我的學(xué)習(xí)故事作文（通用11篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的學(xué)習(xí)故事作文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的學(xué)習(xí)故事作文1
還有一個(gè)星期就期末考試了，我們正在進(jìn)行緊張的期末復(fù)習(xí)，每做一張?jiān)嚲�，我都提醒自己認(rèn)真讀題，認(rèn)真檢查。也許你們會(huì)問我為什么要這樣呢？
三年級時(shí)，我第一次參加了奧數(shù)預(yù)賽和決賽，由于是第一次參加奧數(shù)預(yù)賽，很緊張，預(yù)賽開始了，我把每一道題都讀了好幾遍，才認(rèn)真地把答案寫上去，卷子寫完了，我還是不放心，于是，我又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了幾遍，沒錯(cuò)！我舒了一口氣。
過了幾天，成績出來了，老師在班上宣布有3個(gè)同學(xué)進(jìn)入了決賽，并說有一個(gè)人取得了第一名的好成績，我想：會(huì)不會(huì)是我呢？我緊張得手心都捏出了汗�！白T旭峰是這次預(yù)賽的冠軍……”老師后面說的話我一句也沒有聽進(jìn)去，只盼著早點(diǎn)放學(xué)，把這個(gè)好消息告訴媽媽。
好不容易挨到放學(xué)，我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)了家門，迫不及待地向爸爸媽媽炫耀。媽媽簡單地稱贊了我?guī)拙�，就讓我接著�?fù)習(xí)奧數(shù)。我雖然嘴上答應(yīng)了，但卻想：哼！決賽和預(yù)賽還不是一樣的，用得著復(fù)習(xí)嗎？甚至盼著決賽早點(diǎn)到來，好讓我再得意得意。
終于，在我期盼的眼神中，決賽如期而至。我自信的走進(jìn)考場。開始做卷子，我拿起筆快速演算起來，不一會(huì)兒，卷面已被我填滿，我得意地看著周圍，只見有的同學(xué)正趴在桌上不停地寫、畫，有的同學(xué)眉頭緊鎖，有的同學(xué)一會(huì)兒看著試卷，一會(huì)兒在紙上畫著什么……我心里暗暗高興，心想：看你們這個(gè)傻樣，這次比賽肯定又是我第一！于是，我看了一遍試卷，就趴在桌上休息，靜等著下課鈴響……
過了不久，成績出來了，我滿懷期待的坐在教室里，等著數(shù)學(xué)老師的到來，并且不時(shí)得意地朝同桌做著鬼臉。開始宣布比賽結(jié)果了“第一名……”“肯定是我！”還沒等老師念出結(jié)果我就小聲地對同桌說，并且不由自主地挺直了腰桿，“陳承”，隨著老師的聲音，我一下子傻眼了，甚至懷疑是我聽錯(cuò)了，直到同桌提醒我說下課了，我才回過神來。這次決賽為什么沒有考好？我認(rèn)真地反思了自己的所作所為，之所以考出這么不理想的成績，都是因?yàn)轵湴�、不認(rèn)真的結(jié)果。經(jīng)過這件事后，我時(shí)常提醒自己凡事都要認(rèn)認(rèn)真真。
我的學(xué)習(xí)故事作文2
說起學(xué)習(xí)，每一個(gè)都有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)故事。有艱苦的、有有趣的、有緊張的……故事。包括我也不例外。
我的學(xué)習(xí)故事就要從一年級的時(shí)候說起了。那時(shí)，在爸爸和媽媽的眼里，我是一個(gè)窩囊廢，在班上我是一個(gè)累贅；在老師眼里我是一個(gè)差生；在同學(xué)們的心里，我是一個(gè)成績差的人，都嫌棄我。當(dāng)父親的朋友拿自己的孩子炫耀時(shí)，我看見父親好像要火山爆發(fā)了似的，臉都潮紅了。我害怕極了，因?yàn)楦赣H有時(shí)會(huì)打我，說我不爭氣。
可我是一個(gè)不服氣的人，我非常想讓自己的成績好起來。有一天，我在書上看到了幾句名言：世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。這幾句名言使得我得到了很大的啟發(fā)。
從那以后，我刻苦學(xué)習(xí)每一項(xiàng)知識(shí)。認(rèn)真聽好每一課，課外我就多看了一些故事書、作文書等一些課外書。多積累一些優(yōu)美的句子或詞句，和成績好的同學(xué)多交流交流，不懂的就向他請教，寫作文時(shí)我也會(huì)多學(xué)習(xí)別人的寫法，再加上一些積累下來優(yōu)美的句子或詞語上去，這樣我的就有聲有色了。
這樣下來，我的好成績就來了！
我的學(xué)習(xí)故事作文3
每一個(gè)成功的人背后都有一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，人并不是一生下來就能明白一切的。如果你問我有沒有一些刻骨銘心的故事，我會(huì)毫不猶豫的說：“有！”
記得剛上三年級時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，讓我有一些不知所措。由于換了老師，我便在課上心不在焉的，對待什么都變得馬虎許多。那時(shí)有許多好看的電視劇，一回到家里，就馬上跑向電視機(jī)，家庭作業(yè)什么的都被拋到九霄云外去了。到了晚上，才趕緊“快馬加鞭”起來，有時(shí)，我甚至沒有完成作業(yè)。在三年級時(shí)，我也被老師點(diǎn)過名，也受到了批評。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一些同學(xué)嘲笑我，所以當(dāng)時(shí)我便發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，也給他們一個(gè)下馬威。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨練，皇天不負(fù)有心人，終于讓我取得良好成績，當(dāng)時(shí)，連老師都對我刮目相看！
五年級時(shí)，有一次外校領(lǐng)導(dǎo)來聽課。當(dāng)老師提問對我說，我有點(diǎn)不知所措，老師只好叫別的同學(xué)回答。也許是有些尷尬，所以我日漸消沉，作文寫得很爛，老師的評語寫到“從哪兒跌倒，就要從那兒站起來。”有了老師的鼓勵(lì)后，我才又一次重新振作起來，成績也“如魚得水”了！
往事件件樁樁，那每一個(gè)情節(jié)我都刻骨銘心，仿佛我記憶中一顆顆流光溢彩的珍珠。如果沒有它們的存在，我不知今天會(huì)是什么樣。
如果沒有他們的嘲笑，我不會(huì)有今天的成績。在我的總結(jié)下，我懂得了一個(gè)道理：失敗并不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。
我的學(xué)習(xí)故事作文4
語文是我一生中的伴侶，它陪著我度過了每一天，它讓我的到了快樂。
記得有一次，我們要測驗(yàn)，當(dāng)我在寫作文的時(shí)候，我可能因?yàn)楹芫o張，寫了很多的錯(cuò)字，平時(shí)的我不多看課外書，寫作的水平一般般，那次就是因?yàn)閷戝e(cuò)了很多字我扣了很多分，當(dāng)時(shí)我哭了，媽媽安慰我說：“這次是因?yàn)槟闫綍r(shí)總不愛看課外書造成的，這次是一次經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)。你要明白書籍是進(jìn)步的階梯。這一句話�！蔽颐靼琢藢W(xué)習(xí)里是不可以缺
少書籍的，我們就是小草需要水的滋潤。
就像學(xué)習(xí)一樣。我聽了媽媽的話以后，就去新華書店買了很多類型的書籍，例如：寫景的，寫事的，觀察日記……我讀完那些書以后，我深受了教育。
還記得有一次，我在做語文練習(xí)的時(shí)候，有一題是問(然)字的部首是什么，我連也不想，就填了下去。后來老師把本子發(fā)了下來讓我們自已回家改，我回到家隨便的打上了幾個(gè)鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子，改到我的那本的時(shí)候，老師把我叫了出去，原來是我的本子里的那個(gè)(然)字錯(cuò)了，老師讓我用心的改正，我問同學(xué)借了一本字典，我仔細(xì)查了一遍，原來是我錯(cuò)了，我把然字的部首寫錯(cuò)了，我的臉紅了，只好慚愧的把已經(jīng)改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個(gè)道理：遇到問題要找?guī)褪帧ぞ邥?/p>
學(xué)習(xí)語文真是一件快樂的事呀！在無邊無際的語文學(xué)習(xí)中，我遇到了不少的歡樂也遇到了不少困難，最終我也學(xué)會(huì)了克服這些困難的方法。
學(xué)習(xí)歷程的說明文作文：學(xué)舞蹈的經(jīng)歷堅(jiān)持，說起來容易，做起來可就難了，以前我是個(gè)懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終。可從那件事起，我終于明白了，只有堅(jiān)持才會(huì)取得成功。
我的學(xué)習(xí)故事作文5
我的語文學(xué)習(xí)故事俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這不，我的語文學(xué)習(xí)故事就能明確的說明這一點(diǎn)！小學(xué)三年級的時(shí)候，我因?yàn)閯倓偨佑|作文，寫出來的日記，習(xí)作等根本就不合格，有時(shí)候測驗(yàn)，一篇作文扣個(gè)8、9分簡直就是家常便飯，我也不太在乎，可自從那件事后，我的作文水平便向股票似的瘋漲！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在家里寫作業(yè)，忽然：“叮，咚，叮咚”我從門上的“貓眼”里一看，呀！是語文老師張老師，我阿挪著腳步走到門前，很不情愿的打開門，恭恭敬敬的向張老師問好，只見張老師走進(jìn)屋神神秘秘的從身后拿出了一個(gè)透明的塑料膠帶，里面裝著什么《小學(xué)生作文大全》、《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹返任�，六本作文，張老師語重心長的對我說：“你這個(gè)小家伙，人到是挺機(jī)靈的，可寫作為什么會(huì)是你的難題呢？其實(shí)啊是因?yàn)槟闳鄙僭~匯量，呶，現(xiàn)在好好看看這幾本作文吧，我先走了！”說著，她走出了家門，可張老師說的話卻讓我愣了好久，好久……
當(dāng)天晚上，我拿出那本《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹芳?xì)細(xì)的品位了一下那些作文，我看得如癡如醉，沒過幾天，那些作文書竟然被我看光了！此時(shí)，這些書已經(jīng)不能滿足我了，于是，我便拿出我的零花錢又到“白云書城”購買了大量的作文閱讀讀物，打這以后，我的作文水平便向股票似的瘋漲，并在一次作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我的心情比吃了蜜還甜！當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家給媽媽看時(shí)，媽媽驚訝極了，第二天，當(dāng)她問起和我張老師時(shí)，我們倆只是對她神秘的笑笑。
哎，還是俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神��！
我的學(xué)習(xí)故事作文6
光陰似箭，日月如梭。三年級已經(jīng)進(jìn)入尾聲了！可我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有進(jìn)步，反而還往后退步，爸爸媽媽經(jīng)常為我的學(xué)習(xí)而苦惱。
在學(xué)校里我是一個(gè)比較文靜的女孩子，上課時(shí)我總是不敢跟老師互動(dòng)，也不太舉手發(fā)言。有時(shí)我聽一會(huì)兒就會(huì)走神，聽著聽著就會(huì)東張西望，打馬虎，注意力不集中在老師講課上。平時(shí)在學(xué)校里做課堂作業(yè)也不仔細(xì)不認(rèn)真，容易的題也會(huì)做錯(cuò)。
在家里我可是一個(gè)活潑開朗的女孩子。但是做作業(yè)時(shí)我也不認(rèn)真，動(dòng)作還很慢，做做停停，要用好幾個(gè)小時(shí)去完成作業(yè)。
特別讓我又害怕又擔(dān)心的就是考試了。每當(dāng)考試卷批好要發(fā)下來時(shí)，我心里總是提心吊膽的。一看到自己的分?jǐn)?shù)這么差，就不知道怎樣去面對爸爸媽媽。爸爸媽媽還花錢給我去補(bǔ)課，但我一點(diǎn)也不知道去珍惜還不用功，辜負(fù)了爸爸媽媽對我的愛。爸媽總是對我說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我以后要珍惜每一分每一秒去好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真去聽老師的講課，不要再讓爸爸媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。
我的學(xué)習(xí)故事作文7
它像珍珠般被安置在這一間小小的房間里，它又好似等待父親歸來的孩子一樣守望著西面的那扇窗戶，灑滿桌面，一片紅韻，這就是我家的學(xué)習(xí)角，我對它無比喜愛。
如果有人看見我的學(xué)習(xí)角，那么他一定會(huì)驚訝于我那又長又寬的學(xué)習(xí)桌。這張桌子形狀像一個(gè)字母”L”，大小適宜，仿佛是一個(gè)“區(qū)字框”，把我和坐的那把木椅包餃子似的給包了起來！它那帶有微型書架的一頭好像是要撐開兩旁靠得太近的白墻，承受著一堆一堆書本的重量，兩條粗壯的桌腿兒好似一個(gè)強(qiáng)壯的孩子，站得穩(wěn)穩(wěn)的。
學(xué)習(xí)桌的桌腳和木椅相隔并不遠(yuǎn)，但彼此卻像兩個(gè)淘氣的小男孩兒，一有機(jī)會(huì)，木椅就會(huì)湊上前去，和桌腳痛痛快快地來玩兒一場“碰碰車”，當(dāng)聽到它們發(fā)出“砰”的一聲巨響，當(dāng)我低頭往下看時(shí)，桌角，木椅又重歸于好，湊在一起說著“悄悄話”呢。
雖然學(xué)習(xí)桌的桌腳有時(shí)很調(diào)皮，但它在我學(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)一改調(diào)皮的臭毛病，換上一副嚴(yán)肅的面孔，那時(shí)學(xué)習(xí)桌好似吃苦耐勞的搬運(yùn)工，巋然不動(dòng)地凝視著那撲面而來的一本本厚重的書，鼓鼓的筆袋，一堆堆草稿紙。它沒有半點(diǎn)怨言，它好似愛國愛民的帝王般包容著書本、筆袋、白紙、臺(tái)燈，甚至一張薄薄的照片也可以睡在它頭上，而它不動(dòng)聲色，只是盡職盡責(zé)、默默地支撐著這一切。
學(xué)習(xí)桌、木椅也時(shí)時(shí)提醒著我，當(dāng)我學(xué)習(xí)犯困，想偷個(gè)小懶時(shí)，是那把平日里淘氣的'木椅默默站立在那兒，努力支撐著我，使我可以安心坐下來，那時(shí)，我在心中自嘆不如這把木椅，于是重新振作精神，在知識(shí)的海洋里繼續(xù)向前行進(jìn)；當(dāng)我做題時(shí)遇到攔路虎，看看學(xué)習(xí)桌，瞧瞧木椅，它們正默默支撐著我、支持著我，看到這，我便擺正學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)真審題，才得以攻破難題，它們倆日復(fù)一日年復(fù)一年的陪伴著我，支持著我，我們早已成了要好的朋友……
一個(gè)學(xué)習(xí)角，簡單而又平凡，雖只有一張桌子、一把椅子，只有很小的一片天地，只能坐下一個(gè)人，但我的心卻被這一小片天地包住了，我在這揚(yáng)帆起航，駕駛著知識(shí)的小船，駛向更廣闊的世界。
我的學(xué)習(xí)故事作文8
中國有一句老話“活到老、學(xué)到老�！边@足以說明學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人的一生。
可以說我是一個(gè)非常熱愛學(xué)習(xí)的人，從來不以學(xué)習(xí)為苦，因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)能使我增長知識(shí)、開闊眼界。書中自有黃金屋，通過學(xué)習(xí)我可以到達(dá)我想要達(dá)到的地方。
但是我特別不喜歡數(shù)學(xué)，直到現(xiàn)在我對數(shù)學(xué)依舊沒有好感，從小學(xué)的時(shí)候開始我偏科就特別嚴(yán)重，數(shù)學(xué)成績總是二三十分，語文成績總是名列前茅，對此爸爸媽媽和老師們沒少為我的嚴(yán)重偏科而煩惱，小學(xué)時(shí)老師總是喜歡讓我們拿卷子回家讓家長簽字，這個(gè)家長簽名沒少對我的心靈造成打擊，總是會(huì)遭到爸爸和媽媽的一頓說教，久而久之更加對數(shù)學(xué)不感冒了。以至于到了后來反感的地步，但是很不巧的是，我?guī)缀鯊男〉酱蟮陌嘀魅味际墙虜?shù)學(xué)的，那四十五分鐘的數(shù)學(xué)對我來說真的是非常煎熬，上課時(shí)又不敢開小差，還要望著黑板裝出一幅老師我有在聽課的模樣，當(dāng)老師讓我們算數(shù)的時(shí)候，我就學(xué)著別的同學(xué)的樣子低頭在草稿本上絞盡腦汁奮戰(zhàn)，其實(shí)我是在絞盡腦汁的想我剛剛在腦海中那一閃而過的創(chuàng)作靈感。初中時(shí)期我的理化生學(xué)的還是很不錯(cuò)的但是我的數(shù)學(xué)就是不行。為此沒少挨爸爸媽媽訓(xùn)斥。
高中的班主任告訴我們，他說學(xué)好數(shù)學(xué)就可以走天下了，我為了能在高考中考出一個(gè)好成績，那一段時(shí)間我真的有很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可能是我從小基礎(chǔ)沒打好，雖然我很認(rèn)真很努力的去聽課了，但是我發(fā)現(xiàn)真的就像在聽天書一樣。數(shù)學(xué)講究的是環(huán)環(huán)相扣，如果你扣不上那是很難繼續(xù)算下去的。
數(shù)學(xué)不好雖然是我的一個(gè)缺點(diǎn)，但是我在語文中彌補(bǔ)了數(shù)學(xué)這個(gè)遺憾，這還得感謝我在高三時(shí)期的語文老師，是她讓我對語文有了一個(gè)更深的了解，讓我終生受用。以至于我在后來高考的時(shí)候語文考出了一個(gè)超出我意料之外的好成績。
我的學(xué)習(xí)故事作文9
尊敬的各位老師，家長大家下午好，今天，我很榮幸的能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，很感謝老師給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。常言道“一分耕耘一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲事情是不存在的。 我家很窮，所以只能通過學(xué)習(xí)來改變現(xiàn)狀。每天早上，我六點(diǎn)鐘起床，背半小時(shí)的書。然后去學(xué)校上課，如果是七點(diǎn)鐘到校，有時(shí)還會(huì)去操場跑步，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，做好筆記，遵守課堂紀(jì)律，中午回到家要幫助父母做飯，掃地，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩。盡我所能的幫助他們，孝順?biāo)麄�，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
晚上放學(xué)回家要盡快的寫完作業(yè)，然后練習(xí)一小時(shí)的書法。我的爸爸是一個(gè)書法愛好者，他把他積累的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給我，使我少走了許多彎路，爸爸告訴我，書法的訣竅就是“臨帖”。臨帖是最好的老師。臨帖不單要模仿，還要悟，悟它的道理。我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是要做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，每科都要做好筆記，遇到不懂的題就要立刻問老師。平常還要多運(yùn)動(dòng)，才能擁有一個(gè)健康的身體，不僅如此，還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可以培養(yǎng)一個(gè)興趣愛好。我的愛好就是書法和作文，每天練習(xí)一小時(shí)，但除了這個(gè)愛好，我也有很多別的小愛好，比如練練武術(shù)，跳跳繩，跑跑步或聽聽歌，這就是我的生活。
文明禮儀在我們的生活中也充當(dāng)著很重要的角色，對待老師，父母，長輩們要尊重，有禮貌，不可一意孤行，屢教不改，對待比自己弱小的弟弟妹妹，要呵護(hù)備至，疼愛有加，不可以大欺小。學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給父母學(xué)的，也不是給老師學(xué)的。 小時(shí)候，我父母經(jīng)常讓我背古詩或作文，一天要背五十首古詩幾篇作文。那時(shí)我不懂為什么要背那么多的書，現(xiàn)在我才明白，我背的那些書對我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。實(shí)不相瞞，其實(shí)我從小到大只上了兩年多的學(xué)，上個(gè)一年級，三年級，七年級，八年級；一年級和三年級各上了半年，七年級上的一年。目前我還在上八年級，剩下的二，四，五，和六年級都是我自學(xué)的。因?yàn)槲沂翘壣蟻淼模曰A(chǔ)不是很扎實(shí)，但我所去過的學(xué)校里的老師對我都非常好，就算我問的是小學(xué)的題目，他們也會(huì)耐心的教我。 我很感謝xx學(xué)校和這里的各位老師！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師報(bào)答學(xué)校，孝順父母的！
我的學(xué)習(xí)故事作文10
那天，期中考試成績出來時(shí)，當(dāng)我看到自己的排名時(shí)，大腦頓時(shí)一片空白。看了好多遍，怎么也不敢相信……
拿到試卷，我分析這次考試，數(shù)學(xué)是我的一門弱項(xiàng)，每次的作業(yè)總是錯(cuò)誤百出，每次的聽講總是似懂非懂，可我卻不敢問。
自從那次考試后，媽媽給我下了“圣旨”——每次做完數(shù)學(xué)作業(yè)都讓她檢查。上上上周（記不清是哪周了）末，我深吸一口氣，邁著沉重的步伐把作業(yè)遞給老媽。剛看了沒幾個(gè)，老媽就皺起眉頭，眼鏡片后面射出兩道銳利的目光審視著我的卷子。我一遍遍想：“但愿不要錯(cuò)太多，但愿不要錯(cuò)太多……”可惜，事與愿違，結(jié)果慘不忍睹。
我不甘心，上課不再開小差，不再走神，認(rèn)真聽講，恨不得把老師說的每個(gè)細(xì)節(jié)都牢牢記住，晚上回家再把當(dāng)天的題整理在整理本上。功夫不負(fù)有心人，我的努力終于有了結(jié)果——作業(yè)出錯(cuò)漸漸變少了，媽媽也不再因出錯(cuò)多而訓(xùn)斥我。
我總算迎來了屬于我自己的春天！“難度我就不能全隊(duì)嗎？”我在心里問自己�！澳埽∫欢ㄐ�！”我又這樣回答我自己。因?yàn)槲曳磻?yīng)不靈敏，腦子也比較笨，所以我比別人多付出了努力。有時(shí)，預(yù)習(xí)作業(yè)我總不明白，我就多看、多做，不會(huì)的大膽問。
又是在一個(gè)夜晚，我一蹦一跳的把作業(yè)給媽媽，自信滿滿的回到我的小房間�？烧l知，又出錯(cuò)了！媽媽畢竟不是計(jì)算機(jī)，沒查出來。上課一對答案，有個(gè)簡單的不能再簡單的題出了錯(cuò)�！鞍�！小數(shù)點(diǎn)！”若不是在上課，我早把這句話喊出來了�！扒Ю镏虧⒂谙佈ā�，唉，看來一點(diǎn)也不錯(cuò)��！
這個(gè)粗心的毛病是要改改了，我把作業(yè)審視了好幾遍，交給媽媽。幾分鐘后，媽媽說：“嗯，全對了！”我真想對這個(gè)世界大喊：“我——全——對——了——！”
數(shù)學(xué)，其實(shí)并不復(fù)雜難學(xué)。只要你肯下功夫肯動(dòng)腦，就一定能學(xué)好！學(xué)數(shù)學(xué)，其實(shí)很快樂。加油！
我的學(xué)習(xí)故事作文11
送別了三年級，我們來到了四年級啦！
煩惱多得很，比如語文書中的知識(shí)難了，知識(shí)點(diǎn)也多了，課文長篇了許許多多的麻煩，一窩風(fēng)地涌進(jìn)了我的腦門兒了，一不適應(yīng)，成績又嘩啦嘩啦地往下掉。不一會(huì)兒，成績差了，回到家里，屁股開花了，臉蛋丑得發(fā)紅。
�。淼搅酥懈吣昙�，一點(diǎn)差錯(cuò)呀，就像泥菩薩過河——自身難保！瞧瞧！四年（１）班來了一名新的女老師，這名新老師姓黃，是一位青春活潑的女老師，大家都親切地叫她“黃老師”。她與我們一同上課，我如同步入天堂，神仙般快活，“呵呵呵”的聲音從課堂的四面八方陣陣傳出。黃老師也是我門開心知心的“大伙伴”，她在上課時(shí)，會(huì)給我們講一些十分有趣的歷史故事，同學(xué)們可愛聽了呀！在一次上課中，老師向我們介紹了秦兵馬俑的歷史故事，班里鴉雀無聲，同學(xué)們聽得津津有味，如同身臨其境。黃老師有時(shí)還教我們寫小詩，教我們?nèi)绾伟研≡妼懙脙?yōu)美，寫得詩情畫意。
有一次寫小詩，那時(shí)我們第一次嘗試，題目是《書是……》，大家在那一堂入門課中，感覺到寫詩的有趣。我們班的同學(xué)各抒己見，有的說“書是懶人的煩惱�！庇械恼f“書是聰明人的驕傲�！毕胂罅κ重S富。
從那節(jié)課起，同學(xué)們不知不覺地愛上了寫詩，也愛上了我們的黃老師。又有一次，我寫的一首《風(fēng)》，老師還夸獎(jiǎng)我十分有創(chuàng)意，我的心里美滋滋的。在我的眼中，她是一位多才多藝的老師。黃老師的作業(yè)量不多，但十分有趣，多數(shù)是圍繞著課外知識(shí)，讓我們自己發(fā)表見解，然后，她會(huì)寫上幾句看法或鼓勵(lì)語。
黃老師的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多了，因此，我愛上了語文課。
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