希望
希望1
希望是熱切盼望的意義。有些人都非常的希望自己能夠一天比一天更好。我的家人都希望我的成績突飛猛進(jìn)，可是我的成績依然的沒有進(jìn)步也沒有退步，我給自己的目標(biāo)是前十五名，我卻依然的進(jìn)不了十五名，我的考試成績也不差。可能都是被我自己的平常成績拉了下來，所以我下次上課時(shí)要多多發(fā)言，要專心看老師，不要和之前一樣，和同學(xué)在講話，這樣就可以比之前的成績進(jìn)步很多，也能使家人開心，他們以后也不用為我的成績操心。
我覺得每個(gè)人都要有自己的目標(biāo)，等你已經(jīng)確定自己的目標(biāo)，就可以朝這方面努力，所以我也要努力，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)的挫折就放棄大好的機(jī)會(huì)。
希望2
三月八日，我們來到環(huán)境優(yōu)雅的軍山腳下種下一片綠色希望。這里土地肥沃，依山傍水。
想要植樹怎么可以沒有坑呢？看，我和賈博瑋正在賣力地挖呢。只見賈博瑋將鐵鏟插入土里，咬緊牙關(guān)，奮力一提，許多土被挖了出來。我也不甘落后，左手拿著鏟頭，右手拿著鏟柄，拿出“狹路相逢勇者勝”的氣墊向堅(jiān)硬的土地發(fā)起了進(jìn)攻。我使出了“九牛二虎”之力奮力一挖，飛出的土塊像箭一樣落到土坑旁。一開始土質(zhì)還比較疏松，誰知好景不長，我們就遇到了“攔路大將”—石頭、“找事將軍”—磚頭和“攔路大隊(duì)”—人工垃圾。我用鏟子先干掉了“攔路大隊(duì)”，又消滅了“找事將軍”，可是石頭將軍依然紋絲不動(dòng)。最終還是在賈博瑋爸爸的幫助下，我們把它趕到了草叢里。這看似簡單的挖坑工作卻把我們累得汗流浹背。
挖完了樹坑，接下來該澆水了。我把落在坑里的爛葉子撿掉，和賈博瑋一起拎來了一桶水，因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)，第一個(gè)樹坑一下子倒了很多水，媽媽立即阻止了我們，說不能一次放太多，我們立刻改變了方法，第二個(gè)樹坑我們就一點(diǎn)點(diǎn)的倒，澆得很均勻。
澆完水，我們把樹苗放入坑中，一人抓住樹苗，一個(gè)開始填土。開始我們只是把土放入坑中，填得很松，很不穩(wěn)，賈博瑋爸爸說：“這風(fēng)一大樹就會(huì)被吹倒，要用腳把填進(jìn)去的土踩實(shí)。”我們聽從了建議，一邊填一邊踩，最后又澆了一次水，聽著那小樹“咕嘟、咕嘟”的喝水聲，看著那站立在陽光下的小樹，我笑了。
我將紅絲帶綁在了小樹身上，打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，將我的心愿牌掛在了樹枝上，并給小樹取了一個(gè)響亮的名字“無蟲俠”。我望著“無蟲俠”說道：“無蟲俠，快快長大，與我一起成長，共同成才�！�
希望3
大家知道昨天是什么節(jié)日嗎？
還是我告訴你們吧！是中秋節(jié)。在這天你們過的好嗎？我可以說是不好也不差，因?yàn)槲液蛬寢�、mister準(zhǔn)備去水晶閣玩，在半路突然下起了雨，就是這場雨打破了我們的計(jì)劃，大家異口同聲地說：“為什么在這個(gè)時(shí)候下雨？miter說：“下這么大的雨去賓館避一避吧？小心感冒呀！”于是就這么決定了，我們開了一間房，我們在房里打打鬧鬧，玩得可開心了。
玩了一會(huì)兒，mister打開筆記本電腦，我和姐姐一起在網(wǎng)上玩“斗地主”，我們把話筒打開，串通一起打一個(gè)人，我姐姐是一個(gè)急性子的人，只輸了一次就走了。我跟著姐姐來到了QQ堂，玩了不到2分鐘，姐姐又逃走了。最后，我還是玩下去了，不管對手有多厲害，我都要和對方一爭高低，最終我取得了勝利。真高興��！
通過這件事情，使我明白了一個(gè)道理：在困難面前要有必勝的決心和信心，才能取得最后的勝利。
��！我希望永遠(yuǎn)是中秋節(jié)。
希望4
時(shí)光如梭，22 世紀(jì)在不久的將來就要向我們走來了。22 世紀(jì)充滿了五彩斑斕的夢想，令人向往。
我想，22 世紀(jì)將是非常美妙的時(shí)代，高科技突飛猛進(jìn)，人們的衣食住行都會(huì)發(fā)生巨大的變化。
這時(shí)候人們栽培出了一種營養(yǎng)非常豐富的水果，它含有維生素A、維生素D、鈣、維生素B1、維生素B2、維生素C、葉酸、煙酰胺、泛酸、磷等30 多種對人體有益的微量元素。
這時(shí)候我們的房子更加寬敞，可以防水、防電、防地震、防火、防小偷，可以非常方便地隨意變換溫度。
22 世紀(jì)的鞋更加多種多樣了，有可以走步如飛的鞋，可以節(jié)約去上學(xué)的時(shí)間，有可以在水上行走的鞋，有可以走路不累的鞋。
這時(shí)候的交通工具也非常發(fā)達(dá)，再也不會(huì)發(fā)生交通事故了。汽車上裝有一個(gè)噴氣孔，當(dāng)兩臺(tái)車即將相撞時(shí)，車頭強(qiáng)力噴氣設(shè)備會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，兩股氣流互相沖擊，就會(huì)把兩輛車分開來。
學(xué)生再也不用背上沉重的書包上學(xué)了，只要帶上“萬能電子課本”，就能學(xué)到課本上和課外的許多知識。
電視就更輕薄了，也更加清晰了，甚至可以隨意折疊，適合旅行時(shí)攜帶。
此外，醫(yī)療技術(shù)更加進(jìn)步，采用食物療法和運(yùn)動(dòng)療法，科學(xué)家攻克了許多的`疑難雜癥，病人可以輕輕松松地接受治療。
我要好好學(xué)習(xí)，掌握高科技技術(shù)，為22世紀(jì)做貢獻(xiàn)。
希望5
地球上經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些災(zāi)難，然而你可知道地球上的這些災(zāi)難是什么造成的嗎？是因?yàn)榈厍蛏系馁Y源不斷減少而形成的。地球上的任何一個(gè)災(zāi)難的發(fā)生，都給人類帶來巨大的損失。
同學(xué)們，你們一定對20xx年四川省汶川那場8.2級的大地震記憶猶新吧！在地震中，我們四川同胞傷亡慘重，有將近七萬人失去了生命，有四十多萬人受傷，還有將近兩萬多人失蹤。多么令人痛心的數(shù)字�。∷o國家和四川人民造成的傷害是多么巨大呀！時(shí)間轉(zhuǎn)到1976年的7月28日，北京時(shí)間3時(shí)42分53秒，在唐山發(fā)生了7.8級的地震。同樣在地震中也有很多人遇難，其中還有剛剛出生的嬰兒·····看到那么多人失去家園；那么多人失去親人；那么多像我們一樣的兒童失去了童年的快樂。我們的心無比悲痛，為了幫助災(zāi)區(qū)的同胞們，全國各族人民都伸出了援助之手，幫助他們重建了家園�？梢姷卣馃o情，人間有愛！
讓我們再回到20xx年那場因人類捕殺食用野生動(dòng)物的“非典”傳染病的災(zāi)難，那時(shí)候我們這些小學(xué)生只是一兩歲的幼童，無法感受到災(zāi)難的危害，但是我們的家長他們卻對這場災(zāi)難深感后怕；當(dāng)時(shí)他們?yōu)槲覀儞?dān)驚受怕，不敢?guī)覀兂鲩T生怕我們出門碰到病毒攜帶者；因?yàn)槟鞘且粓鍪澜绶秶鷥?nèi)的對人類毀滅性的災(zāi)難！還有20xx年南方雪災(zāi)，給南方的同胞們無論是經(jīng)濟(jì)還是生活都造成了很大的損失！
自然界不知道何時(shí)開始無情地懲罰我們，海嘯，地震，火災(zāi)，和那些不知名的病菌感染。到底是為什么？悉數(shù)近半個(gè)世紀(jì)人類的行為：無止境的亂砍濫伐，水資源嚴(yán)重污染，無數(shù)有害氣體的排放····我們也就不難找到原因，那就是我們對自然界的破壞。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我們該如何作答呢？對！那就是保護(hù)我們生存的環(huán)境，好好的保護(hù)自然，維持生態(tài)平衡。牢記人與自然的相互關(guān)系。當(dāng)我們科學(xué)利用大自然的資源的時(shí)候；當(dāng)全世界的人民都行動(dòng)起來共同保護(hù)自然的時(shí)候；我們的世界會(huì)更美好，自然界也會(huì)給人們帶來更多的奇跡！
我希望世界沒有災(zāi)難，永遠(yuǎn)沒有！讓我們從小做起，從現(xiàn)在開始為我們?nèi)祟惖拿篮眉覉@，把自然當(dāng)成我們的好朋友，與他和睦相處，才會(huì)擁有一個(gè)充滿希望的明天！
希望6
我希望有一座神奇的房子，因?yàn)檫@座房子可以冬暖夏涼。
春天，住在那間房里就會(huì)剛到很舒服，不冷不熱，還可以從那座房子的墻上，看到外面的世界有多大，還可以從墻上看到美麗的圖案。
夏天，住在那間房子里舒服得很，不管外面多么熱，住在里面很涼爽，你還可以再墻上畫一個(gè)冰淇淋，冰淇淋就馬上變成真的了，這樣就不用出門就可以吃到冰淇淋了。
秋天，住在里面也很舒服，住在里面也不冷不熱，可以在墻上畫一些水果，水果就可以變成真的了，就可以吃了。還可以在墻上看秋天的景色。
冬天，住在里面舒服極了，里面暖和和的，你想玩雪時(shí)，你就說一聲，就可以玩了，不用出去了。
這座房子還可以防地震，地震來的話可以讓這座房子升在天空中，地震過去后，房子就落下來。
這座房子真神奇，如果我有這座房子該多好哇！
希望7
夏天阿姨輕輕地走了，秋天姐姐悄悄地來到了我們的身旁。
天氣漸漸地冷了，大雁因耐不住寒冷，飛到那溫暖的南方去了。天上的云奇形怪狀，像一團(tuán)軟綿綿的棉花糖似的。
昆蟲不會(huì)飛，它只好把自己那小小的身體藏在干草叢里，希望能暖和一點(diǎn)。松鼠也趕忙儲(chǔ)藏過冬的食物，省得到冬天沒東西吃。
大樹伯伯趕快叫自己的孩子落下去，小樹葉們聽到號召，趕緊爭先恐后地跳下去，惟恐自己比別人慢。小草也不像往常那樣的嫩綠，那樣的朝氣蓬勃，而是披上了金黃色的外衣，在傷心地站在那里�；▋汗媚飩円捕嫉蛑x了，在那里不停地嘆著氣。九月菊可不像其它花兒一樣弓著身子傷心，它可高興著呢！原來，其它花兒凋謝的時(shí)候，正是它盛開的時(shí)候，它現(xiàn)在正憋足了勁兒努力開放呢！
秋天的季節(jié)，只有天氣、動(dòng)物、植物在發(fā)生變化嗎？不是的，人們也在發(fā)生變化，你看，人們都穿上了厚厚的衣裳，也開始儲(chǔ)存蔬菜，留著過冬吃了。
我愛秋天，希望它永駐人間！
希望8
新的學(xué)期開始了，好開心喔！一想到可以看到新老師和好朋友，就覺得好期待喔！而且聽說這個(gè)學(xué)期有游泳課，心裡就覺得好興奮。
升上四年級之后，功課變多了，標(biāo)準(zhǔn)變高了，壓力也就提升了，不過媽媽對我說：「只要發(fā)憤圖強(qiáng)，努力用功，功課就會(huì)進(jìn)步，壓力自然而然就會(huì)變少啦！」所以，就算壓力再大，我也會(huì)好好用功。
我希望我可以比之前更好，因此，我要改掉以下這些壞習(xí)慣：
一、以前的我，常常因?yàn)椴磺宄顩r就隨便亂罵人，像是人家跟我借尺，對我說「尺」，我聽成「豬」，就會(huì)以為他在罵我，當(dāng)下我就會(huì)很生氣的破口大罵說：「你才是豬�！巩�(dāng)然場面就會(huì)很尷尬，所以，當(dāng)別人在說話的時(shí)候，我一定要仔細(xì)聆聽，才不會(huì)變成尷尬那種場面。
二、我常常因?yàn)橄肟措娨�、看書、週刊而太晚睡，有時(shí)到床上還在想著電視的劇情，到早上時(shí)才開始后悔；睡覺是多麼重要的事，如果昨天不看電視就好了。因此，我得趕快把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，這樣每天就可以在精神良好的狀態(tài)下快快樂樂的去上學(xué)了。
三、考試時(shí)我總是粗心大意，寫完就鬆了一口氣，心想終于結(jié)束了，但是考卷發(fā)下來才發(fā)現(xiàn)只差一、二分就一百了，雖然分?jǐn)?shù)很高，卻一點(diǎn)也沒有成就感，這就是粗心大意的后果。這學(xué)期，我不會(huì)再懶惰，一定會(huì)一點(diǎn)一滴的把問題抓出來，考個(gè)一百分讓媽媽對我刮目相看。
新的學(xué)期，新的開始，也有新的目標(biāo)，我一定要把自己的壞習(xí)慣給改掉，學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，才不會(huì)辜負(fù)爸媽對我的期望。
希望9
在瓦藍(lán)的天空中，有著潔白的云彩，在潔白的云彩下有這我智慧和美麗的校園――文化綠城小學(xué)。
清晨，我?guī)е鋹偟男那�，排好路�?duì)、有序的走進(jìn)校門，首先看到的是寬敞的操場，是課間同學(xué)們玩耍每周一進(jìn)行一次的升旗儀式和每個(gè)班級上體育課的地方。在往左手邊走，有長長的走廊，站在外面整齊、悅耳的讀書聲會(huì)伴你同行，走到頭會(huì)看到一個(gè)書吧，書吧里的書整整齊齊的站在書架上，看起來像長長的隊(duì)伍。走近它，濃濃的書香味鋪面而來。
下課了，同學(xué)們把凳子放到書桌下，爭先恐后的跑出教室，來的操場上玩耍，看四一班的三個(gè)女孩興奮的跑到“暢想空間”里，這可是休息的好去處，也是所有同學(xué)都愛去的地方，晚一步可是被占滿了噢。我最喜歡過大課間的時(shí)間了，播放著優(yōu)美的旋律，同學(xué)們一起跳保健舞蹈，緊張的心情也放松了很多呢！
我們學(xué)校還有特色的葫蘆絲課，書法課，舞蹈課呢，我參加了書法社團(tuán)，我就覺得書法不僅可以練出一手好字，還可以增強(qiáng)人的耐性，看著自己寫的字就有一種成就感。
這就是我充滿陽光和希望的智慧校園！
希望10
讀過很多關(guān)于教育的著作，《漫步教師心靈》是讓我產(chǎn)生共鳴最多的一本，它第一次讓我覺得教育著作不再是冷冰冰的，還可以寫得如此溫暖人心。
在導(dǎo)言中，帕爾默先生就提出“這本書適合這些教師：他們體驗(yàn)過快樂和痛苦的時(shí)日，而且其痛苦時(shí)日承受的煎熬僅僅源自其所愛；本書適合這些教師：他們不愿意把自己的心腸變硬，因?yàn)樗麄儫釔蹖W(xué)生、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教學(xué)生涯�！�
讀到這里，我忽然覺得心弦不由地被輕輕撥動(dòng)了一下：原來自己從教十幾年來，所經(jīng)歷的內(nèi)心深處的彷徨與迷茫，正是源于對這份職業(yè)的熱愛。并且對教育的理解愈是深入，這種感覺便愈加強(qiáng)烈。書中沒有什么高談闊論，有的只是帕爾默先生將他的喜怒哀樂，開誠布公地拿來與我們分享。他將自己幾十年教學(xué)生涯中的心得，通過許多真實(shí)的故事，生動(dòng)地為我們一一展現(xiàn)。跟隨著他的描述，同樣身為教師的我，也開始了一次認(rèn)識自我的心靈之旅。
他在書中提醒我們：教學(xué)就是人與人的心靈交流，是生命本身的一件快樂的事。
是��！一直以來，我多么希望自己能像帕爾默先生所說的那樣，在工作中，為自己的心靈找到一個(gè)釋放和安放的地方，讓自己在享受教學(xué)的過程中，依然保持純凈、健康的心靈！
很早就喜歡上冰心老人的那句話，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼!”而多年以后的今天，再次細(xì)細(xì)地品味這句話，我發(fā)現(xiàn)它還有一層更深的含義。那就是：我所付出的愛還會(huì)使許多的不值得，變得更加值得。
每天，喜歡面帶微笑走進(jìn)教室，一直記住這樣一句話：一個(gè)人的名字，對他來說是最甜美、最重要的音節(jié)。所以每一次的課堂提問，成為了我與孩子們情感溝通的重要途徑。溝通從一呼一應(yīng)，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神開始。我相信，此時(shí)，孩子們和我一樣，內(nèi)心也是快樂的！
曾記得那一次英語課上，孩子們爭先恐后，暢所欲言，有精彩的見解，也有幼稚的看法，有生動(dòng)的表達(dá)，也有枯澀的語言。面對這一切，我微笑，我鼓掌，我肯定，我點(diǎn)撥。沒有別的原因，只是想用更多的掌聲和鼓勵(lì)，小心呵護(hù)孩子們心中萌發(fā)的希望之芽。
我不喜歡用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大。其實(shí)，在平凡的生活中，正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量，讓我越來越喜歡自己的工作，越來越享受這份工作帶來的感動(dòng)和幸福。
每天清晨，迎著朝陽來到校園，心情不由的感到振奮。放眼望去，整個(gè)校園沐浴在春日的光輝里，美得就像一幅畫，一首詩。我不由地輕聲吟誦了那首小詩：“有一首歌最為動(dòng)聽，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永，不要說我們一無所有，當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí)，可以自豪地說：我們曾用愛去撒播希望！”
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