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      我最喜歡的一堂課

      時(shí)間:2017-09-16 09:03:25 四年級(jí)作文 我要投稿

      我最喜歡的一堂課

      我最喜歡的一堂課1

      我最喜歡的一堂課是揚(yáng)琴課,因?yàn)閾P(yáng)琴很有趣,我最期待星期三的揚(yáng)琴課。

      記得一年級(jí)的時(shí)候看到揚(yáng)琴表演,對(duì)揚(yáng)琴感到新奇,回家立刻跟媽媽說(shuō):“我好想學(xué)揚(yáng)琴”,媽媽說(shuō):“要學(xué)可以,但是不能半途而廢”。終于盼到了上第一堂課,剛開(kāi)始接觸揚(yáng)琴,我覺(jué)得好難,揚(yáng)琴總共一百一十四條弦,讓我看得頭昏眼花。老師教我許多曲目,印象最深的曲目是〈小蜜蜂〉,老師說(shuō):“你很棒”,我好想趕快下課跟媽媽說(shuō)這件好消息,下課了,老師跟媽媽說(shuō)我很棒,勤加練習(xí)就可以去參加比賽,我好開(kāi)心,每次上課都很準(zhǔn)時(shí)報(bào)到、很努力練習(xí),迫不及待想躍上表演舞臺(tái)呢!

      練了一年我終于有機(jī)會(huì)可以比賽了,輪到我上場(chǎng),我很緊張,心跳跟著加速,緊張到全身一直發(fā)抖,在彈的時(shí)候我感覺(jué)好像彈錯(cuò)許多音,我以為名次會(huì)倒數(shù),想不到成績(jī)優(yōu)異,得了前十名,我好高興,高興到快飛起來(lái)了,老師和爸爸很快樂(lè)的說(shuō):“苡賢你太棒了,真是以你為榮,你下的功真值得。

      得了前十名,讓我對(duì)揚(yáng)琴的興趣更高,經(jīng)歷這次比賽后,我也花比平常更多的時(shí)間磨練琴技,希望下次比賽能得到第一名的殊榮。

      我最喜歡的一堂課2

        今天的作文課上,錢(qián)老師笑著說(shuō):“我們來(lái)對(duì)歇后語(yǔ),怎么樣?”同學(xué)們高興極了,異口同聲地說(shuō):“好!” 錢(qián)老師笑吟吟地說(shuō):“竹籃打水——”

        太簡(jiǎn)單了!這不是禿子頭上的虱子——明擺著嗎?我們齊聲答:“一場(chǎng)空!”

        “八仙過(guò)海——”“各顯神通!”

        “豬八戒照鏡子——”“里外不是人!”

        唉!錢(qián)老師怎么搞的?這么簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ)還讓我們對(duì),太小看我們了吧?

        這時(shí),錢(qián)老師沉思了一會(huì)兒,神秘地說(shuō):“蒼蠅采花——”

        這可把大家難住了,絞盡腦汁想啊想啊,想了半天還是沒(méi)想出來(lái),個(gè)個(gè)像是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。

        突然,張文章興奮地站起來(lái)喊:“是裝蜂(瘋)!”

        我們先是一愣,接著全都捧腹大笑起來(lái)?刹皇锹!只有蜜蜂采花,蒼蠅采花不就是裝蜂嘛!哈哈!真有意思!教室里笑成一團(tuán)。瞧陳天揚(yáng),拍著桌子,跺著腳,笑得直不起腰來(lái)。老師笑著指著他說(shuō):“陳天揚(yáng),你真是蒼蠅采花蜜——裝蜂(瘋)!”這下,教室里更是樂(lè)翻了天。

        接著,輪到同學(xué)互相對(duì)歇后語(yǔ)。許丹說(shuō):“牽羊進(jìn)照相館——”同學(xué)們目瞪口呆,你看看我,我看看你,真是張飛穿針——大眼瞪小眼。大家搜腸刮肚,冥思苦想。有的急得抓耳撓腮,直跺腳;有的皺緊眉頭,苦苦思索;有的一個(gè)勁兒地拍腦袋,仿佛要把答案從腦袋里拍出來(lái)……好半天,才有幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)舉了手,可許丹總是神秘地?fù)u搖頭。

        突然,我腦海里靈光一閃,羊進(jìn)照相館干嗎?照相唄!連起來(lái)不就是——我激動(dòng)得一躍而起,把手舉得高高,迫不及待地喊:“出洋相!”許丹驚喜地說(shuō):“回答正確!”同學(xué)們都向我投來(lái)了佩服的目光。我心里美滋滋的,那個(gè)高興勁兒呀,好似搽粉坐飛機(jī)——美上天啦!

        ……

        就這樣,同學(xué)們你說(shuō)我對(duì),我說(shuō)你對(duì),學(xué)到了很多歇后語(yǔ),在笑聲中,我們盡情地暢游歇后語(yǔ)王國(guó)……

      我最喜歡的一堂課3

        今天有二課堂是我最喜歡的一堂課,我上的二課堂是航模課。

        終于到了第二節(jié)課,我迫不及待的走進(jìn)教室看見(jiàn)老師正在等我們呢,人全到齊了,然后他說(shuō):“工具帶齊了嗎?我們說(shuō):”帶了!今天老師要帶我們做氣動(dòng)火箭。老師說(shuō):首先做火箭身體再做火箭頭最后做四個(gè)尾翼,老師又說(shuō)有幾個(gè)問(wèn)題做身體的時(shí)候,要制作提很圓很圓的,還有做尾翼的時(shí)候盡量做成四邊形的尾翼可以飛的遠(yuǎn)一些……

        終于做完了火箭,老師帶我們出去放火箭啦!真的飛的好遠(yuǎn)呀!首先組長(zhǎng)給我們分配任務(wù),

        組長(zhǎng)踩氣桶,另一個(gè)插火箭,那個(gè)則調(diào)角度,而我是舉手示意的,我的責(zé)任是看看旁邊有沒(méi)有人,有人就舉手示意,火箭 就會(huì)颼的一下就飛過(guò)來(lái)了,然而老師讓我們比賽哪個(gè)飛機(jī)飛得遠(yuǎn)就能得第一名和第二名,就可以獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì),這讓我們滿腦子都是贏。

        開(kāi)始比賽了,火箭颼颼颼陸續(xù)飛出,而我們的這只飛出12米多遠(yuǎn),還有只飛了十米,有的飛九米,還有的甚至還有不到五米,就這樣我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)啦!

        我喜歡這節(jié)航模課。

      我最喜歡的一堂課4

        我最喜歡自然課,因?yàn)樽匀徽n可以知道昆蟲(chóng)的一生和昆蟲(chóng)的居住地……等,讓我發(fā)現(xiàn)大自然生命的奧妙!自然老師還放了一段有關(guān)昆蟲(chóng)的影片,看得我們心花怒放,看昆蟲(chóng)與人類的關(guān)系……等。

        看完后,老師把一只竹節(jié)蟲(chóng)拿給班長(zhǎng),然后我每天下課都在觀察它,覺(jué)得它好帥、好漂亮喲!

        下課時(shí)同學(xué)都在玩,就只有我細(xì)心的在觀察!竹節(jié)蟲(chóng)一天一天的長(zhǎng)大。有一天竹節(jié)蟲(chóng)蛻皮了,我又驚又喜的跑去問(wèn)老師,老師說(shuō)蛻皮代表長(zhǎng)大了,我看了看,長(zhǎng)度也長(zhǎng)長(zhǎng)了,叫我欣喜若狂!

        自然老師還教我們要如何分辨“完全變態(tài)”與“不完全變態(tài)”,讓我們知道那個(gè)是什么,另外一個(gè)是什么,可以方便認(rèn)得它們小時(shí)候長(zhǎng)得怎么樣,長(zhǎng)大后又長(zhǎng)得怎么樣,這樣的自然課真是既奧妙又有趣!

        自然課可以探索昆蟲(chóng)和看影片,大家也喜歡在戶外觀察昆蟲(chóng)的樂(lè)趣,所以我超喜歡的一堂課就是──自然課!

      我最喜歡的一堂課5

        我最喜歡的一堂課是英語(yǔ)課,因?yàn)橥鈬?guó)老師會(huì)教我發(fā)音,玩英語(yǔ)字母游戲很有趣。上次英語(yǔ)課玩到英語(yǔ)字母游戲時(shí),男女生一起比賽,女生贏了比賽,我要好好上課,我才會(huì)贏女生。英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)讓我的英語(yǔ)更好,我會(huì)勇敢的跟外國(guó)人說(shuō)話,我也會(huì)教妹妹英語(yǔ)。

        我最喜歡的一堂課是體育課,因?yàn)樘K可以讓我跳很高,非常好玩!記得上次的體育課是練習(xí)跳繩,我跟班上的同學(xué)一起比賽,男生贏了,女生輸了。體育課的學(xué)習(xí)讓我的身體變得更壯,也讓身體更健康。我要鍛煉身體,就不會(huì)常常感冒了。

        在樹(shù)林小學(xué)上課,每天都可以學(xué)習(xí)道不同的課程。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生活、英語(yǔ)和體育,而我最喜歡的一堂課就是生活。生活最有趣的地方,就是有很多和課文相關(guān)的影片可以看,里面的內(nèi)容都非常的生動(dòng)有趣。最后在單元結(jié)束以后都有機(jī)智問(wèn)答大考驗(yàn),可以比賽的方式來(lái)復(fù)習(xí)這一單元所教的內(nèi)容。

        生活一個(gè)星期有六節(jié)課,除了有動(dòng)畫(huà)可以看,還有美術(shù)可以做和音樂(lè)可以聽(tīng),如果可以不用考試那生活課就會(huì)更有趣了。

      我最喜歡的一堂課6

        升上三年級(jí)以后,學(xué)習(xí)的科目更多樣豐富,在這些五花八門(mén)的課程中,我最期待上的課就是——-自然與生活科技。課堂中除了學(xué)習(xí)自然科學(xué)的知識(shí)外,還可以親手操作實(shí)驗(yàn),這也是吸引我的最大原因。

        自然老師上課的方式生動(dòng)有趣,除了課程中的知識(shí)外,老師經(jīng)常補(bǔ)充課外相關(guān)的科學(xué)常識(shí);為了鼓勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、踴躍發(fā)言,老師還送我們小貼紙,集滿十張貼紙可以換小禮物,所以同學(xué)們上起自然課顯得特別有活力。

        有一次,我們做”風(fēng)的實(shí)驗(yàn)”,大家做好降落傘,每個(gè)人都躍躍欲試,等老師一聲令下,萬(wàn)“傘”齊發(fā),好多降落傘都纏在一起,雖然老師搖頭嘆氣,我們可是開(kāi)心的笑彎了腰。

        還有一回要做”調(diào)味料”的實(shí)驗(yàn),老師忙著準(zhǔn)備各組的實(shí)驗(yàn)用品,我們卻忙著把調(diào)味料一口一口送進(jìn)嘴里,等實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的時(shí)候,調(diào)味料都在我們的肚子里,把老師氣得說(shuō)不出話。

        這學(xué)期的自然課,我們?cè)O(shè)計(jì)了磁鐵玩具、去抓風(fēng)、還吃了果凍……,自然課真的、真的很有趣呢!

      我最喜歡的一堂課7

        平常我們會(huì)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)等,其中我最喜歡的一堂課是社會(huì)課。我上社會(huì)課時(shí),會(huì)感覺(jué)到無(wú)憂無(wú)慮、自由自在,因?yàn)橛性S多同學(xué)在這一節(jié)課會(huì)變得幽默風(fēng)趣,有些人會(huì)在一旁哄堂大笑,而且老師會(huì)帶動(dòng)班上的氣氛,使同學(xué)反應(yīng)熱烈。

        上社會(huì)課時(shí),一打鐘我們會(huì)先自動(dòng)的讀經(jīng),讀經(jīng)完后,我們就會(huì)全神貫注,信信滿滿的準(zhǔn)備上課了。接著,老師會(huì)請(qǐng)大家先朗讀課文,然后把不會(huì)的詞語(yǔ)圈出來(lái),我們就開(kāi)始討論,并且畫(huà)出文章結(jié)構(gòu)圖。我會(huì)一邊抄筆記,一邊全心投入?yún)⑴c討論。其他同學(xué)也會(huì)熱烈參與,但是他們七嘴八舌的討論,會(huì)影響班上的秩序。

        當(dāng)我遇到不懂的地方時(shí),我會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或家人,并深入思考這個(gè)問(wèn)題。從這堂課我學(xué)到許多社會(huì)現(xiàn)象的轉(zhuǎn)變,像是錢(qián)幣的演變是從貝殼、接著是金屬,然后是鈔票,最后是信用卡。學(xué)到這些知識(shí),讓我的心情更愉快。這堂課唯一美中不足是同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)先恐后的搶答。

      我最喜歡的一堂課8

        我最喜歡的一堂課,是一節(jié)作文課。

        在一次作文課上,我們大家手中握著信紙,緊皺眉頭,在思考這節(jié)課的題目,并冥思苦想作文的資料要怎樣寫(xiě)才好。

        優(yōu)美的上課鈴打響了,我挺起身子,懶洋洋地掃視了一下四周,十分安靜。本該早來(lái)上課的教師也不知去了何處,,漸漸地,大家也意識(shí)到了這一點(diǎn),為了試探虛實(shí),安靜了五分鐘,在確認(rèn)教師暫時(shí)不會(huì)來(lái)之后,教師“轟”的炸開(kāi)了鍋:有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食,分發(fā)給周?chē)瑢W(xué),吃得不亦樂(lè)乎;女同學(xué)拿出珍愛(ài)的書(shū),不時(shí)從口袋中掏出一顆糖,看起來(lái)好愜意;我將鉛筆盒中的膠棒取出來(lái),胡亂涂抹在墊本上,待它構(gòu)成一層薄薄的黏膜,再慢慢撕下來(lái),一邊與同學(xué)侃大山,早將作文的煩惱拋到了腦后。一時(shí)間,教室里真是其樂(lè)融融。

        這時(shí)已經(jīng)上課十五分鐘了,大家看教師還沒(méi)來(lái),更加肆無(wú)忌憚,有下位去找別人玩的,也有大聲唱歌的,真是干什么的都有。這時(shí),一個(gè)跑出去上廁所的同學(xué)回來(lái)了,他像救火似的:“安靜!教師來(lái)了!快回位坐好!”說(shuō)完,便飛速的跑回了座位。霎時(shí),教室鴉雀無(wú)聲,只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀能夠看到剛才的熱鬧。

        噔噔噔,教師走進(jìn)來(lái)了,掃了大家一眼,走上講臺(tái),在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)字:同學(xué)們有些陰郁的心境一下子好起來(lái)了----教師不在的時(shí)候。這個(gè)題目,讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開(kāi)了,不必教師開(kāi)口,大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫(xiě)起來(lái)了,教師看著大家,眼里也有一絲頑皮的笑意。

        那堂課,讓我懼怕的作文一下子變得可愛(ài),把我們大家視為死敵的作文變成了朋友,令我記憶猶新,一想起它還是會(huì)笑出來(lái)。

        那真是我最喜歡的一堂課,好期望還會(huì)遇到它。那堂課,也是我印象最深刻的作文課。

      我最喜歡的一堂課9

        唉,整天被學(xué)習(xí)壓得喘可是氣來(lái),今日最終上了一堂讓我稱心滿意的課了。

        這堂課是英語(yǔ)課。說(shuō)真的,我對(duì)英語(yǔ)實(shí)在是不感興趣,可是……此刻,我倒對(duì)英語(yǔ)課充滿了期待。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教師太趣味了。上一節(jié)英語(yǔ)課,我們傳遞紅領(lǐng)巾,教師一說(shuō)停,紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手上,那個(gè)人就和他的同桌站起來(lái)對(duì)話。這樣的'話不僅僅增加了我們的心理激動(dòng)欲,還讓我們和教師的距離拉近了不少。要明白,我們學(xué)生是學(xué)生,教師是教師,是不能聯(lián)系到一齊的?墒沁@位教師卻堅(jiān)持這和我們一樣滿滿的童心。這堂課上,傳遞紅領(lǐng)巾只是一個(gè)小小的節(jié)落,更精彩的還在后頭,那就是點(diǎn)名起來(lái)讀英語(yǔ)句子,你可別把它想得太簡(jiǎn)單,站起來(lái)要是不會(huì)讀沒(méi)有關(guān)系,英語(yǔ)教師會(huì)教你,直到你會(huì)了為止。你要是會(huì)的話,就有獎(jiǎng)品哦!雖然是小貼紙,可是“禮輕情意重”嘛!并且得到是一種光榮。啊!忘了忘了英語(yǔ)教師的開(kāi)場(chǎng)白了:“哈羅,大家好,我姓徐,名艷一個(gè)字!”這句話,你讀出來(lái)沒(méi)什么意思,可是換徐教師讀的話,就可有意思哩!我們上這一堂課的時(shí)候,教師和學(xué)生沒(méi)有差別,有的是無(wú)盡的歡樂(lè)。叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們不像往日一樣一窩蜂似的跑出去,卻久久待在座位上不肯離去。在他們看來(lái),這節(jié)課十分短暫,這節(jié)課讓人覺(jué)得精彩至極,難以忘懷。

        這堂我喜歡的課必須會(huì)在我心中種下一粒種子!

      我最喜歡的一堂課10

        我就以往上過(guò)一堂很異常的吹泡泡的課.教師和同學(xué)們歡聚一堂,在教室里展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹泡泡比賽”。同學(xué)們這下可來(lái)勁啦,一個(gè)個(gè)大顯身手,準(zhǔn)備一決高下。瞧!有的同學(xué)沒(méi)有帶“泡泡水”,就象貓抓了心一樣的坐立不安,有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的同學(xué)吹得是那么興高采烈。有的把頭仰著吹,對(duì)著天空吹出了一連串的泡泡,然后又落下來(lái),好像一隊(duì)神兵從天而降;有的把頭低著吹,好像偷著樂(lè);如果兩個(gè)泡泡沒(méi)注意,撞在了一齊,那可就趣味了,兩個(gè)泡泡變成了“連體泡泡”。

        同學(xué)們吹出的花樣也很多。有的泡泡吹的異常大,像一個(gè)個(gè)大皮球,遺憾的是我沒(méi)帶照像機(jī),就算帶了也沒(méi)用,因?yàn)橐慌木捅耍挥械拇党隽恕芭菖菸瀛h(huán)”,為什么叫它做“泡泡五環(huán)”呢?因?yàn)橛械耐瑢W(xué)吹出的泡泡像“奧運(yùn)五環(huán)”,吹出了團(tuán)結(jié)和幸福,所以叫“泡泡五環(huán)”;還有的同學(xué)吹出的像一串七彩珍珠,如果說(shuō)還像什么?不如說(shuō)還像彩虹的碎片。泡泡有時(shí)也像一只淘氣的變色龍一樣,在天空中是黃白色,到了地上又變成了紫紅色,五顏六色的泡泡映著窗外陽(yáng)春三月的白雪,顯得格外美麗,給人一種好像飄浮在仙境的感覺(jué)。

        !太棒了!我永遠(yuǎn)也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦!不對(duì),應(yīng)當(dāng)說(shuō)我永遠(yuǎn)忘不了這“七彩世界”。

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