校園風景線
校園風景線1
當你走進大門的時候，最引人注目的是進校門右邊的那個花壇，美麗極了。
花壇在綠茸茸的草地中間，就像一塊綠毯鑲嵌著一塊寶石。大花壇是由三個環(huán)組成的。外環(huán)種著玫瑰花，玫瑰花不但艷麗的色彩引人注目，它那撲鼻的香味更令人陶醉，從學(xué)校門口都能聞得到那香味。第二個環(huán)種著杜鵑�；ㄩ_得粉紅茂盛，引來了一群群小蜜蜂和蝴蝶在花上載歌載舞。
正中間那個大環(huán)里種著紅葉含笑花。紅紅的葉里花朵，有的全開，五瓣白花托著黃綠的花蕊，有的只打開綠色的花苞，露出白白的花肉，有的微微裂開小口，伸出一點點花舌頭。花壇邊圍著一盆盆山茶花，山茶花的顏色火紅火紅，葉子鮮綠，紅綠映襯，微風徐徐，花葉搖動，就像穿著紅衣裳，綠裙子的仙女在陽光下翩翩起舞。
大花壇，校園最美的一道風景線。
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校園風景線2
美麗的校園經(jīng)過幾十年的蛻變終于散發(fā)出了自己的光芒，在那個讓我引以為傲的校園里，每一個角落都有著專屬自己的風景。
早早地，我來到學(xué)校，漫步在林蔭路上，感覺新的一天是那么美好。聽著悅耳的鳥叫聲，吮吸著新鮮的空氣，享受著清晨第一縷陽光的眷顧，環(huán)顧著四周剛“睡醒”的花草。也許它太過于完美，以至于微風一吹，樹上的葉子就凌亂地飄落下來，為著近乎完美的早晨添加了一份殘缺，本以為會唉聲嘆氣的我卻不由自主地從地上撿起一片樹葉，我輕輕抖去它表面的灰塵，凝視著它，在它那個不規(guī)則的輪廓里仿佛盛滿了顏色不一的染料，有淡淡的黃，深深的紅……我伸出手指，在它的“身上”寫下了無形的字，向它傾訴著我感受到的美好，向它微笑著，我揮舞手中的它，讓它成為我記憶中的美好。于是，葉子記錄著和我相識、相知、相遇的過程，而我也被定格在校園的林蔭路上。
捧著一本書，獨自坐在樹下的石凳上，眺望著遠方，我仿佛能穿透墻壁，能感受教室里的一切。也許，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著；亦或許，同學(xué)們正在認真的聆聽對于他們來說最寶貴的財富，老師正在講解著他們精心準備的講義。就像被老師看到一樣，我急忙收回視線，轉(zhuǎn)眼望了望草地，那里很熱鬧。男生們盡力讓球進入球門，盡管他們發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了，女生則在打羽毛球，當羽毛球滑過天際的那一刻，她們一定很高興吧！于是，在那樟樹旁，石凳上有著我的回憶，我看到的風景。
不知什么時候，天空漸漸暗淡下來，美麗的星星閃亮地登場，我坐在座位上，凝視著天空，竟想起了學(xué)校，而且心中有一股暖流流過，是什么呢？我仿佛置身室外。我看著那復(fù)古的拱門，看著那亮敞敞的教學(xué)樓，聽著夜晚小蟲子的叫聲，這是我們的學(xué)校，那么古樸，那么自然。我笑了，我不知道為什么，我發(fā)現(xiàn)我喜歡學(xué)校，不僅僅是這里的建筑，還有含辛茹苦的老師。此刻，他們還在教室里陪著我們。夜晚的星空不單單只有它們的美麗，還有人世間的美。于是，在那深遠的天邊，有一顆星星帶著我對學(xué)校的愛，對老師的愛。
學(xué)校在一天天蛻變，風景在一天天轉(zhuǎn)變，而我也在一天天的成長。也許在未來的某一天，這里將是我的一道校園風景線。
校園風景線3
風，柔柔吹進校園，帶著清新與活力的面容，吹入每一室專注，為一張張稚氣未脫的孩子加油打氣，緩緩地，捲起瑯瑯讀書聲離開。我坐在教室里，專心凝望著教科書，依稀感覺到風的來訪，甩甩頭、吸口氣，我放任我的心、我的眼逡視校園……
環(huán)視我的校園，那白皙大柱擎天是絕對醒目的標志，它是整個校園里最具西洋風情的一角，如此優(yōu)美的圓弧，將要撐起的，是世世代代的知識傳承。它就如帕德嫩神殿般神圣莊嚴，為我們寫下永遠唱不完的歌曲。校園的瑯瑯讀書聲依舊清亮，專注的眼神依舊炯炯，和樂的校園依舊笑語無數(shù)，這光景，還會在這白凈大柱的守護下，持續(xù)地在風中傳唱百年、千年，成為校園內(nèi)最美的一隅。
我們的校園風景，最美的莫過于盛行的讀書風氣。說來殘忍，我們知道即使考試制度改變，我們即將迎接的仍是一次大考，考試制度不但沒有消失，卻出現(xiàn)了許多弊病。身為考生的我們，怨言滿腹卻仍努力不懈，把考試當作燃料，做為前行的動力，而在這場戰(zhàn)斗的過程中，我們有興擁有同學(xué)的關(guān)懷，彼此在字里行間接受考驗、品嘗挫折，再互相加油打氣，我們有幸在這苦戰(zhàn)中獲得如此忠實的戰(zhàn)友，夫復(fù)何求？這是校園里最觸動人心的一幕風景。
校園，對我的意義不只是個揮灑青春的地方，它也代表著我在小學(xué)時期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂，我有幸生在這個時代，參與場場戰(zhàn)役，擁有如此多足智多謀的軍師，與如此精良的戰(zhàn)友同暫一個陣線，在這美麗的校園中一同奮斗，我們將攜手前行，為我們的血淚，畫一個最美的句點。
校園風景線4
校園是給予我無窮的知識的圣殿，校園也是給予我無窮快樂的游樂場。我們就是在這個既富有知識，又富有歡樂的校園里茁壯成長的。我的學(xué)校河口鎮(zhèn)第二中心小學(xué)坐落在羅家橋。我在這呆了將近4年了，這里的`風景我是那么的熟悉：春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天落葉芬芳，冬天雪花飛舞。
提到樹木，我自然會想起我們后操場那棵大樹。春天來了，我就會很早來學(xué)校，約上小伙伴，在大樹下做游戲，一陣微風吹來，樹枝微微地動著，似乎在分享我們的快樂。春姑娘悠然地離去，迎來了熱情的夏姑娘。雖然夏天十分炎熱，但是在我們眼中，夏天并不炎熱，因為我們在這巨大的“綠色大傘”下乘涼。秋姑娘吹了一口氣，樹木的葉子紛紛掉落，像金色的蝴蝶在翩翩起舞，美極了！我撿起地上一片金黃的葉子，細細觀賞著，突然大樹晃動樹枝，好像在說：“把我的葉子拿去做書簽吧！冬天過去了，我又會長出更綠的葉子，”我撿起地上的葉子拿來做書簽。冬天來了，它已經(jīng)變得光禿禿了，大家都嫌棄它，但是我不同，因為它即是我們的朋友，又是給予我快樂的樹。
除了大樹給予我快樂，還有一個雕塑給予我無窮力量。這個雕塑叫做“希望之星”，它座落在升旗臺后邊。它的座底是紅色的，在一個銀白色的月亮上，有一名年輕的女老師，她一手握著書本，一手伸向前方，似乎指引我們邁向知識的海洋。她身后有一個男少先隊員，胸前紅領(lǐng)巾隨風飄揚，左手抱著足球，右手舉著火箭模型，仿佛準備去探索宇宙的奧秘。每當早上來學(xué)校時，看見它，就像看見了希望。太陽落山時，余暉灑落在雕塑上，給它鍍上一層橘紅色，好看極了。
“希望之星”雕塑兩邊各有一個花壇，花壇里種有一排花樹，花樹五彩繽紛，有深綠色的、有淺綠色的、有淡紅色的……形態(tài)也各異，像圓球的，像棒棒糖的……真神奇！
在這個洋溢著歡樂與充滿著知識的校園里成長，我能不快樂嗎？
校園風景線5
有人喜歡那色彩眾多、環(huán)境優(yōu)美的花園;有人喜歡那綠樹成蔭、空氣清新的衛(wèi)生間周圍;有人喜歡那高大聳立、形態(tài)威嚴的教學(xué)樓……可我卻偏偏喜歡那個除了上下學(xué)為人問津的后院。
后院主要是同學(xué)們放自行車的地方，門口還有個垃圾池。你別就因此以為后院又臟又亂又難看，其實，它很美。
春天，樹木都發(fā)芽、長葉了，后院一片翠綠，。小鳥在樹林中嬉鬧，一會兒追逐玩耍，一會兒停在枝頭上唱歌，真好聽。
夏天，后院十分清爽，樹葉擋住了烈日，給人帶來涼爽。再加上有蟬鳴、鳥叫襯映，令人十分愜意。
秋天，樹葉紛紛揚揚地落了下來，像一群群金黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，仿佛世界上充滿了這種“蝴蝶”，那景色，美極了。
冬天，雪花紛紛揚揚地落下來，把后院的每一片土地、每一棵樹都染白了，世界一瞬間變得純靜、安詳，讓你陶醉其中。
你們覺得后院好嗎?歡迎來我們學(xué)校!
校園風景線6
“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細細開�！钡幕ㄏ銖浡谛@里。
每個季節(jié)都有其特有的花種，其中，我最欣賞的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之艷菊、冬之傲梅�；庖u人，花節(jié)動人，花魂如人。在蒼茫環(huán)宇間，能集這四種花魂于一身的人可謂不多，但卻并非沒有。
春之雅蘭
“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍色沉淀……”圓潤、優(yōu)雅的聲音襲進耳膜，令窗外的我簡直不敢相信，這說話的人居然是位花甲老嫗。區(qū)區(qū)三尺講臺絲毫遮不住她嬌小的身軀，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的粉筆不時留下一片清晰的字跡，與銀白的頭發(fā)交相輝映，更顯示出她絕俗的素雅。
夏之淡荷
3000元！這在全校上千名師生的募捐中，可謂首屈一指。滔滔的洪水聲似遠實近，身處洪水之中的同胞悲痛呻吟。一顆顆傳遞著真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普通高中里也掀起熱潮。每個人的節(jié)余都塞進了那個紅匣子。那輕飄飄的、拿在手里卻顯得沉沉的存折，任誰也沒想到竟出自節(jié)儉如她的私囊！若不是學(xué)校廣播站宣傳，恐怕永遠都沒人知道。淡淡的、清清的，縹緲又切實，總在人們需要時，溢出那份蓮香——她總是那么急人之所急。
秋之艷菊
她這一生，沒有太多的轟轟烈烈，但每年的七八月份，卻是她嘴角上翹的月份。一反平時的面無笑跡，讓她所有的學(xué)生都記住這仲夏的微笑。自從年輕時走上講臺，執(zhí)鞭已經(jīng)三十多年，桃李早已遍天下。于教育事業(yè)，可無汗顏；于人生，已交了一份無憾的答卷；其成就，已非雅蘭、淡荷所能比擬。艷而不俗，當推秋菊。
冬之傲梅
誰的人生，都不會是一帆風順的。也許是太多的磨難，也許是太強的意念，人生的桅桿卻總沒偏斜，猶如一枚彈簧，壓彎了總會再挺直。雪壓猶舞，雪融益潔。傲骨如此，除梅其誰？
這四種花之魂，花之魄，在這位園丁身上盡致發(fā)揚，成為校園里不滅的一個亮點。
校園風景線7
我們的學(xué)校位于淇濱區(qū)淇河路，來到校門口，首先映入眼簾的是“鶴壁市桃原小學(xué)”幾個醒目地大字，左側(cè)是可以自動伸縮的電動門是門衛(wèi)的傳達室。
走進校門內(nèi)，就可以見一座美麗地大花壇。大花壇里的花種類很多，而且一年四季都有鮮花競相開放。春天是桃吐丹霞的桃花，夏天，有妖嬈多姿的玫瑰花，秋天，是亭亭玉立的菊花，冬天，有凌風傲霜的梅花。一年四季，滿校都充滿了淡淡的花香�；▔車N著四季常青的冬青，更為學(xué)校增添了一道亮麗的風景線。
從花壇往西走，就到了圓形的魚池。魚池里的小魚十分可愛，它們在水里自由自在的游來游去。這群小魚一般都像害羞的小姑娘一樣，躲在池底不肯露面，除了有一群調(diào)皮的小孩向里投魚食的時侯，我們才得以見識它們的“廬山真面目”。魚池里還種著有“出淤泥而不染”名號的荷花，在魚池周圍，還有一片翠綠的小竹林，這又是學(xué)校里的一道亮麗的風景線。
在我們的新教學(xué)樓后邊就是寬闊的操場了。操場上有六個藍球架，就像六個巨人在保衛(wèi)我們的學(xué)校。還有一個專供同學(xué)們跳遠用的沙坑。還有長長的橢圓形的跑道。
這樣的環(huán)境，怎能不讓我喜歡這美麗而有平靜的校園？
校園風景線8
春天里的校園姹紫嫣紅，生機勃勃，美麗極了。
走進我們那花園般美麗的校園，來到寬闊的大操場上，首先映入眼簾的是塑膠籃球場，兩個高高的籃球架，像兩個威武的勇士立在那里，籃球架下面還有幾個學(xué)生在投籃，不時地發(fā)出歡笑聲。操場前面是教學(xué)樓，教室里發(fā)出朗朗的讀書聲。操場的右邊有一個花壇，花壇里花草生機勃勃�；ú萦芯G色的、有紅色的、還有紫色的……，有幾蝴蝶在花草上翩翩起舞。整個花壇宛如一幅優(yōu)美的風景畫。花壇一端有一棵松樹，松樹的樹枝形成一把翠綠的大傘，好像專門為我們遮風擋雨的。花壇旁邊有一排宣傳欄，上面貼著有些學(xué)生寫的作文，還有一些勸我們讀書的名人名言，還有學(xué)校的信息。操場的左邊是一條長長的跑道，我們在這兒鍛煉出強健的身體。
我愛我們美麗的校園。
校園風景線9
我們的學(xué)習(xí)是一年四季、美如天堂的地方。它位于**鎮(zhèn)后壁嶺下。
學(xué)校大門上雕刻著6個字“**中心學(xué)校”。步進校園就看見一個寬闊的操場，一眼望去就看見一座高大雄偉的教學(xué)樓，這是我們讀書的地方。操場的南邊種了兩棵紅角花，像雨傘似的。操場最引人注目的是環(huán)繞校園的綠花帶，綠花帶中種滿了美麗的五彩鳳。還有綠油油的小草，像鋪著一張綠色的地毯。在綠花帶中間有一個正方形的旗臺，旗臺上面插在不銹鋼的旗桿，旗桿上面高高掛著一面鮮艷的五星紅旗，微風一吹，五星紅旗好像在為我們招手。綠花帶里面還種了高大的大頭葵，它穿著條形的衣服，在空中跳拉丁舞，好像在說：“我多美呀！”鐵樹、榆樹、金橞榕、大紅花，w圍在一起好像在說悄悄話呢！這些花草樹木散發(fā)著陣陣清香。微風吹來，沁人心脾�；ㄏ氵�引來一群群蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，為學(xué)校增添了許多生機。在操場給西邊有個籃球場，每當課余時間，老師和同學(xué)們就會在上面的籃球。
我們的學(xué)校真是個鳥語花香，景色優(yōu)美的地方。
校園風景線10
走進我們美麗的校園，就能看見一座奇特的栩栩如生的假山。
假山是‘山’字型的，山上有大大小小的山洞，假山底部是一個大水池，水池里有紅的。黃的。黑紅相間的金魚。假山上有好多小人，有的小人在休息；有的小人在練武。對了，假山的高處還有播放器呢！在山的左上角還有一只可愛的小黑狗！
抬起頭就能看見一個大屏幕，繼續(xù)往里走就能看見象征祖國榮譽的五星紅旗在半空中飄揚！再看看教學(xué)樓的墻上都掛著勵志的標語……
介紹完了校園里的景物讓我們繼續(xù)來看假山吧，假山上長著許多青草，進來校門假山就成了我們美麗的風景線……
看著我們這么美麗的校園，我又想起了我們學(xué)校未來的風景線，說起未來的風景線，我們學(xué)校又多了一個美麗的散發(fā)著芳香的花園，花園里種了各種各樣的鮮艷的花朵。走進校園中心，咦？這是什么？哦！原來是一些動物雕像，再來看一下大操場，又多了一些健身器材……未來校園風景線多美呀！
我愛我們美麗的校園！
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