創(chuàng)新作文
（一）創(chuàng)新
學(xué)校：義安二中
班級：
5
班
作者：劉亞莉
指導(dǎo)老師：郝衛(wèi)城
汽車前進(jìn)需要燃料，
小鳥飛行需要翅膀，
電腦運轉(zhuǎn)需要電力，
那世界富強又要靠什么？
是創(chuàng)新。
它能使一臺近一個房子大的電腦變?yōu)橐粋�能在手中隨意掌控的小型機器，
它能使我們從
人力、手工生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榇髾C器生產(chǎn)，它能使汽車走進(jìn)我們的家庭，它能使飛船飛上太空
...
太多太多，一切一切都離不開創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。進(jìn)入
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世紀(jì)以后，科
技的不斷發(fā)展
（
“是”應(yīng)改為“使”
）我們驚嘆不已，北京奧運（逗號應(yīng)該為頓號）上海世
博會，
（逗號及“運動館”刪掉）等氣勢磅礴的建筑使我們眼花繚亂，手機、電腦的不斷發(fā)
展更是讓我們
（成語解釋：
形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。
故該成語不妥，
感**彩不當(dāng)。
）
。
面對社會的不斷發(fā)展，面對世界的不斷需求，發(fā)展成為當(dāng)今世界（成語不妥）的主題，創(chuàng)新
就自然而然的成為發(fā)展必不可少的一部分（整句邏輯推理關(guān)系混亂）
。
創(chuàng)新十分重要，
那如果過于保守，
世界將會怎樣？牛頓是大家熟知的物理學(xué)家，
他的貢
獻(xiàn)更是獨一無二，例如，力學(xué)三定律、
（還有一位科學(xué)家叫萊布尼茨，議論文需注重語言的
嚴(yán)密性）
、萬有引力等等。但到了晚年時，他（添加“的”字）研究（刪掉“并”字）陷入
了亞里士多德和柏拉圖說的范疇而不能自拔。
他用寶貴的十年時間去研究上帝的存在，
結(jié)果
一無所獲。
國家的發(fā)展也是如此，如果過于保守，
永遠(yuǎn)只處在一個永不上升的臺階上，
那這
個國家將會逐步落后，然后走向滅亡。
不僅在國家發(fā)展上，
在生活中，
我們也需要這種精神。例如，
在課堂上試著提出一些疑
問或者在與人交往中（改為“試著”
）換個角度去看待別人都會有不一樣的收獲，這些都是
創(chuàng)新。
（過度不自然）每個人都愛做夢，因為夢里有我們的'夢想，有現(xiàn)實中難以實現(xiàn)的事情，
但那并非壞事，或許某個發(fā)明，
（此句重復(fù)無益）
（不妥，太過絕對）來自于一次的想象（成
語解釋：
假：假借，依靠。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。用在此處不妥。
）
，一次偶然的
夢境。大膽提出來，或許你的提出，會給世界的發(fā)展又增添一份燃料。
其實，正如雨果所說”科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。
”的確，如果離開了創(chuàng)新，
就會停留在某個階段，
那時候科技將會是落后的，
生活將會是乏味的，
地球?qū)呛诎档摹?/p>
”
如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路。
”成功源于努力，
但努力下的成功如果只是一味的抄襲別人，那就毫無意義。所以，一切皆有可能。
（此段，
對想象與創(chuàng)新的關(guān)系處理生硬。
“一切皆有可能”與本段、全文關(guān)系不明朗）
奮斗吧！朋友，創(chuàng)新吧！少年，不做盜版，只求創(chuàng)新，不做最好，只求更好。
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