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      二十年后來學校作文

      時間:2017-05-11 10:38:37 四年級作文 我要投稿

      二十年后來學校作文

      二十年后來學校
      坐上這嶄新的柏油路上的巴士,看著窗外的改變很大的綠化帶?粗@美麗的風景,我開心地笑了。
      既然回到了家鄉(xiāng),首先要去的當然是二十年前給了我很大歡樂、友誼的母校啦!
      來到學校的門口我就已經被驚到了。這還是我以前的那個學校嗎?學校的門裝飾的十分好看,就像是幾大塊積木疊加,充滿童真和藝術。我才剛剛邁步,就響起“嗶嗶嗶”的聲音,下了我一跳。
      “你好!”這時一位女人走了出來。
      “王老師!”我激動地叫了起來。
      “你是?哦!”
      王老師帶我走進校園,告訴我那是警報系統(tǒng),為了學生的安全著想,所以只有持學生證的學生才可以進入。
      我走進教室,教室里的燈使用的是無影燈,這樣就不會影響學習和寫字。桌子上有一個小小的紅色按鈕,我好奇按下,奇特的事發(fā)生了!紅色的光從那個按鈕噴出,形成了一個筆記本電腦。王老師說,這是為了讓同學更加了解網(wǎng)絡知識,更多的查詢新聞信息。
      二十年后的學校真的給了我很多的.驚喜,很多的意外。不知道再過二十年會發(fā)生什么呢?

      二十年后來學校作文

      【每日寫作指導:高中作文技巧,如何描寫花草樹木……】

        摘要:要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法,還要進行大膽的想象寫出自己的觀點或見解。(next88)字里行間突出你對這種植物的喜愛之情,抓住某種植物的習性展開聯(lián)想恰當?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>

        一、要善于抓住花草樹木的特征。植物一般都有干、枝、葉、花、蕾、實、根等部分,不同的植物這些部分會有不同,而且有的植物往往在某個部分還會有突出的特征。所以,我們要善于抓住不同植物的特征來寫。

        二、要善于抓住花草樹木的形態(tài)、顏色、氣味以及生長變化的情況。我們在觀察是不但要仔細的觀察它的形狀,顏色,而且還要通過嗅覺來聞一聞它的氣味,還要用手去觸摸體會不同植物之間的區(qū)別。

        三、描寫時要抓住一定的順序,可按根、莖、葉、花、果的順序來寫;也可按從整體到局部的順序來寫;也可按由遠及近的觀察順序來寫。

        四、要善于抓住花草樹木隨著環(huán)境變化而發(fā)生的變化來寫。植物生長在大自然中,時時刻刻受到環(huán)境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時間,植物的姿態(tài)和顏色可能不完全相同;春、夏、秋、冬不同季節(jié),植物生長的狀況更有明顯的差別;雨、雪、陰、晴不同天氣,植物也會呈現(xiàn)不同的風貌。所以,我們在觀察時一定要抓住花、草、樹、木在不同環(huán)境里的變化來寫。

        五、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法,還要進行大膽的想象寫出自己的觀點或見解。

        六、字里行間突出你對這種植物的喜愛之情,抓住某種植物的習性展開聯(lián)想恰當?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>

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