馬年送溫暖作文350字
馬年送溫暖
大年三十,陽(yáng)光格外燦爛,太陽(yáng)笑嘻嘻地望著大地。我?guī)嫌浾咦C,去給獨(dú)居老人送褔?yán)玻?br />
我敲開獨(dú)居老人許奶奶家的門。“奶奶我給您拜年送‘福’啦!”我一邊熱情地說(shuō),一邊把‘福’字遞給她。奶奶笑得合不攏嘴:“真是個(gè)好孩子!”“我?guī)湍N對(duì)聯(lián)。”說(shuō)著,我拿出一圈潔白的雙面膠,剪下一小段兒,貼到對(duì)聯(lián)的四個(gè)角上,再把雙面膠白白的外層輕輕撕掉,小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)門框整齊地貼了上去。大紅色的對(duì)聯(lián)貼好了,奶奶家藍(lán)色的舊門煥然一新,變得紅紅火火了。
開始表演了,我用輕巧的竹笛吹了兩首喜慶的歌。一首是《好日子》祝奶奶天天過(guò)好日子;另一首是《喜洋洋》祝奶奶天天喜氣洋洋,健健康康。歡快的音符喜悅地跳動(dòng)著,悠美地笛聲在耳邊回蕩。許奶奶臉上笑開了花,連連拍手叫好。表演結(jié)束了,我問(wèn)奶奶:“在這么喜慶的日子里,您有什么新年愿望?”奶奶樂呵呵地說(shuō):“只要大家健康快樂,平平安安,團(tuán)團(tuán)圓圓,這就是最幸福的生活了。”
是!一個(gè)人的身體健康,心態(tài)平衡,才是最重要的。但是還不能缺少愛心,要盡全力幫助其他需要幫助的人,才能使自己樂在其中。
【寫作指導(dǎo):如何讓話題作文有亮點(diǎn)】
凡優(yōu)秀作文,都要在“發(fā)展等級(jí)”中大顯身手。要使整篇文章有新意,有特色,對(duì)許多考生來(lái)說(shuō),會(huì)有一定的難度。但是,在文章中設(shè)置一兩處亮點(diǎn),還是可以做到的。在文章中有一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點(diǎn),就可以起到一俊遮百丑的作用。
亮點(diǎn)的表現(xiàn)的多種多有的。何永康說(shuō),它可以是一個(gè)巧妙的、虧你想得出來(lái)的構(gòu)思,可以是一個(gè)生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫,可以是一個(gè)內(nèi)涵比較豐富的'好句,可以是一個(gè)用得很有個(gè)性的詞,可以是一個(gè)精練出來(lái)的字,甚至可以是一個(gè)別具風(fēng)采的標(biāo)點(diǎn)……總而言之,它必須有“光輝”:沒有“太陽(yáng)”,總得有個(gè)“月亮”;沒有“月亮”,總得有個(gè)“星星”;沒有“星星”,總得有個(gè)“螢火蟲”。如果連“螢火蟲”都沒有,那作文就只能在“基礎(chǔ)等級(jí)”里徘徊了。
為便于操作,我們?cè)購(gòu)牧鶄(gè)方面略加說(shuō)明。
①醒目的標(biāo)題。標(biāo)題醒目,是整篇文章的一個(gè)亮點(diǎn)。僅這一點(diǎn)就能使閱卷者為之矚目,并對(duì)尚未謀面的文章產(chǎn)生較大的好感。(next88)先聲奪人,這是提升作文檔次的一種極有效手段。
、诰实拈_頭。開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽(yáng)光”,考生尤需悉心打造。它不僅奠定了行文的基調(diào),而且也帶給閱卷者一份好心境。
、垡馕渡铋L(zhǎng)的結(jié)尾。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”,一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。
、苌羁痰淖h論。一段甚或一句精彩的議論,不僅可以升華文章的主旨,而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。
、輨(dòng)人的細(xì)節(jié)。如果說(shuō)情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史,那么細(xì)節(jié)就是人物的血肉。只有抓住了“一言一動(dòng)之微,一沙一石之細(xì)”(朱自清語(yǔ)),才能使形象豐滿起來(lái)。
、廾阑奈拿妗N拿嬲麧嵏蓛,書寫端正美觀,字體清晰規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤,篇段合乎款式,字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定,等等。文面美化是高考作文獲得高分的一張王牌。
高考時(shí)怎樣才能使自己的文章?lián)碛辛咙c(diǎn)呢?
、賹(duì)鏡自視,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。我們應(yīng)該好好審視一下自己作文的現(xiàn)狀,看看自己的作文具有哪些亮點(diǎn),或者哪些潛在的亮點(diǎn),知己知彼,百戰(zhàn)不殆。這屬于“知己”。知己了,在作文訓(xùn)練時(shí),你就是一個(gè)清醒者,至少明白自己在哪方面努力可以使文章平添“精彩”之筆,或者在哪方面可以通過(guò)訓(xùn)練,能使文章增加亮色。如果自己都不知道向哪個(gè)方向努力,就只能盲目地寫,結(jié)果事倍功半。
、趶(qiáng)化訓(xùn)練,發(fā)展亮點(diǎn)。一般地說(shuō),大多數(shù)同學(xué)一開始發(fā)現(xiàn)的很可能只是潛在的亮點(diǎn),有待于有意識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練,才能使其成為文章的亮點(diǎn)。如果我們?cè)谡业搅藵撛诹咙c(diǎn)之后,利用一定的時(shí)間進(jìn)行有意識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練,那么完全可能寫出令人嘖嘖稱贊的文章來(lái)。
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