五兄弟作文350字
五兄弟
每個(gè)人的手上都有五個(gè)兄弟，他們?yōu)榱俗C明誰(shuí)最厲害，經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢！
只見(jiàn)大指母沾沾之喜地說(shuō)：“雖然我很矮，但是我最強(qiáng)！按、捏、握、夸獎(jiǎng)別人的本領(lǐng)，你們誰(shuí)會(huì)呢！”
聽(tīng)完這話，食指很憤憤不平：“喲喲喲，別以為你有那點(diǎn)小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害，我能指揮別人！你，你快我打醬油去！”
中指也不遜色于他們，說(shuō)：“你們都沒(méi)我有學(xué)問(wèn)。寫字的時(shí)候，只有靠我來(lái)支撐著筆桿才能寫出一首漂亮的字，沒(méi)有我的奉獻(xiàn)，你們誰(shuí)能做到？”
“懶得和你們比，我只要擁有我的榮華富貴就行了。”無(wú)名指并不嚷嚷。
“你們別爭(zhēng)了！表面上看你們各有各的作用�？墒牵挥形覀儫o(wú)兄弟團(tuán)結(jié)在一起，才能發(fā)揮更大的作用！”小指母不緊不慢地說(shuō)。
聽(tīng)了這話，它們從此團(tuán)結(jié)一致，相親相愛(ài)……
【寫作指導(dǎo)：怎樣讓作文變得情趣盎然】
人教社新教材第一冊(cè)第七單元作文訓(xùn)練是自由寫作實(shí)踐，要求學(xué)生仔細(xì)觀察校園內(nèi)或家庭中的某一事物，寫一篇作文。要寫好本次作文，可以從以下三個(gè)方面著手。
一、抓住事物生動(dòng)的形象特征
任何事物都有其固有的生動(dòng)的形象特征，觀察時(shí)就要抓住這些特點(diǎn)，并形象的描述出來(lái)，讓人如臨其境，如見(jiàn)其物。寫植物，可以寫其形態(tài)、高矮、顏色、氣味等；寫動(dòng)物，可以寫其皮毛色澤、五官四肢以及鳴叫聲音等；寫靜態(tài)的物體，可以寫它的大小、長(zhǎng)短、顏色、質(zhì)地、輕重等。（next88）同時(shí)還要運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等各種感覺(jué)器官?gòu)牟煌膫?cè)面感知事物，抓住不同時(shí)間、不同空間下事物的不同情態(tài)，并選用準(zhǔn)確的詞句來(lái)表達(dá)。例如，同是紅色，但楓葉火紅、桃花粉紅、紅豆鮮紅、紅麻紫紅、海松黃紅，五種紅色，各不相同。寫作時(shí)就必須一一區(qū)別，不能一概而論。
二、介紹一些相關(guān)的科學(xué)知識(shí)
每一種事物都蘊(yùn)含有一定的科學(xué)知識(shí)，寫作時(shí)作一些相應(yīng)的介紹，可以讓讀者獲取一定的常識(shí)，更深的了解所寫的事物。例如寫植物，就可寫其萌芽、開(kāi)花、結(jié)果等生長(zhǎng)規(guī)律及種子的'傳播、食用或藥用價(jià)值等；寫動(dòng)物，就應(yīng)介紹其生活習(xí)性及與人類的關(guān)系，或者仿生學(xué)上的作用等；寫靜態(tài)的物體，就可以介紹其功用、內(nèi)部構(gòu)造、藝術(shù)價(jià)值等。而這些相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，可以源于深入細(xì)致的觀察了解，可以向字典或?qū)I(yè)書籍取“經(jīng)”，也可以求助于師長(zhǎng)或者互聯(lián)網(wǎng)。
三、通過(guò)聯(lián)想想象賦予其思想感情
一篇介紹事物的作文如果只寫出其生動(dòng)的形象和相關(guān)的知識(shí)，那事物還是“死”的。要想把事物寫“活”，還要通過(guò)豐富的聯(lián)系和想象，賦予其“人”一般的思想感情。寫植物，可以寫出其特有的精神品質(zhì)：如小草的堅(jiān)韌不撓、青松的凌霜傲雪、翠竹的虛心勁拔、梨花的純潔無(wú)瑕；寫動(dòng)物，可以寫它的特別可愛(ài)之處：如狗的勇敢忠誠(chéng)、豬的笨態(tài)可掬、免的機(jī)敏聰明、牛的忠厚老實(shí)；寫靜態(tài)的物體，則可以寫出它特殊的來(lái)歷（如課文《羚羊木雕》）等。同時(shí)要借助各種修辭手法，運(yùn)用飽含情感的語(yǔ)句，把這些特殊的感情表達(dá)出來(lái)。
只要做好了以上幾點(diǎn)，就必定能讓你的作文寫得情趣盎然。
【五兄弟作文350字】相關(guān)文章：
1.福娃五兄弟
2.五指兄弟作文
3.五指兄弟
4.五指兄弟
5.五指兄弟
6.五指兄弟
7.五指兄弟想象作文