掌聲作文350字（通用22篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的掌聲作文350字（通用22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
掌聲作文350字 篇1
生活中，我們會遇到許許多多的小事，每時每刻，隨時隨地。它可以是一句話，一個動作，一個表情，卻可以傳遞出那么多的感情，讓人記憶深刻，就如這一次。
這是一個下午，同學們端坐在教室里。語文課，但老師沒有講課，只是看著手里一張紙大紙，說：“這是我們這次考試的卷子，下面我來念成績�！币粋�星期以來，最令人緊張害怕的這一刻終于到了！同學們的心都提到了嗓子眼。
老師一個個地念著。當老師念道“某某某同學98分”時，班里頓時安靜了下來，有幾個男生“哇”了一聲，但很快停下來。突然，不知是誰開的頭，有人鼓起掌來了。隨后，掌聲大起來，愈來愈烈，愈來愈響，“啪啪啪”的掌聲充滿了教室，簡直要溢出來了。所有同學面帶微笑，用力鼓掌。這掌聲中，包含同學們的祝賀、敬佩與向往，同學們是為別人開心的。這掌聲好似一串話語，為同學表示祝賀；這掌聲好似一首歌，唱出同學們的心聲。這個同學微笑著領回自己的卷子，沐浴在掌聲中。是的，不過是一次小考試，不是考上清華北大，但我們不應該鼓掌嗎？不應該為之前的努力祝賀嗎？
掌聲，是對別人起碼的禮貌、祝賀與尊敬，別人的成功，一定能換來你的掌聲；你的掌聲，也一定能換來成功。
掌聲作文350字 篇2
“取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比……”，一篇課文剛剛讀完，三（6）班教室里就傳來了熱烈的掌聲。咦，這是干嘛呢？
前幾天，劉老師對我們說，馬上我們?nèi)昙壘鸵e行一年一度的朗讀課文比賽了，讓我們?nèi)嗤瑢W回去好好練習朗讀。
回到家，我做完了筆頭作業(yè)，便開始按照老師的要求練習朗讀。等媽媽下班回家，我就讀給媽媽聽，讓媽媽給我打分，指出不足。經(jīng)過一段時間的練習，大多數(shù)同學的朗讀水平比以前進步很多了。
星期五下午，劉老師便給我們來了一次模擬朗讀比賽，我們四人一組，我還當了組長呢！每一個小組朗讀結(jié)束后，都會受到全班同學經(jīng)久不息的掌聲，當然我們也不例外。雖然，我們小組讀得不是最好的，但因為掌聲給了我們信心，給了我們鼓舞，所以我們小組暗自給自己加油，一定還要繼續(xù)練習朗讀，爭取在比賽中獲得更好的成績。
我相信，掌聲是有力量的，只有通過自己真正的努力，才能獲得最響亮的掌聲。
掌聲作文350字 篇3
靜靜地坐在桌前，回憶往事，我便會想起一年級時的那片掌聲。
我小時候十分靦腆，上課時老師提問，雖然心中知道答案，但是仍然不敢伸出那雙似乎如巨石般重的手，有時候被老師叫到了，也支支吾吾地說不出答案來，直到一堂語文課，我終于舉了一次手。
當時，老師正出了一道編寫句子的題，就只有一個人會回答。此時我心中已經(jīng)有了一個明確的答案，但心里十分糾結(jié)。“到底要不要說呢？萬一說錯了呢？要不，我不說了吧！……”經(jīng)過許許多多的糾結(jié)后，我終于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉了第一次手。老師叫了我，但不知怎么的，自己的嘴巴似乎張不開了，愣愣地站在那兒。過了片刻，老師正要讓我坐下時，我的嘴里終于冒出了一句十分正確，而且很動聽的句子。老師表揚了我，隨后，教室里響起了一片熱烈的掌聲，頓時，我便心潮澎湃，無比激動。
此刻，我的心里開出了一朵自信之花。那片掌聲，讓我終身難忘。
掌聲作文350字 篇4
風和日雨，萬里無云。又到了星期四，今天是我主持班會課，我心中像藏著一個小惡魔一樣蠢蠢欲動，非常害怕。
上課鈴聲響了，我身體發(fā)起抖來，老師進教室大聲地說：“璞石，來主持班課吧！”我不情愿地離開座位，慢慢地走上講臺，突然一陣洪水般的掌聲響起，我的心中變得甜潤起來，抬起頭，仿佛一朵花兒在我心中成長。
我用明亮的聲音介紹了班隊課，介紹完了，同學們又發(fā)出一陣掌聲，但是這次的掌聲與開始不一樣了，我的心中充滿了力量，那朵花兒在心中慢慢地綻放。
這時，我的心被甜蜜的氣息所掩蓋，眼前仿佛出現(xiàn)了幸福的掌聲，同學們用真誠的眼神看著我，我也用感激的眼神看著他們。這一次，像一位被仙女所控制的人，我不相信為什么我能獲得掌聲，掌聲讓我不在害怕，掌聲讓我有了自信。
這片掌聲，讓我心中開滿了鮮花，讓我的心灑遍了甜潤，讓我有了不會熄滅的勇氣。
掌聲作文350字 篇5
在一年級下學期剛開學的前幾天，我們班上開了一個交流會。主題為“繽紛寒假”。
開始，一個個的小朋友都自告奮勇地上去演講。我原本也想上去演講的。可是，我剛想舉起手來，又想到昨天晚上在家背臺詞不熟練，“萬一上去演講說話一字一頓的，肯定會被同學笑話的。”想到這我就不禁打了一個寒戰(zhàn)，把手縮了回來，但又想回來：“那今天回家怎么跟媽媽解釋呢？如果是這樣的話，后果……”這時我覺得還是上去吧！因為這樣不會被媽媽說。正因為這個想法，我便舉起了手，老師也正好叫到我的名字：“徐子烜”。我緊張地走上了講臺，深深地吸了一口氣，一鼓作氣地把臺詞背了一遍，就在我剛講完的那一刻，全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲對我意義深刻，它讓我對自己有了信心。
現(xiàn)在我三年級了，但那次掌聲還記憶猶新，我永遠感謝那次熱烈的掌聲。
掌聲作文350字 篇6
我的心里開了一朵花，它是那般的清香，那般的沁人肺腑。
在20xx年，大家和魯小舉辦了運動會，本屆運動會令我難以忘懷，由于，這是我大學畢業(yè)前的到數(shù)第二屆運動會了。
第一個新項目是接力賽，每個班派遣32人比賽，我的體育在班級并不低。因此把我選上。
我坐落于第二棒的部位，在接力賽里第一二棒和最后一棒尤為重要。第一棒是小葉，他的五十米成績是8·6上下，而最后一棒小楊，他的50米成績是7秒上下，我的50米成績是坐落于她們正中間，8·1上下。
“啪”一聲，一聲洪亮的槍響傳來，小葉的短跑是全年度級更快的，一旁的女孩逐漸超過了大家，我施展使出渾身解數(shù)向前跑，我的速度大部分與她們差不多了，就那么堅持不懈地跑著，我們班獲得了第三的成績。聽見這一成績的我覺得很開心，我覺得我勤奮了。
我返回班里，教師使我們每一個人為自己鼓掌，我的心花逐漸綻開，我是多么的期待這一刻能始終滯留��！
掌聲作文350字 篇7
我第一次上形體課時，老師讓我們拉腰。我非常害怕拉腰部，因為我從來沒有拉過腰部。我該怎么辦？這時，老師叫了我的名字：王璐琪，該你了。我打了個寒顫，小心翼翼地走到老師面前。首先，張開肩膀，彎下腰，雙手放在膝蓋上。老師用一只手按住我的背，另一只手抓住我的脖子。只聽到肩膀咔嚓一聲打開了。然后，趴在地上向上看。老師拉了拉我的手。這時，學生們鼓掌喊道：“加油！來吧。老師輕輕地拉了一下。好痛。我忍受了一會兒，最后用我的頭和我的手在我的腳后跟著地。我成功了！這時又響起了一陣掌聲。我的眼睛濕潤了，我不知道這是痛苦還是太快樂。
從那以后，我一直很順利地拉著我的腰。是同學們的掌聲給了我信心和勇氣。我不再害怕拉我的腰了。
掌聲作文350字 篇8
每個人都付出過掌聲，也得到過掌聲，但我是得到掌聲。
那是我們在小學學第14課《童年的發(fā)現(xiàn)》，老師一開始說要我們大膽的回答問題，不要害怕打錯，而是要大膽的回答，就算打錯了也沒關系。
后來老師問我們：“這篇課文的主要內(nèi)容是什么�！蔽倚南脒@不是我昨天預習過的嗎？于是我的手一會舉著一會放下。后來，我又做了好幾遍這樣的動作。后來，老師看見了這一舉動。過了好一會，老師就點了我的名字，當時我慢慢吞吞的站了起來，就在那一瞬間，我的腦子一片空白，一點東西也想不起來。我東望望，西望望，時間一分一秒的過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，過了一會兒，我差點哭出來。
這時，下面響起了一陣熱烈而持久的掌聲，我心想：不能讓老師和同學們失望。過了一會，我就一口氣說出了答案。就在這時下面又想起了一陣熱烈的掌聲，就連老師也鼓起了掌聲。當時我心里美滋滋的。
從這一次我發(fā)現(xiàn)，原來掌聲也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
掌聲作文350字 篇9
“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
有人說，音樂是世界上最動聽的聲音，我卻說，掌聲才是世界上最令人奮進的音符。
那是一個晴朗的星期天，我的心也被太陽曬得暖暖的，我滿懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿手的曲子《獻給愛麗絲》。聽到報幕員叫到我的名字，我微笑著走上去，看到臺下那么多的觀眾，我一下子緊張起來，在介紹自己時，聲音也在顫抖，我感覺我的腿肚在“舞動”，這時，臺下響起了一片掌聲，聽到了掌聲，我深吸一口氣，做在琴椅上，我的心平靜下來，順利地彈完曲子。接著，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當別人膽小缺少信心時，我總會為他們獻上掌聲，當別人成功時，我也會獻上掌聲對他們表示祝賀。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！
掌聲作文350字 篇10
我的生活中，受到了一次又一次的掌聲。這些掌聲，像一片鮮花，在我的心中，永久地開放著。
在一次數(shù)學期中考試中，盡管我檢查出來了三道題目，但是我覺得我考得還是不怎么樣。在考試的時候，我做到了一道我不怎么會做的數(shù)學題。我絞盡腦汁，苦苦思索。但是我改了一遍又一遍，最后，還是寫上了一個我覺得很奇怪的、不怎么正確的答案。試卷上交給老師時，我才松了一肚子的氣。因為，我想到這一題的答案寫到了我的卷子上。第二天，老師開始報成績了，老師說到：“一百分的同學有……還有……”老師指了指我，說：“魯熙媛！”這時，教室里響起了一片非常熱烈的掌聲，我也樂得說不出話來。
一朵美麗的花，已經(jīng)在我心中成長，就是這片掌聲，澆灌的力量。
掌聲作文350字 篇11
我從來不認為我可以在眾人面前表現(xiàn)出色，更何況是登臺表演呢？就在前幾天，我參加了琴校為學生家長舉辦的電子琴表演課，并進行了電子琴的彈奏。當時我很害怕，手心直冒汗，并不停地發(fā)抖。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)自己站在了臺上，啊，幾十雙眼睛注視著我，我有些不自在了。做完自我介紹之后，我有點慌張，匆忙中調(diào)錯了琴，彈到一半的時候，我發(fā)現(xiàn)了自己的大意，只能停下來，認真地調(diào)好了琴，豆大的汗珠流下來，家長們也很焦急，似乎急于將后半部分聽完。
正當我?guī)е敢猓瑴蕚溟_始時，驟然間臺下響起一陣掌聲，熱烈而持久，掌聲好似一團火，將我胸中的激情點燃，使我有了莫名的動力，我抬頭看看觀眾們帶著微笑的臉，聽著掌聲，這次一氣呵成，成功地表演完了后半部分，然后深深地鞠了一躬，臺下又是一陣雷鳴般的掌聲。我要謝謝叔叔阿姨們，我更要感謝這世界上最美妙、最動聽的掌聲！讓我們學會給他人鼓掌吧！會讓他們擁有信心，表現(xiàn)的更出色的！
掌聲作文350字 篇12
有人說：“成長需要壓力！”有人說：“成長要有失敗�！边�有人說：“要放手成長�！倍艺f：“成長需要掌聲！”
成長確實需要壓力和失敗，但也少不了掌聲。
聽媽媽說，在我剛開始學走路時，有一次，媽媽看我走的很不錯了，就放開手讓我一個人在墻邊走。只聽“撲通”一聲，我已經(jīng)跌坐在地上了，疼得我大哭起來。我正哭著，卻見媽媽瞇著眼對我笑，還給我鼓起了掌，對我說：“自己站起來，你一定行，你是最棒的！”終于，在媽媽的鼓勵下，我堅強地站了起來。
還有一次，媽媽給我買了滑板，我纏著媽媽和我一起下樓練習。我扶著媽媽上了滑板，飛快地向前滑去。左一下，右一下，我還練起了“空中飛人”，一下子跳了起來�？梢徊恍⌒模宜さ乖诘厣�，滑板也被摔壞了。雖然我把滑板摔壞了，但是媽媽給了我掌聲，說我這次滑得很不錯。
在成長的過程中不僅要有壓力和失敗，更需要掌聲，那樣，我們的生活才會更加豐富多彩。
掌聲作文350字 篇13
每個人都有自己的優(yōu)點，對自己要有信心，絕對不要吝于給自己掌聲，因為掌聲是最大的堅持動力，而我又會在什么時候給自己一個掌聲呢？現(xiàn)在就讓我來位各位一一道來吧！
當我失敗的時候，我都會給我自己一個安慰的掌聲，畢竟，我已經(jīng)盡力了！當我快要成功的時候，我都會給我自己一個鼓勵的掌聲，希望自己再接再厲，下次一定能成功！當我成功的時候，我都會給我自己一個贊美的掌聲，告訴自己：我已經(jīng)做的很好了！給自己掌聲，并不是無意義的贊美，而是要讓自己更有信心，隨時知道自己的光芒與優(yōu)點。
人類其實都是驕傲的動物，沒有人不喜歡被別人夸獎，但是，真的都會有人給你掌聲嗎？很多事情大多只有自己才知道！當自己得不到掌聲時，是不是也該給自己一個掌聲呢？
掌聲作文350字 篇14
在生活中，人人都需要掌聲。掌聲不僅是一種肯定，還是一種尊重。因此，我們要學會被別人鼓掌，為自己鼓掌。
每天都會出現(xiàn)掌聲，比如：唱歌唱得好，觀眾會給掌聲；跳舞跳得好，也會得到掌聲。那次的掌聲我深深地印在我心里。
競選班干部的時候，我雖然已經(jīng)準備好演講稿，想上去拼一拼能不能選上班干部。但是，我一會兒害羞，一會兒又怕說錯詞，一會兒又想要不要當班干部。我是最后一個輪上，但倒數(shù)第二個講好了，我一點自信都沒有，“胡睿凡是最后一個！”話音剛落，無數(shù)雙眼睛緊緊地盯住我。不知道誰帶頭鼓起了掌聲，之后掌聲越來越響，直到我走上講臺才停止。
之后，我流利地念出的臺詞，講完之后，教室里又響起如雷的掌聲，護送我返回到座位。這次我很成功，如愿地當上了班干部。
掌聲給了我自信，給了我勇氣。
掌聲作文350字 篇15
掌聲是一種肯定，是一種激勵，是一種尊重。對于我來講，不僅僅是這些，而是我前進的動力。
我們學校的黃凡老師給了我這樣的'掌聲，這樣的動力。
那時我才四年級，黃老師就把我拉進了花樣跳繩社團，聽見這消息，我很不開心，因為我想跳繩有什么好的，整天跳上跳下，肯定會累死的。
可沒有想到，跳繩竟然能去比賽，代表學校去甌海區(qū)參加比賽，這是我想象不到的。于是我差不到每天都會練習三到五個小時。
終于有一次，老師讓我們?nèi)^(qū)里比賽，上臺前我膽戰(zhàn)心驚，生怕會跳“斷”了被觀眾笑話。果然不其然，這心情讓我在跳繩時不幸被絆倒，但臺下的觀眾并沒有譏笑我，而是響起了熱烈的掌聲，我知道這掌聲是一種鼓勵，一種尊重。
后來，我接二連三地去梧田一中表演，又去了甌海區(qū)表演了兩次，甚至連溫州市都表演過。
這掌聲，讓我認定了這條路，讓我繼續(xù)把這條路發(fā)揚光大。
掌聲作文350字 篇16
掌聲給人以褒獎，給人以鼓勵，給人以再創(chuàng)造的活力。每個人都需要掌聲的肯定，我也不例外。
記得有一次，我們幼兒園快要表演了。我們每天都在忙著排練，忙上忙下的。每一次下課老師都要占用一會兒。每次下課只夠去一趟廁所，只能回家再練習啰。
要預演了，我在路上心一直飛快地跳動，到目的地了我的心跳得更快了。
我們第一次在幾十個家長面前我們鼓打野打不好，好久過去了，表演完了，我坐在車里。爺爺問我：“你是不是很害怕呀？不要害怕，你只要想著平時訓練就可以了�！蔽艺f：“是，好的�！�
正式比賽那天，我的心跳的更厲害了。��！我們進去了。我還是和第一次一樣很害怕。我打的時候顯得心不在焉，該打重的時候我打輕了，該打輕的時候我打重了。突然，臺下響起一片掌聲，這時我才開始清醒過來，開始認真地打起來，打完了臺下又響起了掌聲。
我要謝謝那些給我掌聲的人，是他們讓我清醒過來，及時糾正偏差。
掌聲作文350字 篇17
在一個寂靜的夜晚，我已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，突然被窗外傳來的一陣“呱—呱”的歌聲吵醒。我打開窗戶，看見了一群青蛙正在月色下面唱著嘹亮的歌。
你看，那群青蛙還分成兩隊的喲！一邊的歌聲剛停，另一邊又呱—呱的高聲唱起。此起彼伏，好像在演奏一支交響樂。我趕緊打開門，跑到田野邊跟著它們一起唱起來，美妙的歌聲傳入了小鳥媽媽的窩里，動聽的歌聲傳入了兔子大嬸的家里……小鳥媽媽帶著一家人停在了田野邊上的一棵大樹上，傾聽著動聽的歌聲，兔子大嬸忙穿起美麗的衣服，一邊跳舞一邊慢慢的跳到田邊，連平常愛哭的小魚妹妹也聽著歌聲已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)�！澳憧矗侵徽驹诤扇~上的青蛙唱的歌真好聽……”大家紛紛議論起來。
從此，小鳥它們一家每天都到田野邊靜聽，兔子大嬸也每天跟著歌聲一起跳舞，小魚妹妹從此也不再哭了……
掌聲作文350字 篇18
如果不是場內(nèi)有規(guī)定，同學們一定會沖上臺去和演員們一起演唱的，在快樂熱情的一個個節(jié)目中，還有一個特別的活動？？“獻祝�！保瑤孜辉诘卣鹬惺転牡耐瑢W被邀請到臺上，他們莊重地接過了韓國泌歌淋演奏團的捐款，大家都感動了，頓時，也激起了陣陣掌聲，柔美而動聽，臺上的幾位同學都感動得閃出了淚花，一位同學拿著話筒站在臺中間，用幾句簡潔的心里話表達了在地震中給予他們無數(shù)關懷的叔叔、阿姨們，同時，我們學校把幾個中國結(jié)贈送給泌歌淋演奏團的演員們，象征著中韓友好、和平，也象征著全國子孫心連心，中國結(jié)上面有一個最幸運的數(shù)字？？“�！�，給了大家無限快樂、無限幸福。
你們送我們歌聲，我們用熱情和感動還你們掌聲，讓我們用最真勢的友情、用最真誠的笑容永遠記住這段快樂、美好、神圣的時刻，韓國泌歌淋演奏團對我們的慰問，給我們帶來的美好演出，將比過世界一切美麗的聲音。
掌聲作文350字 篇19
金秋十月，在這豐收的季節(jié)里，我們學校召開了第十四屆田徑運動會。我有幸參加了這次運動會。我參賽的項目有100米、50米、立定跳遠，還有400米團體賽。比賽之前，我們舉行了隆重的開幕儀式，裁判員和運動員在進行曲中雄糾糾地步入運動場地。
100米預賽開始了，裁判員發(fā)令槍一響，運動員們像離弦的箭射了出去，我當時是第二名的位置，我班的啦啦隊鼓勵我“小宇，加油”，我奮不顧身地沖向終點，取得了決賽資格。老師和同學們給我掌聲，我知道這掌聲就是一種鼓勵，讓我發(fā)揮出更大的潛能，于是我在400米和400接力賽中表現(xiàn)更出色，取得了更好的成績，為班上爭得了榮譽。
你瞧，我在400米接力賽中懷著必勝的信念向前沖，把接力棒遞給了我的隊友。我忘記了疲勞，使勁為隊友鼓勁“加油，加油……”
我們四（1）班取得了團體冠軍，獲得了熱烈的掌聲。這掌聲讓我終身難忘。
掌聲作文350字 篇20
在我上幼兒園時，我還是個比較膽小的女孩，但有一件事讓我有了很大的變化。
一次六一兒童節(jié)，老師讓我和幾個女生，在開幕式表演舞蹈，我們幾個高興的一下子跳起來了。
在接下來的幾天我們更是一有空就約在一起練習，直到六一兒童節(jié)該表演的那天早上，我們一起早早來到學校進行最后一次排練，不曾想到這竟也是最完美的一次，那次我們幾個沒有一人出錯，等到上臺時我們幾個都有些緊張，但還是克服恐懼上了臺，當我們費了好長時間才排練好的舞蹈展現(xiàn)給觀眾時，我不小心摔倒了，我嚇壞了，但我沒有放棄，好友一個優(yōu)美的“劈叉”巧妙的掩蓋了我的摔倒，我順勢起身繼續(xù)跳舞。臺下響起了陣陣掌聲時，我們的內(nèi)心頓時心花怒放。
我們的心愿實現(xiàn)了，我們獲勝了，與其說是我們優(yōu)美的舞姿贏得了觀眾的“掌聲”。不如說是因為我們團結(jié)一心、互幫互助，才取得這份優(yōu)異答卷。
掌聲作文350字 篇21
盼呀，盼呀！終于又盼到了一月一度的飛疊杯大賽的日子。我很喜歡我們的班級舉行的飛疊杯大賽，可是上次我只拿到了第二名，這一次，我又信心滿滿地報名了。
飛疊杯大賽正式開始了！我們一個個都懷著激動的心情，我感覺我的小手都在不由自主地顫抖著。只聽老師說：“誰第一個上去表演？”鄧思瑩立即把手舉得高高的，她的手好像在說：“來吧！來吧！來！你叫我呀！叫我呀！我一定要當?shù)谝粋�玩飛疊杯的人！”老師看出了她的心思，就說：“那么，我們就有請鄧思瑩同學第一個進行比賽�！彼齼H僅用了12秒就完成了比賽，雖然速度很快，但是我很自信，我一定會更快。
到我了！我一路火花帶閃電地完成了比賽。用時10。464秒，全班第一名！老師給我發(fā)了100分的積分卡作為獎勵，教室里響起了熱烈的掌聲，我太開心了！
通過這次比賽，讓我收獲了更多的自信。同時，我也明白了這樣一個道理：只有付出努力，才能收獲成功！
掌聲作文350字 篇22
我是個膽小的女孩，只要在全班回答問題，我就會變的非常非常緊張，就因為緊張，我忘記我所要講的內(nèi)容。因此，我沒有機會體會到那種熱烈掌聲為自己響起的滋味。
去年的那一次面緬懷先烈演講會上，讓我變膽大了，我的耳邊想起了掌聲。
我們那天一起去紀念碑演講，看到王澤宇講的還不錯，我在臺下做好了充分的準備。我懷著沉重的腳步走去。幾百只眼睛頓時朝我看來，真是讓我既害怕又緊張，于是我只好低著頭，我的聲音在……
于是我講著講著，當我說到：“三月是個令人向往的日子�！蔽液孟裢俗约菏窃谘葜v，不知不覺中我的手做起手勢來，同學們那充滿期待的眼神。這時我的聲音既響亮又清脆。就這樣，我生動地把這張稿字講完了。頓時，響起了一陣又一陣的掌聲。那時的我早已被掌聲陶醉了，我那時不知有多快樂。
這次掌聲真令我難忘啊！
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