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      我最喜歡的一堂課

      時(shí)間:2017-09-17 09:02:01 四年級(jí)作文 我要投稿

      我最喜歡的一堂課

      我最喜歡的一堂課1

      上學(xué)是小朋友最喜歡的一件事,因?yàn)樯蠈W(xué)可以交到許多朋友,在學(xué)校里有溫和又美麗的老師和帥氣又兇惡的主任,還有漂亮又大方的好好校長(zhǎng)。在學(xué)校里有好多不同的老師,有的老師教導(dǎo)的是游泳課和自然課,還有老師是教導(dǎo)英語(yǔ)和社會(huì)的,因?yàn)橛心敲炊嗟恼n程,所以弄得我們頭昏眼花、奄奄一息的�?墒俏易�?lèi)?ài)的一堂課就是——自然課。

      每次在上自然課的時(shí)候,老師不但會(huì)把課本里的內(nèi)容講得一清二楚,因?yàn)槔蠋煻加酶阈Φ姆绞絹?lái)吸引我們,讓我們聽(tīng)得津津有味,老師有時(shí)還會(huì)講一些課外讀物來(lái)增加我們這堂課的內(nèi)容,顯得多彩多姿,聽(tīng)得我目瞪口呆、如癡如醉!

      說(shuō)到自然課的老師,他是一位帥氣又大方的人,雖然他外表看起來(lái)好像兇神惡煞,但是他的內(nèi)心充滿赤子之心,是名副其實(shí)的“面惡心善”,所以他在和我們一起互動(dòng)的時(shí)候,我們都會(huì)非常開(kāi)心。

      老師對(duì)我們很好,常常說(shuō)笑話給我們聽(tīng),讓我們笑得嘴巴都合不起來(lái),下巴都快掉下來(lái)了,而且還常常說(shuō)我們的實(shí)驗(yàn)做得非常好,上課也很認(rèn)真,因?yàn)槔蠋煶37Q(chēng)贊我們班表現(xiàn)得很好,說(shuō)是可圈可點(diǎn),所以我們上起這堂課,也就特別認(rèn)真特別乖!

      上自然課不但讓我學(xué)到很多自然的奧妙,還讓我學(xué)習(xí)到很多課外知識(shí),這就是我喜歡自然課的原因。因?yàn)橛辛俗匀徽n,所以我才能知道很多的昆蟲(chóng)在地球上繽紛的生活,因?yàn)橛兴鼈�,地球才�?huì)更加豐富多元,生趣盎然,這就是我最?lèi)?ài)自然課的原因。

      我最喜歡的一堂課2

        我升入初中都快一年了,上了不知道多少節(jié)課,但有一節(jié)課,我實(shí)在是很難忘,那就是周老師講的《中國(guó)石拱橋》的那節(jié)課

        也許是周老師太嚴(yán)厲了,是我們班的同學(xué)對(duì)語(yǔ)文課有一種莫名的恐懼感,我當(dāng)然也不例外。甚至有的同學(xué)在周三早上說(shuō):“耶!今天沒(méi)有語(yǔ)文課�!钡还�(jié)語(yǔ)文課讓我改變了看法。

        這天,我們依然懷著緊張的心情準(zhǔn)備上語(yǔ)文課。今天要講《中國(guó)石拱橋》,是一篇說(shuō)明文,我想說(shuō)明文應(yīng)該簡(jiǎn)單一些吧。周老師依然繃著臉進(jìn)來(lái),把東西往桌子上一放,就開(kāi)始講課。我們采用的回答方 式很特別,挨個(gè)回答,輪著誰(shuí)算誰(shuí)。前面講的還算順利,眼看馬上就到我這了,我不由張起來(lái),看著周?chē)渌瑢W(xué),也是如此。這是,周老師說(shuō)道:“概括段意概括完了,咱們來(lái)合并段落,自己先分一 下�!蔽乙宦�(tīng),又一看,該我了,連忙劃分,心里卻念叨著:不對(duì)怎么辦?會(huì)不會(huì)挨批……“來(lái),該誰(shuí)了,接著走�!币痪湓挻蚱屏宋业乃季w,我稀里糊涂地站起來(lái),吞吞吐吐的說(shuō):“嗯……第一段一 部分,第二和第三段分別一部分……”這時(shí),班里傳出“嗯?”“不對(duì)吧”的聲音。我心想難道錯(cuò)啦?這時(shí),周老師發(fā)話了:“第四段呢?放那干嘛?趙州橋和盧溝橋也是中國(guó)的石拱橋,只不過(guò)是兩個(gè) 典型罷了,能分開(kāi)嗎?”我只好連忙改口,又繼續(xù)說(shuō)下去。我當(dāng)時(shí)都不知道我是怎么想的,像一團(tuán)漿糊似的,居然把最后兩段給合并了。同學(xué)們又開(kāi)始交頭接耳、小聲議論,而我竟出了一身冷汗。周老 師又道:“腦子呢?最后兩段能合并嗎!腦子干嘛去了!”這句話把我弄醒了,是啊,我在干什么�。恐芾蠋熕坪蹩赐噶宋业男乃�,嘆嘆了口氣,道:“語(yǔ)文課有什么好怕的?答錯(cuò)了又怎么樣?”不知 道當(dāng)時(shí)其他的同學(xué)感覺(jué)怎么樣,反正我是感觸很深,正是這句話。才改變了我對(duì)語(yǔ)文課的看法。我坐下后,又仔細(xì)的琢磨了這句話,才豁然開(kāi)朗。

        從這以后,我便逐漸的喜歡語(yǔ)文課了,畢竟是我三科中最好的一科。回答問(wèn)題時(shí)也不緊張了,雖然有時(shí)答不出來(lái),但也不害怕了。周老師的這堂課使我對(duì)一科的害怕到喜愛(ài)。

        這就是那堂語(yǔ)文課給我的啟發(fā)與轉(zhuǎn)變,做人做事也是這樣,自己的心態(tài)好了,干的事情也自然順利。

      我最喜歡的一堂課3

        上數(shù)學(xué)課很有趣,每一節(jié)都很快樂(lè),其中讓我最喜歡的一堂課是10月13日早上的第二節(jié)數(shù)學(xué)課。

        上課了,雷老師抄了一黑板題說(shuō):”同學(xué)們:今天你們講題我來(lái)聽(tīng),只要把這道題怎么做、要注意什么講清楚就加5分。“同學(xué)們歡呼起來(lái)。第一次能當(dāng)老師大家都很激動(dòng),而且講好了還能給個(gè)人表 現(xiàn)加分呢!

        同學(xué)們高高的舉起手來(lái)爭(zhēng)先恐后地要發(fā)言,第一個(gè)上臺(tái)講解是郭琪琦,她可能有點(diǎn)緊張聲音有點(diǎn)小。雷老師微笑著鼓勵(lì)她,很快,她就鎮(zhèn)定了許多,講得有聲有色。她講完之后,大家都急著舉手要 補(bǔ)充說(shuō)明這道題要注意什么。因?yàn)槔桌蠋熣f(shuō)每組只能有一個(gè)人上臺(tái),不過(guò)每個(gè)人都可以補(bǔ)充說(shuō)明,這樣我們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

        看著郭琪琦講題那種神氣的樣子,同學(xué)們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上臺(tái)講比大小,他講錯(cuò)了,同學(xué)們都焦急地提醒他。他認(rèn)真地想了想,糾正了錯(cuò)誤,順利地講完了這道題。

        我雖然沒(méi)有上臺(tái)講,可是我發(fā)言很多次也感到很快樂(lè)!這節(jié)課的時(shí)間真短暫��!不知不覺(jué)下課鈴響了,大家都意猶未盡地在課間里熱烈地討論。

        這節(jié)數(shù)學(xué)課,我們不僅學(xué)會(huì)了正確的解題方法,還對(duì)容易出錯(cuò)的地方加深了印象。這樣的復(fù)習(xí)課讓我們感到很生動(dòng),很新奇,我們都很喜歡!

      我最喜歡的一堂課4

        我最喜歡的一堂課是英語(yǔ)課,因?yàn)橥鈬?guó)老師會(huì)教我發(fā)音,玩英語(yǔ)字母游戲很有趣。上次英語(yǔ)課玩到英語(yǔ)字母游戲時(shí),男女生一起比賽,女生贏了比賽,我要好好上課,我才會(huì)贏女生。英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)讓我的英語(yǔ)更好,我會(huì)勇敢的跟外國(guó)人說(shuō)話,我也會(huì)教妹妹英語(yǔ)。

        我最喜歡的一堂課是體育課,因?yàn)樘K可以讓我跳很高,非常好玩!記得上次的體育課是練習(xí)跳繩,我跟班上的同學(xué)一起比賽,男生贏了,女生輸了。體育課的學(xué)習(xí)讓我的身體變得更壯,也讓身體更健康。我要鍛煉身體,就不會(huì)常常感冒了。

        在樹(shù)林小學(xué)上課,每天都可以學(xué)習(xí)道不同的課程。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生活、英語(yǔ)和體育,而我最喜歡的一堂課就是生活。生活最有趣的地方,就是有很多和課文相關(guān)的影片可以看,里面的內(nèi)容都非常的生動(dòng)有趣。最后在單元結(jié)束以后都有機(jī)智問(wèn)答大考驗(yàn),可以比賽的方式來(lái)復(fù)習(xí)這一單元所教的內(nèi)容。

        生活一個(gè)星期有六節(jié)課,除了有動(dòng)畫(huà)可以看,還有美術(shù)可以做和音樂(lè)可以聽(tīng),如果可以不用考試那生活課就會(huì)更有趣了。

      我最喜歡的一堂課5

        叮鈴叮鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們沖進(jìn)教室,美術(shù)王教師緊跟著也進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)教室就問(wèn):“大家都準(zhǔn)備好了嗎?”我們齊聲回答:“準(zhǔn)備好了!”“上節(jié)課講解了具體的制作過(guò)程,那么簡(jiǎn)單的回顧一下……”大家摩拳擦掌,直等著“能夠開(kāi)始做了!”

        我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組,李博豪帶的東西最大,滕菲提出意見(jiàn),“用李博豪的東瓜做船身,用袁慧敏的蘿卜做船底,用我?guī)У奶O(píng)果做帆,用王文青帶的桔子做槳,……”大家一致經(jīng)過(guò)了滕菲的意見(jiàn)。

        “開(kāi)動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來(lái),再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤,同時(shí)還少不了王教師的指導(dǎo)和幫忙。不一會(huì)兒,我們的船誕生了,王教師過(guò)來(lái)給我們和船共同留了影,還為我們的船單獨(dú)照了相。之后,就是我們的歡樂(lè)分享時(shí)間:大家開(kāi)始搶拿水果吃,我搶到了一個(gè)蘋(píng)果,滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜,劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子,大家看著滕菲津津有味的吃著,我問(wèn)滕菲,這個(gè)胡蘿卜能吃嗎?滕菲說(shuō):“能吃呀!并且很好吃,大家不信能夠試試!”滕菲立馬切了一小塊給大家吃,大家吃了之后,都說(shuō)好吃。一下子教室里充滿了歡樂(lè),原先歡樂(lè)能夠傳遞。

      我最喜歡的一堂課6

        在小學(xué)六年中,我不知上了多少堂課。這些課,有的資料充實(shí)趣味,有的形式新穎活潑……它們向我敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén),它們給我插上想象的翅膀;它們讓我品嘗成功的喜悅,它們架起師生情感交流的橋梁。我最喜歡的一堂課,自然就是那節(jié)科學(xué)課了。

        “叮鈴鈴…”上課鈴聲打響了,我們的黃教師就一下子“閃”到了教室門(mén)口,大踏步地走了進(jìn)來(lái),把手中的教科書(shū)放在了講臺(tái)上,之后又拿出科學(xué)教科書(shū)來(lái)給我們講課。

        講著講著,講到了一個(gè)實(shí)驗(yàn),它要求我們自行使用顯微鏡來(lái)觀察洋蔥表皮的后期細(xì)胞。一向愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的我們,在此時(shí)此刻變得異常興奮。黃教師便帶著我們一齊去了實(shí)驗(yàn)室。

        黃教師講一個(gè)洋蔥標(biāo)本放在了顯微鏡上,巧手左一旋,右一旋,忽然停了下來(lái),之后便讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上講臺(tái)觀察。我懷著興奮的心境目睹了洋蔥表皮后期細(xì)胞的“尊容”:玫瑰紅,形狀怪異,略帶銀白色的熒光。

        我真真切切地喜歡這堂課,這一堂趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。因?yàn)樗屛矣侄嗾J(rèn)識(shí)了一個(gè)細(xì)胞,讓我又目睹了一個(gè)細(xì)胞的“尊容”。雖然很多節(jié)科學(xué)課也會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到不一樣的細(xì)胞,可是這一堂課的洋蔥表皮的后期細(xì)胞是我見(jiàn)過(guò)的細(xì)胞中最美的一個(gè)。這堂科學(xué)課的資料我必須會(huì)記在心中的,它在別人眼中或許是平凡的,可是,它在我心中是“異�!钡�,是明白讓我銘記的。

      我最喜歡的一堂課7

        我們的小學(xué)生學(xué)習(xí)的科目不多,沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)那么深?yuàn)W�?墒俏覀儗W(xué)到了許多知識(shí):有的使我視野開(kāi)闊;有的教育了我怎樣做人,讓我思想深邃;讓我了解了許多知識(shí),令我大開(kāi)了眼界……總之,這些課都給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣�?墒且f(shuō)我最喜歡的是柏教師那節(jié)自然課了。

        那天,教自然的柏教師剛一走進(jìn)教室,我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣?xùn)|西:幾根試管、一個(gè)試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪,不明白柏教師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。柏教師似乎也看穿了我們的心思,他神秘地說(shuō)道:“今日,我為大家?guī)?lái)了一瓶‘魔幻液體’。”大家都不說(shuō)話了,專(zhuān)心致志地向講臺(tái)看了過(guò)去。

        只見(jiàn)柏教師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個(gè)標(biāo)著“肥皂水”的試管,這時(shí),奇跡發(fā)生了:剛才還灰白灰白的肥皂水此刻一下子變成了藍(lán)色!柏教師什么也沒(méi)說(shuō),有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“小蘇打”的試管。這時(shí),更不可思議的是發(fā)生了:小蘇打一下子變成了紅色!看著我們目瞪口呆的樣貌,柏教師笑著解釋道:“其實(shí)剛才的魔幻液體是甘藍(lán)汁,從剛才的實(shí)驗(yàn)中我們還能夠明白:紅甘藍(lán)汁遇酸變紅,遇堿變藍(lán)……不知不覺(jué)就下課了,但我卻還沉寂在柏教師的精彩的講演和神奇的實(shí)驗(yàn),柏教師的自然課就像一把金鑰匙打開(kāi)了我內(nèi)心的好奇之門(mén)。神奇。神奇。太神奇了!自然科學(xué)中原先有這么多奧秘,我要發(fā)奮學(xué)習(xí)了解更多的科學(xué)奧秘。

      我最喜歡的一堂課8

        我最喜歡的一堂課,是一節(jié)作文課。

        在一次作文課上,我們大家手中握著信紙,緊皺眉頭,在思考這節(jié)課的題目,并冥思苦想作文的資料要怎樣寫(xiě)才好。

        優(yōu)美的上課鈴打響了,我挺起身子,懶洋洋地掃視了一下四周,十分安靜。本該早來(lái)上課的教師也不知去了何處,,漸漸地,大家也意識(shí)到了這一點(diǎn),為了試探虛實(shí),安靜了五分鐘,在確認(rèn)教師暫時(shí)不會(huì)來(lái)之后,教師“轟”的炸開(kāi)了鍋:有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食,分發(fā)給周?chē)瑢W(xué),吃得不亦樂(lè)乎;女同學(xué)拿出珍愛(ài)的書(shū),不時(shí)從口袋中掏出一顆糖,看起來(lái)好愜意;我將鉛筆盒中的膠棒取出來(lái),胡亂涂抹在墊本上,待它構(gòu)成一層薄薄的黏膜,再慢慢撕下來(lái),一邊與同學(xué)侃大山,早將作文的煩惱拋到了腦后。一時(shí)間,教室里真是其樂(lè)融融。

        這時(shí)已經(jīng)上課十五分鐘了,大家看教師還沒(méi)來(lái),更加肆無(wú)忌憚,有下位去找別人玩的,也有大聲唱歌的,真是干什么的都有。這時(shí),一個(gè)跑出去上廁所的同學(xué)回來(lái)了,他像救火似的:“安靜!教師來(lái)了!快回位坐好!”說(shuō)完,便飛速的跑回了座位。霎時(shí),教室鴉雀無(wú)聲,只是從大家含笑與隱藏著懊惱的.眼睛中依稀能夠看到剛才的熱鬧。

        噔噔噔,教師走進(jìn)來(lái)了,掃了大家一眼,走上講臺(tái),在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)字:同學(xué)們有些陰郁的心境一下子好起來(lái)了----教師不在的時(shí)候。這個(gè)題目,讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開(kāi)了,不必教師開(kāi)口,大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫(xiě)起來(lái)了,教師看著大家,眼里也有一絲頑皮的笑意。

        那堂課,讓我懼怕的作文一下子變得可愛(ài),把我們大家視為死敵的作文變成了朋友,令我記憶猶新,一想起它還是會(huì)笑出來(lái)。

        那真是我最喜歡的一堂課,好期望還會(huì)遇到它。那堂課,也是我印象最深刻的作文課。

      我最喜歡的一堂課9

        課堂生活豐富多姿,每一節(jié)課都令人難忘。可是,最令我喜歡和記憶猶新的還是一年級(jí)時(shí)上的那數(shù)學(xué)課。

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,清脆悅耳的上課鈴聲響了起來(lái),同學(xué)們疾步如飛地跑向教室。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。

        數(shù)學(xué)王教師不慌不忙地走進(jìn)教室,手里還拿著一摞考試卷和幾個(gè)新本子。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著王教師,等著她宣布我們的單元測(cè)驗(yàn)成績(jī),只聽(tīng)王教師說(shuō):“這次測(cè)驗(yàn)我們班有四個(gè)同學(xué)取得了一百分�!苯處煹脑捯粢宦洌淌依镱D時(shí)熱鬧起來(lái)了,大家都在議論這四位100分的同學(xué)是誰(shuí)?

        “肯定有***,因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績(jī)最好!”“可能是**、***、***和***。”……大家議論了好久,最終教師開(kāi)了口:別吵了,這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我們班最小的同學(xué)——***也得了100分,請(qǐng)同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)�!蔽衣靥痤^來(lái),數(shù)學(xué)教師正拿著我的試卷,站在我身旁�!�***同學(xué),教師明白你年齡很小,平時(shí)上課也不太坐得住,但這次你讓教師改變了對(duì)你的看法,記住,只要努力,你必須很棒!”聽(tīng)著教師鼓勵(lì)的話語(yǔ),看著教師溫暖的笑容,我的心里像打了一只強(qiáng)心劑一般慢慢鎮(zhèn)定了下來(lái)。我自豪地抬起頭來(lái),望向大家……

        那節(jié)數(shù)學(xué)課,是我最喜愛(ài)的一堂課,而教師那番話,讓我牢記在心中,從此以后,我變得更愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)了。

      我最喜歡的一堂課10

        我就以往上過(guò)一堂很異常的吹泡泡的課.教師和同學(xué)們歡聚一堂,在教室里展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹泡泡比賽”。同學(xué)們這下可來(lái)勁啦,一個(gè)個(gè)大顯身手,準(zhǔn)備一決高下。瞧!有的同學(xué)沒(méi)有帶“泡泡水”,就象貓抓了心一樣的坐立不安,有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的同學(xué)吹得是那么興高采烈。有的把頭仰著吹,對(duì)著天空吹出了一連串的泡泡,然后又落下來(lái),好像一隊(duì)神兵從天而降;有的把頭低著吹,好像偷著樂(lè);如果兩個(gè)泡泡沒(méi)注意,撞在了一齊,那可就趣味了,兩個(gè)泡泡變成了“連體泡泡”。

        同學(xué)們吹出的花樣也很多。有的泡泡吹的異常大,像一個(gè)個(gè)大皮球,遺憾的是我沒(méi)帶照像機(jī),就算帶了也沒(méi)用,因?yàn)橐慌木捅耍挥械拇党隽恕芭菖菸瀛h(huán)”,為什么叫它做“泡泡五環(huán)”呢?因?yàn)橛械耐瑢W(xué)吹出的泡泡像“奧運(yùn)五環(huán)”,吹出了團(tuán)結(jié)和幸福,所以叫“泡泡五環(huán)”;還有的同學(xué)吹出的像一串七彩珍珠,如果說(shuō)還像什么?不如說(shuō)還像彩虹的碎片。泡泡有時(shí)也像一只淘氣的變色龍一樣,在天空中是黃白色,到了地上又變成了紫紅色,五顏六色的泡泡映著窗外陽(yáng)春三月的白雪,顯得格外美麗,給人一種好像飄浮在仙境的感覺(jué)。

        �。√袅�!我永遠(yuǎn)也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦!不對(duì),應(yīng)當(dāng)說(shuō)我永遠(yuǎn)忘不了這“七彩世界”。

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