今天我是班主任

篇一：今天我是班主任
在上學(xué)路上，突然之間，我背上的書包變成了手提包，高高的馬尾變成了披肩的卷發(fā)，運動鞋變成了高跟鞋……呀！我變成了老師！變成了我們班的班主任楊老師！時間緊張，我來不及細(xì)想，只能匆匆忙忙趕往學(xué)校。
剛進(jìn)辦公室，就有同學(xué)來告狀，說班上有兩個同學(xué)打架了，其中一個還受了傷。本來準(zhǔn)備讓他們做單元測試卷，卻遇到了這樁麻煩事，只好趕緊上樓去處理。經(jīng)過調(diào)節(jié)、教育，總算解決了問題，可是這節(jié)課已經(jīng)過半了。為了測試，我只好臨時和數(shù)學(xué)老師調(diào)換，連上兩節(jié)課。
孩子們終于做完試卷了，我拿著卷子回到了辦公室。坐下來，喝了口水，拿起紅筆先批改作文。第一個，“的、地、得”分不清；第二個，只寫了短短的兩句換話；第三個，寫跑題了……唉！他們的作文真的不行��！改得我頭昏腦脹。
作文終于批改完了，我算是松了一口氣。這時英語和音樂兩位老師找到我這個班主任：“你們班的學(xué)生真是不好管，上課聽講的就幾個，課堂上特別地吵鬧，說他們也不聽，其他班沒一個像你們班這么差的！”
……我一聽，簡直氣炸了，立即起身沖回班上。剛好是最后一節(jié)課了，我決定用來整頓班紀(jì)。我讓“犯事”的都站著寫檢討，對全班進(jìn)行了深刻的教育！
終于，放學(xué)了。送走孩子們，處理完當(dāng)天工作，我也下班了。我疲憊不堪地走在回家路上，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己又變回了學(xué)生模樣。我太高興了，瞬間覺得自己就是世界上最、最、最幸福的人！
當(dāng)了一天的班主任老師后，我特別想對身邊的每一位老師說一句 ：“老師，謝謝您，您辛苦了�。。　�

篇二：今天我是班主任
在上學(xué)路上，突然之間，我背上的書包變成了手提包，高高的馬尾變成了披肩的卷發(fā)，運動鞋變成了高跟鞋……呀！我變成了老師！變成了我們班的班主任楊老師！時間緊張，我來不及細(xì)想，只能匆匆忙忙趕往學(xué)校。
剛進(jìn)辦公室，就有同學(xué)來告狀，說班上有兩個同學(xué)打架了，其中一個還受了傷。本來準(zhǔn)備讓他們做單元測試卷，卻遇到了這樁麻煩事，只好趕緊上樓去處理。經(jīng)過調(diào)節(jié)、教育，總算解決了問題，可是這節(jié)課已經(jīng)過半了。為了測試，我只好臨時和數(shù)學(xué)老師調(diào)換，連上兩節(jié)課。
孩子們終于做完試卷了，我拿著卷子回到了辦公室。坐下來，喝了口水，拿起紅筆先批改作文。第一個，“的`、地、得”分不清；第二個，只寫了短短的兩句換話；第三個，寫跑題了……唉！他們的作文真的不行��！改得我頭昏腦脹。
作文終于批改完了，我算是松了一口氣。這時英語和音樂兩位老師找到我這個班主任：“你們班的學(xué)生真是不好管，上課聽講的就幾個，課堂上特別地吵鬧，說他們也不聽，其他班沒一個像你們班這么差的！”
……我一聽，簡直氣炸了，立即起身沖回班上。剛好是最后一節(jié)課了，我決定用來整頓班紀(jì)。我讓“犯事”的都站著寫檢討，對全班進(jìn)行了深刻的教育！
終于，放學(xué)了。送走孩子們，處理完當(dāng)天工作，我也下班了。我疲憊不堪地走在回家路上，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己又變回了學(xué)生模樣。我太高興了，瞬間覺得自己就是世界上最、最、最幸福的人！
當(dāng)了一天的班主任老師后，我特別想對身邊的每一位老師說一句 ：“老師，謝謝您，您辛苦了�。�！”

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