坐船記作文
坐船記
今天，既是陽光明媚的一天，也是我們32名同學(xué)為牛通社夏令營的建德之旅而歡聚一堂的日子。也就是在今天，我和一些素不相識的同學(xué)踏上了建德之旅。
建德，因新安江而出名。新安江的水一年四季都是那么的清涼。而農(nóng)夫山泉的水又是取自新安江的深層水經(jīng)加工后而形成的礦泉水。來到建德的第一天下午，老師就帶著我們在康慶農(nóng)莊里坐起了腳踏式的小船。
那里的小船是各式各樣的，讓我仿佛沉浸在船的世界里。那些小船中有藍(lán)頂?shù)男〈�，有紅頂?shù)男〈�，還有綠頂?shù)男〈�，不光是只有這些，還有白天鵝的小船和小鴨子的小船呢！這里的小船一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的，十分可愛，顏色各異，一艘比一艘好看，一艘比一艘惹人喜愛。由于干涉到一些安全問題，老師將我們分成了幾個(gè)小組，依次上船。
過了一會(huì)兒，就到我們這組了。我懷著激動(dòng)的心情、帶著坐船的喜悅，穿好了救生衣，做好了安全準(zhǔn)備后，坐上了一艘藍(lán)頂?shù)男〈�。一坐上船，我心中的小鹿就在到處亂撞，對這里的腳踏式的小船感到緊張和好奇。和我們一起上船的是一位姓樂的師傅，他指導(dǎo)著我們?nèi)绾遣却┥系奶ぐ澹抑篮�，嘗試著踩了起來，小船果然動(dòng)了起來。小船開動(dòng)了，樂師傅一邊和我一起踩著腳踏板，一邊幫我們控制著小船的行駛方向。
我興奮極了，把小手慢慢地放入水中。當(dāng)指尖觸碰到新安江江水的那一刻，一股透心涼的感覺從指尖傳了上來。當(dāng)我整只手都沉浸在水中時(shí)，竟然有一種刺骨的感覺，我驚訝極了！在這么熱的夏天里，新安江的江水竟然如此的清涼，這建德果然是個(gè)避暑佳地��！我果然沒有選錯(cuò)地方！我在心中暗想道。不一會(huì)兒，樂師傅控制著船帶著我們繞了一圈后，就緩緩靠岸了�？堪逗�，我依依不舍地上了岸。
“集合！集合！”原來，老師叫我們歸隊(duì)了！這聲音讓我還來不及繼續(xù)沉浸在坐船的樂趣中。一天就這樣過去了。
【寫作指導(dǎo)：話題作文，從命題開始】
近年來，話題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢；倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性，更有利于展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)的風(fēng)貌。然而，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文？又成了擺在語文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對學(xué)生作文過程中的技巧性指導(dǎo)，卻忽略了話題作文的根本特點(diǎn)—一開放性。話題作文就是與某個(gè)“話題”有關(guān)的自選作文和自由作文，其作文文題由學(xué)生自己命題；這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的思維空間。在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí)，我們不妨一試從指導(dǎo)作文命題開始。
題目是文章的窗口，或概括全文的內(nèi)容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見蘊(yùn)涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個(gè)引子，它不要求對話題本身進(jìn)行引用、分析，它只需要從話題出發(fā)進(jìn)行作文，寫什么？怎么寫？完全由作者自己決定。我們的學(xué)生在寫作文時(shí)，常常簡單的以話題作為自己文章的.題目。殊不知，話題本身范圍寬泛，用作題目容易出現(xiàn)題大文小，文題不一的毛病。老師在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí)，要明確告訴學(xué)生，文章題目一定要從小處著手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區(qū)，有利于寫深寫透。寫出個(gè)性。例如：請以“幸福”為話題寫一篇文章。如果用“幸福”為題目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉獻(xiàn)帶來幸福”等題目更容易下筆，更容易寫出個(gè)性特點(diǎn)。
話題作文命題的成敗，是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話題作文題目需自擬，這給學(xué)生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內(nèi)容來寫。例如：請以“逆境”為話題寫一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準(zhǔn)了話題，用了“感謝”二字，這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫出的文章必定會(huì)感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。
命好題，對行文求新也有指導(dǎo)作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開拓思維；找準(zhǔn)感情寫出創(chuàng)新的文章來。例如；請以“關(guān)愛”為話題寫一片文章。寫父母的關(guān)愛；有學(xué)生用了“爸爸；您要我怎樣報(bào)答您”、“風(fēng)中帆，雨中情”、“母愛無涯”等，寫老師的關(guān)愛，有學(xué)生用了“老師，我要你的大面包”、“關(guān)愛l00分”等。這些命題既有創(chuàng)新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫出了緊扣主題的創(chuàng)新作文。
指導(dǎo)學(xué)生命好話題作文本的題目，可以說是指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文的開始。在指導(dǎo)命題的訓(xùn)練中，用以幫助學(xué)生更好的開拓思維；找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活中的寫作材料；寫出一些創(chuàng)新的作文來；這也是話題作文發(fā)展趨勢的必然要求。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題作文訓(xùn)練時(shí)，不妨試著從命題開始，幫助學(xué)生走出話題作文寫作中的一些誤區(qū)，讓學(xué)生寫出有新意、有個(gè)性，展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)風(fēng)貌的好文章來。
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