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      我的老師

      時(shí)間:2018-02-14 09:28:30 四年級作文 我要投稿

      我的老師

      我的老師1

      我有許許多多的老師,其中我最喜歡的老師是我現(xiàn)在的班主任——黃老師。黃老師中等身材,她很喜歡穿裙子。戴著一副黑框眼鏡,她是一個(gè)既和藹可親又幽默還很嚴(yán)厲的老師。

      我非常喜歡上黃老師的課,她講的課總是那么生動(dòng)有趣。記得上“母雞”這篇課文時(shí),在她的話語中,我眼前仿佛出現(xiàn)了既令人討厭又讓人尊敬的那只母雞,同時(shí),又讓我感知了母愛的偉大。特別是講到“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了”這句話時(shí),還特意加重語氣,惹得全班同學(xué)哄堂大笑。

      黃老師平時(shí)也是很嚴(yán)厲的,有一次,我們正津津有味地聽著熊老師的講課,突然,黃老師快步走到后面去,我們被老師這一突然舉動(dòng)弄蒙了并懷著好奇心隨著老師向后看去。只見黃老師一把拽住一位同學(xué),原來后排同學(xué)上課開小差被老師抓了一個(gè)正著,老師狠狠批評了這位同學(xué)。黃老師就是這樣對每一位同學(xué)都要求嚴(yán)格。

      因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn),下午放學(xué)坐公交回家會(huì)很晚,作業(yè)有時(shí)都難以完成。于是媽媽帶著我找到黃老師,希望下午放學(xué)時(shí)免排一次路隊(duì)爭取一些時(shí)間早些回家。黃老師聽完爽快地答應(yīng)了并和藹地對我說:“琪琪,你在各方面都表現(xiàn)的很好,如果上課發(fā)言再積極一些就更好了!蔽衣犃死蠋煹脑捰X得是那么的和藹可親。心想:我一定不能辜負(fù)老師,一定要克服我這個(gè)缺點(diǎn)。

      我喜歡上黃老師的課,更喜歡和她交朋友,我更喜歡我的黃老師。

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        我們班的語文老師姓薛,一頭棕黃色的短發(fā),十分精神。現(xiàn)在棕黃色的短發(fā)里抽出了幾根銀發(fā),臉上也多了幾道皺紋,但在我眼里您依然是那么神采奕奕。因?yàn)橛心,我們的世界才充滿愛,我們才能在知識(shí)的海洋里遨游……

        記得有一次,放學(xué)了,同學(xué)們紛紛下樓,準(zhǔn)備回家。今天我值日,拿起笤帚,打掃起來。老師送完路隊(duì)以后,就回到教室里,打開黑板后面的電腦,點(diǎn)開網(wǎng)站,輸入我們語文書里第二課的教材,開始為我們明天的學(xué)習(xí)組織語言。我和別的值日生一起把教室那骯臟的面孔打掃得干干凈凈。正要走的時(shí)候,我看見老師仍在反復(fù)組織語言,害怕我們聽不懂,又害怕我們學(xué)習(xí)不好,貽誤將來。她每天來得最早,走得最晚。今天她來給我們講課,看見她的眼圈有點(diǎn)發(fā)黑,肯定昨天睡得太晚,都是為了我們。講課的時(shí)候,老師講得非常仔細(xì),同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著,因此我們也記得十分牢。薛老師炯炯有神的眼睛里盛滿了對我們的愛。

        老師,我想對您說:“您就是辛勤的園丁,就像媽媽一樣關(guān)心著我們。因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才;因?yàn)橛心,世界才?huì)如此文明……老師,您辛苦了!您永遠(yuǎn)是我的好老師!”

      我的老師3

        一雙眉清目秀的大眼睛,一張又小又薄的嘴巴,顯得她貌美如花。她,領(lǐng)著我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂,讓我們知識(shí)淵博;她,教給我們做人的道理,讓我們明白了做事要善于動(dòng)腦,才能成功;她,是我們班級里的一盞明燈,永遠(yuǎn)燃燒著生機(jī)與活力。她就是我們的班主任——張老師。

        我覺得張老師是有著雙重人格的。她有時(shí)嚴(yán)肅莊重,像冬天的雪,那樣寒冷;有時(shí)她又和藹可親,像夏天耀眼的陽光,那樣溫暖。

        張老師還很關(guān)心我們,記得上一次,我由于衣服穿得太少,而感冒了。但我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去上學(xué)。在上課的時(shí)候,哇·哇·哇的聲音,打破了教室里的寧靜。老師見我嘔吐了,命令飛毛腿毛一寧去接熱水,讓衛(wèi)生委員去打掃地上的狼籍,還讓班長去藥店買藥,她還把自己的衣服脫下披在我的身上。我的心被老師所做的一切感動(dòng)了!我吃完藥后,感覺好多了。

        可是,我的神功又發(fā)作了,張老師的外套成了五彩繽紛的地圖,當(dāng)時(shí)我真想地上有一條縫,然后鉆進(jìn)去。但是老師并沒有抱怨什么,而是溫柔地關(guān)心著我。

        老師猶如一名園丁,照料著芬芳的花朵。老師,張老師,我愛您!您是一位好老師!如果你知道她,你也一定會(huì)贊同我的說法的。

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        咦?這位苗條身材,一米六多個(gè),一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下,還有一張能說會(huì)道的'嘴的是誰?告訴你吧,她就是我們可親可敬的班主任——黃老師。

        班主任非常嚴(yán)格地要求我們,如果上課有哪個(gè)同學(xué)稍有一絲絲錯(cuò)誤,立刻揪出來批評一頓,讓我們每節(jié)課都專心致志地聽講。記得上次,上課時(shí),我偷偷地與同學(xué)說話。黃老師那雙雪亮的眼睛看見了,毫不留情地扣了我們小組十分,并嚴(yán)厲地批評了我,讓我羞愧不如,我下定決心今后要專心聽課。黃老師這樣嚴(yán)格地要求,同時(shí)也對每個(gè)同學(xué)敲響了警鐘。

        班主任講的課,是那樣有聲有色,而且非常幽默。有一次,黃老師教《白鵝》這篇課文時(shí),由于我們的粗心大意把“亞于”的“亞”字讀成了第三音,剛巧,黃老師的名字就叫黃亞瑜,正好同音了。黃老師聽見我們朗誦的課文,忍不住笑起來:“我與狗的狂吠有關(guān)系嗎?”頓時(shí),全班哈哈大笑,但是這也使我們深刻地記住了要認(rèn)真地對待每個(gè)字,讀準(zhǔn)每個(gè)音。

        黃老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識(shí),更要學(xué)會(huì)如何做人,在品格方面,黃老師也不放松對每個(gè)同學(xué)的要求,她時(shí)常叮囑我們:培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣,就是培養(yǎng)一個(gè)良好的品格。好的習(xí)慣,好的品格,將讓我們受益一生!黃老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

        老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的黃老師崇高的勞動(dòng)。

      我的老師5

        上三年級了,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的老師,他長得一表人才,他喜歡打籃球、畫畫,更喜歡和我們玩!他表面上很嚴(yán)肅,其實(shí)心是很善良的。他除了教我們知識(shí),還教我們畫畫、唱歌,這個(gè)老師真是多才多藝!

        不過,我感覺他沒我以前的老師好,以前老師都會(huì)讓我們組詞,還會(huì)講完一課就布置一課的作業(yè),還要定期檢查?墒俏业男吕蠋熯不會(huì)這樣做。我的媽媽就建議他,改變一下教學(xué)方法,可是他還沒有改變他的教學(xué)方法。但我們不會(huì)責(zé)怪他的,因?yàn)樗谴髮W(xué)剛畢業(yè)。

        說了這么多,你想知道他是誰嗎?他就是我語文和英語老師——張先生。

      我的老師6

        自從我上小學(xué)以來,有好幾位老師教過我,但在我心目中,最難以忘懷的就是既教給我知識(shí),又教會(huì)我做人的——張老師。

        張老師中等個(gè)子,不胖不瘦,三十多歲,一張稚氣的圓臉,平坦的前額,紅潤的雙頰,黑黑的眉毛,直而長的頭發(fā),兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意,顯得那么和藹、親切。

        記得張老師第一次給我們上語文和英語課時(shí),由于我們膽小,不敢回答問題。原想老師一定會(huì)生氣,發(fā)火,沒想到老師不但沒有生氣,也沒有批評我們,而是和藹的對我們說:“同學(xué)們,要想學(xué)好語文和英語,就必須要大膽說,這樣既培養(yǎng)了思考能力,又鍛煉了口頭表達(dá)能力。別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,老師也不會(huì)責(zé)怪你們的,只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的!边@時(shí),我從您的眼睛里看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛,這樣的目光只有媽媽才有呀!

        老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我們的生活。記得去年冬天,我們班有好幾個(gè)同學(xué)都感冒了,老師看見了,連忙把他們叫到辦公室,還給他們找了感冒藥喝。她對我們說:“同學(xué)們,你們可千萬不能隨便脫衣服,不然感冒了,你們難受不說,又得耽誤學(xué)習(xí)。再者,你們的爸爸媽媽又不在身邊,別讓他們擔(dān)心。 蹦阏f,難道這不是慈母般的溫暖嗎?

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,張老師,您一直堅(jiān)守著自己的崗位,為我們嘔心瀝血,您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地,您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛的種子,使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲:老師,您辛苦了,您愛我們,我們也愛您!

      我的老師7

        老師是無私的,老師是慈愛的,老師對學(xué)生的愛是偉大的。我感受到老師對我許多的愛。我們班主任鄒老師對我們學(xué)習(xí)要求認(rèn)真、嚴(yán)格,是期望我們更優(yōu)秀的愛。

        令我最難忘的就是剛開學(xué)時(shí)的寫字比賽。鄒老師對我們班同學(xué)要求很高,希望我們能在這次比賽中取得優(yōu)異成績,要求我們提前做好了準(zhǔn)備。比賽前三天發(fā)給每個(gè)同學(xué)三頁寫字比賽時(shí)用的紙,要求讓我們抄寫《老人與海鷗》課文后得生字。還特意囑咐回家后要認(rèn)真、靜下心來寫字。

        在這次比賽中我沒有認(rèn)真書寫,快速地寫完交了上去,結(jié)果比賽成績很差。比賽過后,鄒老師一張一張看著同學(xué)寫的字,甚至一個(gè)字一個(gè)字,一筆一筆地看,并評選出不同的檔次。最后,鄒老師把幾份字跡潦草寫字紙拿到手里,把一些同學(xué)叫過來,其中就有我。鄒老師嚴(yán)厲地批評我們,把寫的優(yōu)秀的字拿出來,給我們做榜樣。

        比起那些優(yōu)秀的字,我覺得自己太不認(rèn)真,根本沒有一筆一筆認(rèn)真寫。

        鄒老師對我說:“做事都要認(rèn)真,做最好的自己,只有每個(gè)人都有把事做好的想法去做,才能有成功的希望。”這次寫字比賽,我們班得了第一名,我深深體會(huì)到鄒老師對我們的愛是嚴(yán)厲的愛、深沉的愛。

      我的老師8

        我的老師——瞧,這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師——易老師。易老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽他的作文課,他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝,使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。

        “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)是作文課。易老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺(tái)前,笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。易老師接著說:“今天早上,我到貿(mào)易市場,一元錢,買了兩只老母雞,你們說能不高興嗎?”同學(xué)們哄地一聲笑了,我笑得連腰也直不起來了。我想:易老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知易老師卻一本正經(jīng)地說:“真的,我從來不說假話。不信,我讀給你們聽!闭f著,他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞,爸爸只付了一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟,易老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí),胡編亂造。易老師說:“不管你的描寫多么生動(dòng),詞語多么豐富,不真實(shí)的文章是沒有意義的,就不是好作文!蔽蚁耄乙渤7高@種毛病,如以前寫秋游時(shí),卻寫“春光明媚,百花爭艷……”打這以后,同學(xué)們寫作文時(shí),總要細(xì)心琢磨,深入了解,遇到不明白的問題,便問老師、家長或者查閱資料,類似的錯(cuò)誤就大大減少了。

        又是一堂作文課。今天,一向和藹可親的易老師,忽然一把拉著XX同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知易老師關(guān)上門,轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,大家不要緊張,現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉XX嗎?”“熟悉!”同學(xué)們異口同聲地回答。易老師接著問大家:“你們說XX今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一問,大家都怔住了,誰也不吭聲。過了一會(huì)兒,易老師叫XX走進(jìn)教室,我們這才打量起來:他上穿一件天藍(lán)色拉鏈衫,下著海藍(lán)色的褲子,腳穿一雙解放球鞋。易老師笑著對我們說:“這就去觀察校園的花圃!边@次我們看得可仔細(xì)了,對花圃的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習(xí)性及生活規(guī)律,都進(jìn)行深入的觀察,有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文,大家都寫得較好。通過這件事,我們懂得:要仔細(xì)觀察,才能寫出好作文。

        易老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說,我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?

      我的老師9

        剛開學(xué),一個(gè)突如其來的消息傳到我們的班級“數(shù)學(xué)要換老師了!”全班像炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,這個(gè)問“老師是男還是女?”那個(gè)問“老師兇不兇?”有的說……

        看!向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她,他是老師當(dāng)中最吸引眼球的一位焦點(diǎn)人物。

        從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的,還不時(shí)眨著眼睛每次到她上課時(shí),他都會(huì)消無聲息的走進(jìn)教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳,然后故作嚴(yán)肅地說:“你們討論的可真熱鬧,都打鈴了,等你們說完我再說,大家繼續(xù)說,但我們卻慢慢的安靜了下來,聽她給我們上課。

        記著剛升五年級不知原來的老師為什么不教我們了,我們對她還有點(diǎn)戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校新派一位老師教我們數(shù)學(xué)時(shí),我們忐忑不安,誰知道第一次看到新來的劉老師時(shí)她那好笑的樣子感染了我,我總覺得他不僅僅是位數(shù)學(xué)教師更是一位稱職的“言說家,”剛開始給我們上課時(shí),便說的很快,那超快的聲音,好象肚子里的話三天三夜也說不完,她分析我們的學(xué)習(xí)情況,也不冷嘲熱諷,會(huì)讓我們更喜歡數(shù)學(xué)。

        就這樣,她和我們相處了一段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)成績也緩緩上升:從開始的80分左右到現(xiàn)在的90分以上。當(dāng)然這個(gè)成績也成了我對劉老師尊敬的一個(gè)重要原因。愿我們相處的在多,在長一些吧!

      我的老師10

        我的班主任汪老師是一位非常美麗,和藹可親的老師。燦爛的笑容每天洋溢在她那張“娃娃臉”上,每時(shí)每刻都充滿朝氣,激情洋溢。悄悄地告訴你們,在我的眼里她可是一位超級無敵“表情包”老師呢!

        為什么這么說呢,因?yàn)槲覀兺衾蠋熡兄活^烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,水汪汪的像極了兩顆紫葡萄,兩個(gè)深深的小酒窩十足地吸引眼球,可萌了!

        在我眼里,汪老師是一位時(shí)時(shí)刻刻激情四射的人。無論在課堂中,還是在生活中,汪老師都會(huì)用豐富的,獨(dú)一無二的表情來表達(dá)她的喜怒哀樂。表揚(yáng)同學(xué)時(shí),她大眼睛一瞇,嘴角一上揚(yáng),兩個(gè)小酒窩立馬跑了出來,可親切啦?芍灰型瑢W(xué)淘氣了,汪老師立刻皺起了眉頭,瞪大了她那圓溜溜的大眼睛,鼓起嘴巴,時(shí)不時(shí)眨巴一下長長的睫毛。別看我描寫得似乎不怎么嚴(yán)厲,可是同學(xué)們一見到這個(gè)表情,立刻意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤,不敢吱聲了。

        記得我剛轉(zhuǎn)到三班時(shí),在一堂語文公開課上。汪老師一上課就說:“我要問一下同學(xué)們,前三篇已學(xué)過的課文中,那一段話最讓你們記憶深刻?”我第一時(shí)間高舉起手,當(dāng)汪老師示意我回答時(shí),我自信滿滿地高聲答道:“一個(gè)人只要活得誠實(shí)有信用,就等于有了一大筆財(cái)富。”聽了我的回答,汪老師瞇著眼睛,聳起鼻子,(在我看來是搞怪的表情哦)伸出手指一甩,嘴里蹦出三個(gè)字,“太贊了!把掌聲送給她!”我還沒反應(yīng)過來,教室里齊刷刷響起了掌聲。我刷一下臉就紅了,可心里卻美翻了,汪老師真是與眾不同。

        說了半天,大家一定超級羨慕我有這么一位有趣可愛的“表情包”老師吧。告訴你們一個(gè)秘密哦,自從四年級遇到汪老師后,我可期待著每天的那堂生動(dòng)的語文課呢,因?yàn)槭悄敲椿顫娪腥の叮瑦凵险Z文課就是那么簡單。哈哈哈……

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