解詩(shī)意

        1、學(xué)習(xí)課文1、2小節(jié)

       。1)教師播放課文朗讀。

       。2)指名讀第1、2小節(jié),這節(jié)寫(xiě)了孩子的什么?都有什么顏色?

        (3)你見(jiàn)過(guò)什么人的眼睛是黃、藍(lán)、灰、黑?

        (4)指導(dǎo)朗讀(怎樣才能讀出一樣來(lái)呢?那些詞應(yīng)該重音讀)

       。5)齊讀1、2 小節(jié)。

        2、學(xué)習(xí)課文的第三小節(jié)

       。1)齊讀課文,這一小節(jié)寫(xiě)了孩子的什么?(頭發(fā))

       。2)看圖說(shuō)出孩子的頭發(fā)怎樣?

       。3)指導(dǎo)朗讀,(怎樣讀出和花冠一樣美麗的頭發(fā))

        3、學(xué)習(xí)第四小節(jié)

        (1)課件出示,一枝花和一束花,大家認(rèn)為那個(gè)美呀?為什么?

       。2)那我們看看花園里的花怎樣?誰(shuí)能讀一讀第四小節(jié)?

        (3)指導(dǎo)朗讀(如此美麗的花我們應(yīng)該怎樣的朗讀呢?)

       。4)齊讀課文

        4、學(xué)習(xí)課文第五、六小節(jié)

        過(guò)渡:花有五顏六色,那人是不是有不同的膚色呢?你知道都有哪些?告訴同學(xué)們,那在作者的心目中又是怎樣的?我們來(lái)看第五小節(jié):

        (1)誰(shuí)能用最美的語(yǔ)言讀一讀第五小節(jié),誰(shuí)就像最美麗的花束。

       。2)交流

       。3)匯報(bào)

       。4)孩子像鮮花一樣漂亮,孩子聽(tīng)了高興嗎?你們高興嗎?怎樣讀呢?

        四、再讀課文

        1、教師提出朗讀要求。

        2、教師提問(wèn):課文中 你 、 我、 他都是指的是什么?。

        五、拓展延伸

        1、同學(xué)們,讀了詩(shī)歌,你還想到了什么呢?

        2、在這廣大的世界上,世界各國(guó)的孩子都是最美的花束,我們都是平等的。同學(xué)們,你們能談?wù)勛约浩綍r(shí)如何與同學(xué)相處的嗎?

        六、

        1、播放《各國(guó)兒童心連心》歌曲,出示圖片。

        2、邊看圖邊。

        待學(xué)生完后,教師概括。

        七、作業(yè)

        1、有感情的朗讀課文,熟讀成誦。

        2、辦板報(bào)。(語(yǔ)文天地的初顯身手)

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        最美的花束

        眼睛不同 都能看到太陽(yáng)

        頭發(fā)不同 都是漂亮花冠 渴望和平

        種族不同 都像美麗花束

        教學(xué)反思:

        《最美的花束》這首詩(shī)通過(guò)描繪不同膚色、不同種族的兒童都像花兒一樣美麗,表達(dá)了向往世界各民族人民平等相處的美好愿望。課前,我布置學(xué)生查找相關(guān)資料。上課時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料學(xué)文。學(xué)生既了解了世界的多姿多彩,也聽(tīng)到了來(lái)自不同國(guó)家的不同聲音,體會(huì)到尊重和平等的重要性?僧吘狗N族平等是離學(xué)生生活比較遠(yuǎn)的一個(gè)話題。而在生活中存在著的事,有些本地的孩子看不起來(lái)自外省的孩子,有些學(xué)習(xí)好的孩子瞧不起學(xué)習(xí)不好的孩子;有些家庭較富裕的孩子看不起家庭較困難的孩子。所以在教學(xué)的最后環(huán)節(jié),我做了適當(dāng)延伸我問(wèn)學(xué)生:我們班有些來(lái)自外地的學(xué)生,有些同學(xué)學(xué)習(xí)比較落后,有些同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,你認(rèn)為要怎么對(duì)待他們呢?通過(guò)創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)問(wèn)題情境,教育學(xué)生關(guān)注身邊的現(xiàn)象,使學(xué)生明白人人平等,消滅歧視并不是一句口號(hào)。

      最美的花束10

        一、我是火眼金睛,我能比一比再組詞。

        晶()睜()冠()淺()

        品()掙()觀()線()

        顏()淡()漂()膝()

        諺()談()飄()漆()

        二、我能用加粗的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

        1.只要它們一睜開(kāi)眼睛,都能看到太陽(yáng)。

        2.你的頭發(fā)漆黑,他的頭發(fā)金黃,不管它顏色怎么樣,都是花冠多漂亮。

        三、我能按照課文原文填空。

        1.你的頭發(fā),他的頭發(fā),不管,都是。

        2.我也知道,有深有淺,的花兒,可愛(ài)的。

        3.在這廣大的上,孩子們像,有的,有的,像最美的一樣。

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